新时期加强高校师德建设的思考

师德是教师最重要的职业素质,是办好让人民满意的高校的重要保证.加强师德建设是当前高校建设的迫切需要.新形势下加强师德建设要坚持多措并举.     

传统师德与新时期高校的师德建设

中华民族传统师德的内容十分丰富,其中许多内容对现代的师德建设具有可借鉴意义。在新时期,我们应该发扬中华传统师德精华,古为今用,更好的创建出具有深厚民族底蕴的社会主义新师德。     

谈高校师德师风建设

师德师风不仅体现了教师的职业道德和教学学风,而且直接关系到学校的办学方向和人才培养目标。实现教师内在道德与外表形象的统一,这既是对教师完美人格的呼唤,又是使教师在为人师表的实践中向着人格的最高境界升华。     

加强高校青年教师师德建设的思考

高校青年教师是教师队伍中的一支生力军.加强青年教师师德建设,提高青年教师的师德修养,显得尤为重要.本文分析了高校青年教师在师德方向上存在的问题.提出了加强青年教师师德建设的对策.     

从儒家师德观谈当今师德建设

师德,作为一个世人熟知的道德范畴,已是个古老话题,但这个话题常言常新,它不断吸收时代新的精神和理念,永远都不会逃逸出世人的视野。探讨"师德"的真谛具有深远历史与现实意义。文章从儒家代表人孔子、孟子、荀子师德教育观入手,阐释当代师德建设。     

谈新形势下的师德建设

师德是社会公德的一个组成部分,它是符合教师职业特点的一种行业公德。同时,作为社会的一种道德观念,它与其他的观念一样,具有鲜明的时代特征——不同历史时期的师德观必定反映出其不同时代的特征,新时期的师德内涵也应体现新时代的精神风貌。     

高校师德建设的几点思考

师德是高校每个教师必须遵守的道德规范和行为准则。高尚的师德会影响学生一辈子,受到社会的广泛的关注和敬重。高尚的师德需要教师潜心修炼,在教书育人的过程中不断地学习、实践、积累、升华,也需要高校持久而有效地进行师德建设,形成重师德树形象的良好氛围,锻造优秀的教师队伍。师德建设是一个系统工程,必须明确目标,落到实处;必须全员投入,持之以恒;必须建立机制,强化管理。     

高校师德建设障碍与教师职业信仰内容研究

自国家提出高校扩招计划以来,高校教育环境的不断变化,对高校教师特别是年轻教师的思想意识产生了很多的冲击,生成了很多不稳定因素,对高校师德建设产生了障碍。本文在分析高校师德建设障碍的基础上提出应降低全社会对教师职业道德的要求、标准。要加强师德建设不仅需要国家的法律、制度和经济政策等外在力量的支持;更需要教师的职业信仰这种内在精神力量的支撑。教师职业信仰的内容只有专业素养和责任心两点,其实涵盖了教师工作的全部内容。     

关于高校工会促进师德建设的思考

加强高校师德建设有很强的现实意义,高校工会作为学校的群众组织,是联系广大教职工的桥梁和纽带,在师德建设中有着自身的特点和优势,新形势下需要积极探索各种有效途径,充分发挥高校工会在师德建设中的作用。     

高校青年教师师德建设探讨

本文对高校青年教师师德现状做了正、反两个方面的分析和论述,充分肯定了青年教师的主流,抨击了部分人存在的种种消极现象,同时就21世纪高校青年教师师德建设的若干问题阐述了自己的观点。     

关于高等师范院校实施微格教学的思考

利用微格教学手段优化高师课堂教学 ,是提高师范生从教心理素质及课堂教学技能水平的有效方法 ,是高师院校进行课堂教学改革、引导师范生开展研究性学习活动、培养高素质创新人才的有效途径。它有利于突出高师院校师范性、创新性、实践性的特点     

教学共同体视角下对高校教师评价工作的反思

由于对目的与功能认识的偏差,教师评价工作存在许多不足。运用教学共同体理论,深入反思教师评价的功能定位,重新梳理师生之间、督导与教师之间以及学校管理者与教师之间在教师评价中的角色关系,有助于促进教师评价走上正轨。     

对师范院校毕业生就业情况调查的反思--以玉溪师范学院为例

地方高校毕业生在参与激烈的市场竞争中 ,仍存在许多不利的因素 ,为此 ,必须做到 :1.充分发挥高校在毕业生就业工作中的主导作用 ;2 .以质量求生存和发展 ,努力提高毕业生的竞争力 ;3.拓展就业渠道 ,提升办学的社会效益 ;4 .加强毕业生思想教育 ,转变择业观念     

反思文言文教学

现今的文言文教学令人反思 :有人认为“文言已经严重脱离今日社会的口语 ,古汉语已经完成了它的历史使命 ,失去了它的使用价值 ;文言是死的 ,白话是活的” ,其实 ,这种观点是割裂了文言和现代汉语的关系 ,因为文言是白话文之源 ,文言与白话之间有继承和发展的关系。让学生在初、高中阶段打下良好的文言基础 ,使他们终生受益 ,是中学语文教师的责任和义务     

师德,教师教学的灵魂

教师不仅仅是传统意义上的"传道、授业"者,更应教会学生做事做人的道理和方法.本文从传统师德传承到新时代师德发展探讨了师德对大学教学的影响.     

关于开展教师继续教育的几点思考

继续教育是提高、充实、完善中小学教师文化素质、专业水平和教学艺术风格的重要途径.在过去20年,继续教育对于提高师资水平和教育质量做出了重要贡献.但是,近几年来,教师继续教育在发展过程中出现了弊端,对于在未来发展中如何处理好这些弊端,笔者提出几点看法.     

坚持以德治国的几点思考

在建设有中国特色社会主义过程中 ,将依法治国和以德治国结合起来 ,对于发展市场经济 ,促进社会主义道德建设 ,提高民族素质 ,加快现代化建设步伐 ,都具有十分重要的意义 ,本文就以德治国的内涵、意义以及它与依法治国的关系做一些粗浅探讨 ,并就如何贯彻“以德治国”思想提出自己的看法     

工科院校大学数学教学的一些思考

本文结合工科院校大学数学教学的现状,从重视第一学期大学数学课程教学,建立符合现代教育理念的大学数学教学理念和大学数学教学工作的要点三方面提出了做好大学数学教学工作的认识,目的是提高大学数学教学效果。     

对《大学英语教学大纲》及教材之思考

《大学英语教学大纲》是教材编写和教学的依据。大学英语教学依赖于大纲的指导和教材的辅助 ,不断地改进大纲中的不足 ,既符合语言动态发展的特点 ,又符合时代的要求。随着大纲的修订 ,教材也应该体现新大纲的新思路。笔者通过分析现存大学英语教材的优劣 ,指出教师要依据一定的标准选择适合学生的教材。     

师范院校教师口语课教学方法刍议

要提高教师口语课教学的质量 ,需要从发挥教师的主导作用、以训练促教学、发挥多媒体的优势、营造和谐的课堂氛围以及课内外有机、有序结合这 5个环节上下功夫 ,从而达到优化的教学效果