高校图书馆的可持续发展

经过十多年改革，高校图书馆事业取得了发展和进步．在看到进步的同时，我们也应清醒地认识到高校图书馆改革进程中的阻力和困难．纵观全国高校图书馆局势，概括地说，改革的步子迈得不大，带根本性的改革措施不多，内部结构和管理体制改革还缺乏力度，因而改革成果不够理想．在知识经济日益成为社会经济的主流的情况下，历史对图书馆提出了新的发展要求，走内涵发展之路，实行产业化，加强人力资源的开发是图书馆可持续发展必由之路．一、内涵发展--高校图书馆可持续发展的必由之路高校图书馆的发展应从主要走外延扩展和数量增长的道路，转…     

刍议影响图书馆改革发展的因素

图书馆发展缓慢，需要改革，但进展困难，本文传统观念、经济文化、工作人员素质和水平、图书馆法四个方面探讨影响图书馆改革发展的因素，以克服这些不利因素，深化改革，建设现代化图书馆。     

论企业图书馆的改革与发展

分析了企业图书馆的现状及企业图书馆改革的必要性，着重探讨了企业图书馆的发展改革问题。     

当前图书馆改革的难点问题和对策

近十年来。图书馆改革虽然给图书馆带来不少生机和活力。深化图书馆改革需要进一步解决“五个不适应”，做到“五个新突破”，从而推动图书馆改革完成自身发展过程中的阶段性嬗变。     

关于开发高校图书馆人力资源的思考

在高等学校图书馆工作中，人的作用是举足轻重的。人力资源合理开发和利用能促进图书馆事业发展。但由于管理者的管理理念、人事制度的弊端致使图书馆人才价值得不到真正实现，造成了图书馆人力资源匮乏或浪费。因此，高等学校图书馆必须进行内部改革和人事制度的改革，建立合理的用人机制，以保障图书馆事业的正常发展。     

深化图书馆改革的几点设想

深化图书馆改革的几点设想陈姝社会主义市场经济的发展，要求作为文献资源收藏基地的图书馆也要加快和深化改革，而图书馆也只有通过自身的变革，才能适应市场经济的发展。学校图书馆的改革方向是改革自身的管理体制及信息社会化。下面就此两个改革方向谈几点设想。一、从...     

浅谈现代中学图书馆的人才管理

充分认识人才对中学图书馆发展的重要意义，通过转变观念、改革机制来解决中学图书馆的人才问题，以促进中学图书馆更快发展，是目前我国中学图书馆发展中迫切需要解决的问题。     

关于目前高校图书馆改革的几点思考

随着改革的不断深入和发展，高校图书馆由于自身条件的限制，面临的压力越来越大。传统的管理机制和职能与读者日益增长的需求不相适应。致使高校图书馆为教学科研服务，为经济建设服务的既定目标受到了严重制约，阻碍了图书馆事业的进一步发展。因此，改革势在必行。笔者从高校图书馆当前所面临的困境、内部管理机制的配套改革、图书馆的职能的强化等方面进行了思考和探索，旨在找出路径，求得图书馆事业的发展。     

高校图书馆改革之浅见

高校图书馆改革之浅见周悦珍十一届三中全会以来，在党和政府的重视下，图书馆事业得到了迅速的发展．目前由于经费严重不足，图书馆的改革举步维艰。加上图书馆经费的增加，跟不上书刊价格的猛涨，新书购入量逐步减少。据统计，全国高校图书馆１９９１年的购书经费比１９...     

知识经济环境下高校图书馆改革与发展刍议

为了适应高等院校增强竞争力的迫切需要，图书馆应围绕学校的中心任务和长远发展目标，加快图书馆改革。为此，必须合理配置图书馆资源，加快知识创新与技术创新；发展网络信息服务；改革和完善图书馆8内部运行机制；实行人员结构调整；加强馆员的业务学习，提高其业务能力；开拓新思路，确保读服务优质化。     

适应基础教育英语课程的改革和发展培养高素质的英语教师

课程改革是基础教育的核心内容。只有高素质的英语教师队伍才能培养出符合新时代需要的高素质学生。高师英语教育课程改革只有与中小学英语教育课程改革同步进行才能更好地服务基础教育,才能更好地适应新时代发展的需要。     

高师体育教育专业教学改革的思考与实践

高师体育专业的教学改革应从深化教育思想观念和教学内容的改革入手,重视培养学生综合素质,实现体育教学手段现代化。     

试论高校管理干部的基本素质

高校管理干部在高校改革与发展中发挥着重要的作用，他们的素质问题事关教育事业的兴衰成败。章从六个方面论述了高校管理干部的基本素质，即良好的思想政治素质、合理完备的知识素质、出色的能力素质、高尚的道德素质、健全的心理素质和健康的身体素质。     

新课程改革与教师专业化建设

新课程改革全面提升了学生的综合素质,促进了教师向教育教学研究型转化。但教育教学观念陈旧,师资队伍的整体素质仍是制约课改的＂瓶颈＂,我们认为教师专业化是新课程改革的关键,构建新的评价体系,加强教师培训者队伍建设,努力提高广大教师理论与实践相结合的能力是教师专业化建设的重要途径。     

对新课改下师范大专生历史素质的思考

师范大专生的历史素质及其特点,将直接影响到小学教师的人文素养和小学新课改的有效实施,因此重视培养师范大专生的历史素质是十分必要的。     

浅谈英语教师的基本素质

教育改革成败的关键在于其主要执行者——教师。教之有道无道,则取决于教师的基本素质的高低。在中国教育改革新形式下,素质教育与以前的应试教育比较,被认为是一种符合教育规律的高层次、高水平、高质量的全面教育。而在大学英语教学改革中,英语教改的成败则取决于英语教师的基本素质的高低。英语教师的基本素质包括：政治思想素质、道德素质、心理素质、业务素质、审美素质和身体素质。对每一个大学英语教师来说,提高自身的这些基本素质,促进大学英语教学质量提高,既适应教改的需要。又符合时代发展的要求,既是职责,更是使命。     

我国民营企业家素质的现状分析

随着我国改革开放的不断深入,民营企业家的素质提高的问题让人担忧,文章着重从我国民营企业家素质的内涵、民营企业家的素质现状和提高民营企业家素质的路径选择三方面进行了分析与探讨。     

高校体育教师素质论

高校体育教师如何适应时代发展担负历史赋予的教育使命,关键在于教师自身素质的提高和深化。教师素质的高低直接影响学生的成长,并影响课程改革和顺利实施。因此高校体育教师应具备完整教育的素质。     

多媒体教学模式对大学英语教师的素质要求

大学英语的改革离不开高素质的师资,英语教师的素质高低直接影响到教学质量,教师的思想道德素质,业务水平及文化素养直接影响着教学效果。英语老师在多媒体教学环境下应该具备怎样的素质以及如何提高自己的素质是目前大学英语教学研讨的一个重要课题。     

论高师课程改革与基础教育课程改革的对接

基础教育课程改革的新特点,对教师素质提出了新要求,作为培养师资源头的高等师范院校,应关注基础教育改革,主动适应基础教育课程改革的需要,积极实施与基础教育课程改革的对接。