一个有趣的课外实验——用肥皂制防水粉

在高中化学关于肥皂去污原理的教学过程中,组织学生进行一次用肥皂制备防水粉的实验,对于激发学生学习兴趣,发展创造性思维颇有好处,不妨一试。 一、实验原理 肥皂是一种表面活性剂,主要成分是各种高级脂肪酸钠。脂肪酸钠分子由憎水基(—R)和亲水基(—COONa)两部分组成,因此对油和水都具有亲和性。当脂肪酸钠和氢氧化钙粉末在水溶液中反应时,氢氧化钙粉末表面就会有大量脂肪酸钙生成,而脂肪酸钙分子在水溶液中几乎不能离解,因此性质发生显著     

物理仿真实验与演示实验教学效果初探

物理实验既有仿真实验也有演示实验,仿真技术是现代化的一种教学手段.许多中学物理老师在这方面进行了探究,所以演示实验与仿真实验的探究式教学中逐步受到广大教师和研究者的普遍关注,并做了大量的研究.一、初中物理仿真实验分析初中物理教学主要采用探究式教学过程,这一过程中,老师总是列举生活中的衍射现象,刚开始学生感觉很有兴趣,但对衍射的过程和原理进行讲解时,很多学生对原理很难理解与掌握,大多数学生感觉到一种迷惑和无趣.教学中采用仿真实验获得明显效果,学生的学习兴趣     

高中化学自主实验教学模式探析

化学是一门建立在实验基础上的学科.众多化学知识的发现及理论的提出,都离不开大量的实验实践过程.在新课改的背景下,高中化学早已由传统的知识传输性教学转变为重视培养学生能力、重视实验参与的教学.引导学生参与化学实验,在实验中开展化学教学,这不仅是让化学教学回归到本质上来的一种行为,更是提高教学效率、培养学生实验能力、促进学生感性思维和理性思维全面发展的有效途径.因此,在现今的高中化学教学中,如何有效开展实验教学,培养学生的自主学习能力,发挥学生的主体性,已经成为了广大化学教师重点关注的课题.     

鱼类急性毒性实验在教学上的应用尝试

鱼类急性毒性实验在教学上的应用尝试上海水产学校（２００４３３）钱琼我认为实验教学是实践教学的重要组成部分，因此在教学中专门安排一周实习时间，让学生在化学实验室里做一个大型的、综合的实验：鱼类急性毒性实验．通过此实验，使学生掌握一些实用的分析、评价水域...     

Packet Tracer在网络互联技术教学中的应用

在计算机网络技术的教学过程中,学生实际动手操作能力的培养需要大量的上机实践.利用专门用于路由器、交换机模拟器Packet Tracer软件搭建的网络技术实验平台,不仅可以解决网络教学中因网络互联设备等实训条件不足,无法开展相关实训教学的难题;而且有利于学生对交换机及路由器相关知识的理解,提高对路由交换进行配置的实践操作能力.     

对饱和溶液演示实验的认识与实践

化学实验可以有效地帮助学生理解概念,掌握化学知识,提高学生的思维能力.在教学过程中,教师应使学生通过有目的观察获得大量具体的、形象直观的感性材料,去实现由实验到结论、由现象到本质、由感性到理性的转化.     

对改进物理实验教学法的几点建议

物理是以实验为基础的学科,物理学的许多概念、规律和定律都建立在大量的实验和实践活动中。所以,我们要让学生在做实验的过程中学习研究事物的内在联系及解决问题的方法,在实验过程中发现新问题,培养学生的创新能力和探究学习能力,物理教学中主要应从“设疑”和“体验”两方面入手。     

试谈如何进行初中生物探究性实验教学

初中生物中,实验的教学强不可少,在实验中要注重对学生的探究能力培养,培养学生的实验兴趣,运用科学的实验方法让学生了解实验的过程是什么样的,通过大量的训练培养学生的探究能力。     

投影运用在初中物理教学中的实践与心思考

在初中物理教学中,运用投影可以为学生提供大量的内容丰富的感性材料,展现各种物理现象和物理实验过程,从而突出和强化了初中物理教学的观察与实验机制.同时,投影能够调动学生的视觉、听觉,提高学习兴趣,从而有利于能力的培养和智力的开发.     

联想教学法的运用与研究

在自然科学中,许多物理过程是在大量实验和实践基础上被发现和得以验证的。教学中,由于仪器设备、实验条件等客观原因,我们难以对它们一一演示或实验。高等职业教育中这类问题更为突出。如何在教学过程中弥补这一不足呢?笔者在教学实践中运用联想教学法,选择适当的诱导因素,激起学生的思维想象,达到提高教学效果的目的。一、联想教学法的运用及举例1.用物理过程的相似性启发学生联想热电偶热电现象的微观过程是学生难以理解的问题。讲课时可抓住“扩散运动”这一关键,对气相、液相物质进行演示:先用酒精或气味浓烈的物质在课堂上作气体扩散…     

Fatty acid profiles of muscle from large yellow croaker (Pseudosciaena crocea R.) of different age

We investigated the fatty acid profiles of muscle from large yellow croaker (Pseudosciaena crocea R.) of different age.One- and two-year-old fish were cultured in floating net cages and sampled randomly for analysis.Moisture,protein,lipid and ash contents were determined by methods of Association of Analytical Chemist (AOAC) International.Fatty acid profile was determined by gas chromatography.Crude protein,fat,moisture and ash contents showed no significant differences between the two age groups.The contents of total polyunsaturated fatty acids and docosahexaenoic acid (DHA) were significantly higher and eicosapentaenoic acid (EPA) content was significantly lower in the two-year-old large yellow croaker than in the one-year-old (P<0.05).No significant differences were observed in the contents of total saturated fatty acids and monounsaturated fatty acids,or the ratio of n-3/n-6 fatty acids among the large yellow croakers of the two age groups.We conclude that large yellow croakers are good food sources of EPA and DHA.     

Influence of dietary conjugated linoleic acid on growth, fatty acid composition and hepatic lipogenesis in large yellow croaker (Pseudosciaena crocea R.)

We examined the effects of conjugated linoleic acid (CLA) on growth, fatty acid composition and enzyme activity of fatty acid oxidation in the liver of large yellow croaker. We divided 1600 fish (average initial weight 150 g) into 4 groups and reared them in 8 cages. Four dietary treatments were formulated to contain 0%, 1%, 2% and 4% (w/w) CLA, respectively. The fish were fed for 10 weeks ad libitum twice daily. We found that the dietary CLA had no effect on growth, biometric parameters and whole body proximate (P>0.05), but showed some significant effects on the fatty acid composition in both muscle and the liver.The activities oflipogenic enzymes were slightly depressed in fish fed with increasing levels of CLA when compared with control (P>0.05). Dietary CLA supplementation had no effects on liver lipid content, but significantly increased the contents of saturated fatty acids (SFA) and polyunsaturated fatty acids (PUFA) (P＜0.05) and decreased monounsaturated fatty acid (MUFA) content in both muscle and the liver. Dietary CLA inclusion resulted in significant increases of the biologically active cis-9, trans-11 and trans-10, cis-12 isomers in both tissues (P＜0.05). The total accumulation of CLA was higher in the liver (3.83%, w/w) than in muscle (3.77%, w/w) when fed with 4% (w/w) CLA. This study demonstrates that large yellow croakers are capable of absorbing and depositing CLA and long-chain n-3 PUFA in the liver and muscle, showing that this species fed with CLA could be an important human food source for these healthful fatty acids.     

Fatty acid profiles of muscle from large yellow croaker (Pseudosciaena crocea R.) of different age

We investigated the fatty acid profiles of muscle from large yellow croaker (Pseudosciaena crocea R.) of different age. One- and two-year-old fish were cultured in floating net cages and sampled randomly for analysis. Moisture, protein, lipid and ash contents were determined by methods of Association of Analytical Chemist (AOAC) International. Fatty acid profile was determined by gas chromatography. Crude protein, fat, moisture and ash contents showed no significant differences between the two age groups. The contents of total polyunsaturated fatty acids and docosahexaenoic acid (DHA) were significantly higher and eicosapentaenoic acid (EPA) content was significantly lower in the two-year-old large yellow croaker than in the one-year-old (P<0.05). No significant differences were observed in the contents of total saturated fatty acids and monounsaturated fatty acids, or the ratio of n-3/n-6 fatty acids among the large yellow croakers of the two age groups. We conclude that large yellow croakers are good food sources of EPA and DHA.      

燕鲅鱼油中脂肪酸的GC／MS分析

采有超声波提取方法从海鱼燕鲅鱼肉中提取鱼油。经皂化后,采用了四甲氢氧化胺法对其脂肪酸进行酯化,并通过GC／MS联机对燕鲅鱼油中的脂肪酸进行了分离和鉴定。从中共鉴定出16种脂肪酸,占鱼油含量的73．55％。     

翻转课堂在生理科学实验中的运用效果初探

生理科学实验是一门融合了生理学实验、病理生理学实验和药理学实验三大模块的实践性的实验操作课程,旨在锻炼医学生的操作水平。为了更好地让学生掌握相关技能,完成实验操作,促进学习自主性,广东医科大学生理学教研室率先在生理学实验模块中探索重构教学过程,在机能学的实验中引入翻转课堂。经过教师实际上课感受反馈及分析前后两届学生的实验操作完成情况,在生理科学实验中运用翻转课堂取得了良好的教学效果,学生操作明显改善,学习自主性显著增强。     

激光扫描共聚焦显微镜原位检测核酸及蛋白质的实验教学设计

为实现实验教学与科研工作的紧密结合,该教学设计采用激光扫描共聚焦显微镜在细胞原位检测核酸和绿色荧光蛋白,分析融合蛋白的亚细胞定位。通过2个经典的检测方案,使学生更好地理解和掌握激光扫描共聚焦显微镜的检测原理、操作步骤及结果分析方法。     

铜与浓硝酸反应装置的改进

本文对铜与浓硝酸反应实验装置的改进方法进行了探索,改进后的实验具有操作简便、现象明显、探究性强的特点,而且能防止有毒气体外逸,降低污染,同时有利于提高学生的探究能力与环保意识。     

水电系统全景调度综合实验平台建设及教学实践

我国已形成世界上规模最大的互联水电系统,其调度运行具有系统规模庞大、电站数目众多、限制运行复杂等特征。该文运用数字地球、计算机通信、人工智能等现代信息技术,构建了涵盖"基础信息维护、水文特性分析、水文综合预报、多尺度联合调度、运行效益分析、风险评估决策"等全周期业务体系的水电系统全景调度综合实验平台。长期应用结果表明,该平台有利于学生深化理论基础、凝练创新成果、提升实践能力,为水利水电工程培养复合型专业人才提供了一种切实可用的方法。     

微生物学实验课操作技能的量化考核与评价

培养和提高学生的实验操作技能是微生物实验教学的教学目标之一。通过实验操作技能量化考核标准的制定和实施，结果表明：实验课平均成绩可达84.40分，促进学生重视操作技能的训练，较好地掌握实验技能，提高了实验教学的质量。通过对技能操作考核的整体和分项评价，教师能客观地了解教学效果，发现教学中存在的问题和薄弱环节，有利于教学总结，进一步提高教学水平和质量．实验操作技能的量化考核与评价不失为一种可操作的实验课考核方案．     

设计性实验在中药化学实验教学中的应用

设计性实验在中药化学实验教学中的应用过程:教师给定范围—学生查阅文献命题—设计实验方案—教师辅助指导—学生独立操作—分析结果—得出结论。整个过程以学生为主,教师为辅。