培育"读书种子" 提升"阅读技能"-《全民阅读参考读本》评介

全民阅读活动在我国已经开展数年,但是多停留在实践层次,缺少理论层面的总结与分析,《全民阅读参考读本》一书的出版对全民阅读进行了很好的理论提炼与概括,文章从五个角度对该书进行了评介。     

全民阅读走向体系化新时代——"十四五"时期全民阅读发展思考

"十四五"时期,我国全民阅读将进入高质量体系化发展阶段,建立全民阅读推广服务体系,实现精品化、科学化、体系化、数字化发展.要求开展精品化、常态化阅读活动让书香弥漫生活,建立精品阅读空间打造心灵的栖息地,针对不同人群开展个性化定制化阅读服务.随着全民阅读的泛在化,阅读与相关行业的跨界融合,也将多元孵化阅读供给,实现阅读与产业的相互促进共生发展.全民阅读可持续发展,也对建立现代化全民阅读治理体系提出了新要求,需要提升政府治理水平,加大财政投入,建立绩效评估机制,加强人才队伍建设.     

《全民阅读推广手册》序

书的形体和内涵的丰富多样,给我们提出了"多读书"和"读好书"的阅读推广任务。阅读是一门科学,也是一门艺术。一个现代人必须养成读书、阅网、观景三结合的阅读生活习惯。"全民阅读"这一理念覆盖阅读客体、阅读主体、阅读本体三个重要领域,凸现了"大阅读"观的时代价值。《全民阅读推广手册》一书推介古今阅读理论的精华和中外阅读实践的经验,不仅总结了有关阅读的传统理论和成熟经验,而且展示了阅读实践的新方法和新进展,是一部开卷释疑、读之益智的重要工具书。     

从世界读书日走向"全民阅读"——2006年"全民阅读活动"侧记

编者按:今年是第11个"世界读书日",今年的世界读书日从规格、规模和参与度各方面都超过了往年.一场轰轰烈烈的全民阅读运动将世界读书日推向了高潮.2006"世界读书日"已经过去,本刊特约有关人员对这次活动的前后作一记述.     

以"阅读学"课程推进阅读推广

中原工学院图书馆重视"阅读学"课程建设,并以此作为促进阅读推广活动、加强阅读文化建设的重要措施."阅读学"课程采用了"知识讲授+好书欣赏+活动体验"三位一体的教学模式,促进了图书馆教育职能的拓展、带动了学术研究、激发了学生的读书热情.     

全民阅读

国家出版基金项目、国家"十二五"重点图书规划项目《潘天寿全集》首发潘天寿全集《潘天寿全集》编辑委员会编浙江人民美术出版社97875340404432015-017800.00元潘天寿是近现代中国画"四大家"之一,是一位从传统中演变而来并具有创新精神的中国画大家,更是中国画现代教育体系的奠基人。在新的历史时期,尤其是全球化浪潮席卷世界的今天,如何重新审视这样一份艺术遗产,如何理解和梳理这份遗产,对于中国传统文化在当下全球化语境生存和     

全民阅读

习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编中共中央纪律检查委员会中共中央文献研究室中国方正出版社97875174017042015-0114.30党的十八大以来,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平站在党和国家工作全局的高度,全面推进党的建设,坚持全面从严治党,发表了一系列重要论述,深刻阐释了党风廉政建设和反腐败斗争的重大理论问题和实践问题,     

全民阅读

《中国新常态》出版中国新常态徐伟新等著人民出版社97870101440542015-0128.00元首部概述党的十八大以来中国各主要领域新变化的著作《中国新常态》由人民出版社出版。"新常态"如今已成为描摹党和国家事业发展崭新格局的代名词,为我们看待当下中国开启了一扇门,也为理解中国未来走向提供了一把钥匙。该书由人民出版社特邀中央党校副校长徐伟新主持编写,从理论和实践上研究分析走向新常态的中国特色社会主义,全方位、多     

全民阅读

在＂世界读书日＂和＂全民阅读＂十周年之际,国家新闻出版广电总局与中国邮政集团公司23日在京举行战略合作签约仪式和＂全民阅读＂特种邮票首发式,并启动了＂寻找最爱阅读的中国孩子＂活动。2006年,中宣部、国家新闻出版广电总局联合倡导开展了＂全民阅读＂活动。     

全民阅读

一个老先生和他的太太想养一只猫,老先生就出门去找猫。他带回的几百只猫、几千只猫、几百万只猫、几千万只猫、几亿万只猫,最后只剩下一只,这是一只最漂亮的小猫。     

我国发布全民阅读"十三五"规划

正国家新闻出版广电总局2016年12月27日向社会公布《全民阅读"十三五"时期发展规划》。规划指出,"十三五"期间将汇聚各类机关和个人组建各级全民阅读促进协会,开展全民阅读推广工作;到2020年,全国所有省区市都应成立全民阅读促进协会,50%的地级市应成立全民阅读促进协会。规划指出,"十三五"时期将继续开展全国范围的"书香中国"系列活动,办好各类读书节、读书周、读书月、读书季等全民阅读活动;到     

全民阅读

该书是艺术家全显光先生的评传,全书分艺术传略、艺术渊源、素描教学、色彩教学、教学模式、艺术理论、艺术作品、价值定位和附录九个篇章,生动描述了艺术家全显光的生活和创作历程。全显光是一个将德国艺术传统在中文语境里实现“创造性转化”的艺术家。他的艺术教学和艺术理论、实践均体现了融创中西的鲜明特色。     

全民阅读

提要：本书较全面、系统地分析当前及今后一个时期我国经济社会发展新的阶段性特征。本书根据党中央提出的“四个全面”战略布局,根据党的十八大报告,科学确定2020年发展目标,研究我国发展战略机遇期,分析和应对国际国内各种挑战与风险,把握“十三五”规划的主题和主线,确保全面建成小康社会目标的实现。     

"全民阅读"存在的问题与对策

文章指出建设学习型社会面临的一些社会现实问题,对发达国家的“全民阅读”成功经验进行探讨．提出图书馆应为“全民阅读”做更多的实事,其中流动图书馆的建立、深入社区的读书活动、少年儿童的阅读推广和关注弱势群体等方面的成功经验是解决问题的对策。     

文学阅读鉴赏与“全民阅读推广”

2011年3月31日至4月3日,由中国写作学会阅读学专业委员会(亦称"中国阅读学研究会")和江苏省图书馆学会阅读与用户工作委员会联合主办的"2011华夏阅读论坛"首场之"文学阅读与鉴赏暨江苏全民阅读推广工作研讨会"所要研讨的主题。本次"华夏阅读论坛"在南京铁道职业技术学院     

全民阅读与“书香城市”建设暨江苏全民阅读推广工作研讨会综述

2012年4月28日至29日,由中国阅读学研究会、中国图书馆学会阅读推广委员会社区与乡村阅读委员会、江苏省图书馆学会阅读与用户工作委员会、中共张家港市委宣传部、张家港市全民阅读活动推进委员会、张家港市文化广电新闻出版局联合主办的2012年首场"华夏阅读论坛"——"全民阅读与书香城市建设暨江苏全民阅读推广工作研讨会"在江苏张家港市召开。     

"阅读+出版"的全民阅读授课式推广策略探究

以"阅读+出版"的授课式推广方式将授课内容进行出版,能够实现受众对内容的深度接受,弥补传统授课式推广的短板.哈尔滨市方志馆在"阅读+出版"的授课式推广方面策划了一系列授课内容,基于此出版了系列丛书,取得了双效收益合一."阅读+出版"的授课式推广可以固化授课内容、延伸阅读推广活动的时间,发行参与、拓展阅读推广活动的空间,多方介入、优化阅读推广活动的内容.从方法策略上来说,需完善"阅读+出版"的工作机制,结合出版要求策划授课选题,发挥阅读和出版的媒介优势编写内容,利用图书馆的渠道优势进行宣传.