把更多的自主权交给学生——新加坡街头见闻札记

在新加坡南洋理工大学国立教育学院攻读教育硕士学位已经三月有余,由于课程安排紧张,很少有时间到学校考察。作为一名长期工作在教育管理岗位上的校长,我感到有些遗憾。     

美国小学入学见闻

2008年9至12月期间,我们对美国加利福尼亚州森尼威尔市的一所公立小学进行了调研.学校开学的这天,我们见到一位女老师在所在班门口迎接初次进入小学一年级的新学员,她用问好、拥抱和亲呢,一下就拉近了师生间的距离.     

美国的基础教育——我的美国教育见闻之三

在美国学校参观学习期间,我个人认为美国的基础教育是致力于培养学生终身学习的能力,并切实提高学生的综合素质。具体在以下几方面给我留下了深刻印象。美国孩子从一年级开始,就要完成老师布置的研究报告,这是我们经常听到的。     

《昆虫记》读后感

假期里,我读了一本跟昆虫有关的名著——《昆虫记》。它是法国著名昆虫学家法布尔长期仔细观察昆虫的成果。它融作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉,不仅详细介绍了种种昆虫的本能、习性、繁衍和死亡等,而且洋溢着作者对生命的尊重与热爱。通过读《昆虫记》,我真切地感受到了法布尔工作的认真与执著。他经常很长时间一动不动地看着小小的萤火虫怎样捕食;为了观察节腹泥蜂,     

思想品德趣味教学案例三则

一篓鱼和一根渔竿在远离大海的一个荒凉地方,两个饥饿的人得到一位长者的恩赐:一根渔竿和一篓鲜活的大鱼。其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根渔竿。于是,他们分道扬镳了。得到鱼的人就在原地用干柴搭起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,就连鱼带汤吃了个精光,但没过几天,他便饿死在空空的鱼篓旁;另一个人则提着渔竿艰难的向海边走去,继续忍饥挨饿。当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时,却一点力气也没有了,只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。又有两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根渔竿和一篓鱼,只是他们并没有各奔东西,而是商定共同找寻大海,他俩每次只煮一条鱼,经过遥远的跋涉,来到了海     

第一次生黄豆

正今天我要做一个实验——生黄豆。(起笔抓住要写的事。)首先我观察了黄豆。它黄黄的,摸起来非常硬,无论怎么使劲捏,都把手指捏出了坑,它都不会碎。黄豆的表面很光滑,而且非常饱满。摸起来干干的,没有湿度。黄豆是椭圆形的。豆子上有一块凹进去的地方,可能是生豆芽的地方吧。豆子表面还有一层薄膜,像     

水龙头下的珍珠链

把水龙头开得很小,让它流淌出细细的水流,然后用手指挡在下面5厘米的地方。请仔细观察,你会发现水流中出现神奇的波浪般的图案。把手指再稍微往上抬,波浪