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21世纪的医学人才应该具备良好的思想政治道德素质、精湛的专业业务素质、综合能力素质.针对这些要求,在培养现代医学人才方面,一要建立新的医学教育模式;二要改革课程结构,更新教学内容,加大医学改革力度;三要建立一支高素质的师资队伍. 相似文献
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论现代医学人才的素质构建及其培养 总被引:2,自引:0,他引:2
21世纪的医学人才应该具备良好的思想政治道德素质、精湛的专业业务素质、综合能力素质。针对这些要求,在培养现代医学人才方面,一要建立新的医学教育模式;二要改革课程结构,更新教学内容,加大医学改革力度;三要建立一支高素质的师资队伍。 相似文献
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论现代医学人才的素质构建及其培养 总被引:1,自引:0,他引:1
21世纪的医学人才应该具备良好的思想政治道德素质、精湛的专业业务素质、综合能力素质。针对这些要求,在培养现代医学人才方面,一要建立新的医学教育模式;二要改革课程结构,更新教学内容,加大医学改革力度;三要建立一支高素质的师资队伍。 相似文献
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所谓创新型人才 ,是指具有“一专多能”或“博学专精”的知识结构的人才 ,是能把基础理论和开发应用结合起来的具有创新精神的人才。他们不仅能够获得新的知识 ,而且能进一步促进这些知识的应用。使国家的技术水平不断提高 ,经济获得实际利益。创新型人才应具有较高的政治思想素质、良好的品格及心理素质、较强的业务素质和良好的身体素质。高校要培养创新型人才 ,应从以下方面入手 : 根除旧的教育思想 树立新的人才教育观 创新人才的培养 ,根本问题在于转变教育思想、教育观念 ,树立新的人才观、教育观 ;一是要从传授、继承已有知识为中… 相似文献
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在复合型人才成长过程中,学校的作用是不言而喻的,学校应在以下几方面为人才成长营造气氛: 学校“在教育改革和发展中要始终把坚定正确的政治方向放在首位”的同时,又要注重对学生基础道德品质的培养。“德者才之帅也”,在高校德育目标中,政治品质是青年学生的主导品质,当然应把坚定正确的政治方向放在首位,这种培养是教育为无产阶级政治服务,为社会主义事业服务的必然要求,是无产阶级的立场、观点和无产阶级世界观的具体反映。而道德品德是青年学生的基础品质,应当花大力气,深入细致地教育训练、塑造他们的美好心灵和优良品德。 当前,我国高等学校德育的改革应当建立新的整体大德育课程体系及教育实施体系,加强德育工作。该课程体系要考虑四方面的广义课程:理论性课程如马列课与思想教育课的教学;实践性课程如军训、实习、劳动、社会实践等;体制意义上的课程如学校的管理育人与教师在教学中对学生的教书育人;气氛意义上的课程如学校的校园文 相似文献
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杨立 《科技.人才.市场》1997,(3):16-17
在复合型人才成长过程中.学校的作用是不言而喻的,学校应在“下几方面为人才成长营造气氛:学校。在教育改革和发展中要始终把坚定正确的政治方向放在首位”的同时,又要注重对学生基础道德品质的培养。“德者才之帅也”,在高校德育目标中.政治品质是青年学生的主导品质.当然应把坚定正确的政治方向放在首位,这种培养是教育为无产阶级政治服务,为社会主义事业服务的必然要求.是无产阶级的立场、观点和无产阶级世界观的具体反映。而道德品德是青年学生的基础品质.应当花大力气.深入细致地教育训练、塑造他们的美好心灵和优良品德。 相似文献
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高校产业诞生于高校,脱胎于事业单位传统的管理模式.它面对的是市场经济,要按企业的管理体制和运行机制去运作,建立企业的经营战略、经营目标和措施,要高度重视市场的把握和新产品、新技术的开发,加强企业的科学管理,追求健康而发达的公共关系.校办产业的公共关系是一个敏感的话题往往容易遭到非议和误解,要从理性的高度去认识其重要性.人是生活在社会群体之中的,人的社会性决定了人与人之间必然发生交往.人际交往是人们须臾不能离开的活动,是社会成员、集团之间相互联系、相互作用的特殊形式.人际交往不仅是精神过程,而且也是物质过程,具体表现为人们之间各种活动,经验、能力、技能以及物质文化、精神文化成果的交换与交流,还表现为人们的情感、意见、思想、价值和理想的相互沟通和理解.现代社会是一个开放的社会.社会关系复杂精细,个人、企业都必须适应社会关系,努力调整自己,使自己能顺利地与外界环境协调一致.在市场经济条件下,校办产业必然会涉及社会生活各个领域.企业的经营活动必须同社会中各种单位或个人发生这样或那 相似文献
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指出如何培养动漫产业人才。提出高职动漫教育如何培养学生的创新能力:一则,培养动漫专业学生创新能力的重要性;二则,分析造成高职动漫专业学生创新能力薄弱的主要原因;三则,教师转变旧的教育观念,根据动漫创作的特点,有针对性地培养学生的创新能力;四则,学校应创造跟多的动漫实习基地给学生实习;五则,高职动漫专业还可以向电视新闻动漫方向培养。相信做到这五点,中国高职动漫辉煌明天就不远了。 相似文献
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随着科学技术的进步、电子信息的发展,社会上对高技能人才的需求越来越强烈,当务之急就是对高技能人才的培养。而当下由于学生的整体素养和创造能力欠缺,已经成为制约国家经济发展的和竞争力的因素。如何解决职业教育和社会需求脱节的问题,需要从以下几个方面入手。 相似文献
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