关于我国教育改革中几个问题的思考

30年前恢复的高校入学考试制度时我国的人才培养而言功不可没,但同时也成为我国教育的"指挥棒",左右着基础教育改革和发展的走向.高考的指挥棒作用导致义务教育属性异化,使提高全民素质的教育成为选拔教育.尽管素质教育的呼声不绝于耳,但"应试"仍是基础教育的灵魂,基础教育阶段的择校风也因此愈演愈烈.高等教育的大规模扩招有利于满足人民群众日益增长的对高等教育的需求,有利于满足社会经济发展时高层次人才的需求,但与此同时也出现了一些新问题,如高等教育迅速转向大众化引发了人才培养结构的失衡,高校毕业生人数的大幅度增加导致了就业形势越来越严峻等.我国基础教育和高等教育发展过程中出现的这些两难问题迫使我们应更加深入地去研究和思考我国教育的进一步改革问题.     

关于几个理论问题的思考

政治经济发展不平衡规律、一国胜利和俄国革命先行说、社会主义在单独一国可以建成等理论问题是国际共运史研究的重要课题，认真研究这些课题，对于我们澄清社会主义理论与实践上的是是非非大有裨益。     

素质教育改革中几个理论问题的争鸣

素质教育改革是当前教育改革的大趋势。由于正处于探索阶段，因而出现了一些问题，并引发了争鸣。就大方面而言，争议主要集中于“素质教育”概念的界定、素质教育与全面发展教育之间的关系、素质教育与应试教育的关系等总是上。     

关于职工教育改革中几个问题的初探

<正> 现就职工教育如何改革,提几点粗浅想法:一、改革应注意科学性。(一)从实际出发,按科学性办事。我们牡丹江市的经济现状和未来的发展,应该是我们考虑职工教     

关于农村中等师范教育改革几个问题的思考

国家教委师范司把深化农村师范教育改革问题提出来研讨是必要的,也是适时的。因为目前全国各地都在探索这个问题,有的已经取得了比较丰富的经验。就我们吉林省来说,1985年,省教委成立后就开始进行农村中师改革的研究和实践,几年来,我省面向农村的中师都作了不同形式的改革尝试,特别是永吉师范学校,步伐迈得更大些。     

关于高师教育改革的几个问题

目前,高等师范教育改革与迅速发展的经济体制改革和对外开放的形势相比显得落后,与教育事业迅速发展和社会主义精神文明建设的要求不相适应。这里,有一系列的认识问题和实际问题需要解决。为此,必须进一步学习、贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》和《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》(以下简称     

对当前语文教育改革中几个问题的思考

本从课堂教学的生态环境、课堂教学设计、经验型备课与研究型备课这三个貌似独立、实则关联的问题入手，结合教学实践，论证了语教育也要关注人的个性发展。     

教育改革中急需解决的几个问题

江泽民同志在党的十四大报告中,充分肯定了教育在经济发展中的重要地位,这对我们是个巨大的鼓舞。要提高教育质量,培养大批优秀人才,就要不断改善教职工的工作和生活条件,不断改善办学条件,这就需要增加教育投入。目前,在办学总经费中,自筹经费所占比重越来越大,像我校自等经费已占了全部办学经费的47％,这部分经费主要来自校办企业。随着市场经济体制的建立,要使校办企业在竞争中继续发展,就必须加强信息意识和科技意识,以保证产品的先进性和高质量,还要深化企业内部的各项改革,进一步启动企业内部的活力,以此稳定学校经费的基础。师资队伍建设也是我们议事日程中的一件大事。我校五六十年代大学毕业的教师,目前在干部和教师队伍中仍然起着骨干的作用,但在九十年代基本上要退光,我们必须在5～10年的时间里,靠新毕业的青年教师来接班。这个新老交替的过渡任务是相当艰巨的,要     

关于高等工程教育改革的几个问题

关于高等工程教育改革的几个问题刘志鹏国家教委高教司１关于高等工程教育改革的社会背景我国正处在经济转型时期，在这样一个变化较快的时候进行高等工程教育改革，应对改革所处的社会背景有详细的了解，我认为有几个问题值得去深入研究去把握。１．１正确地把握我国所处...     

关于城市中小学教育改革的几个问题

城市教育的综合改革,要着眼于21世纪。21世纪对于我们来说是充满希望的世纪,在这个世纪开头的二三十年内我们要基本上控制住人口的增长,使人民的生活达到小康水平(人口生活质量的主要指标进入前几十个国家之列)。到21世纪中期,要进一步缩小与发达国家的差距,使人民的生活进一步富裕起来。21世纪对于我们来说,也是充满挑战的世纪。一个是经济竞争和技术革命的挑战,一个是和平演变的挑战。这两个挑战归根结底是对国民素质的挑战,是对教育的挑战。用死记硬背、题海战术、无休止的加班加点的办法,用应付高考的办法是不能有效地提高国民素质的,用这种方法可能搏得某些家长的赞誉和某些领导人的首肯于一时,却可能在迎接挑战时打败仗。     

关于创造教育几个理论问题的思考

创造教育是一种适应时代需要的新型的综合性的教育模式 ,是以培养人的创造性 (笔者认为 ,创造性可以作为各种创造素质的代名词 )为价值取向的教育 ,它应该贯穿于各级各类教育和所有教育内容之中。本文就创造教育的目标、创造性的可教性、创造教育的方式等几个重要理论问题阐述自己的思考。一、创造教育的目标问题我们实施创造教育 ,首先有一个目标定位的问题。简单地说 ,创造教育是为了培养具有创造性的人才。但我们要培养什么样的创造性 ?具体到各级各类教育 ,具体到不同的学生 ,我们应该如何制订具体的培养目标 ?(一 )目标要分级 ,大学与…     

关于博士生教育改革和发展中几个问题的探讨

关于博士生教育改革和发展中几个问题的探讨谢桂华１９９０—１９９１年国家教委有关部门组织力量对我国博士生培养工作进行过全面调查和总结，“博士生培养工作调查汇总小组”写了《博士生培养工作调查总结报告》，全面地总结了十年博士生培养工作的主要成绩和经验，提出...     

关于素质教育中几个问题的思考

本从理论角度论述了素质的涵义及养成，个体素质结构的组成和个体综合素质优化培养的战略途径及具体的方法。     

关于教学改革中几个问题的思考

在新一轮课程改革和研究性学习活动中，教师应提高素质，在使用教材、指导学生学习及科研中更多地体现创造性。在运用多媒体手段辅助教学时，应重在开发其各种优势，使其切实发挥“辅助”教学的功能，而不能喧宾夺主，代替教学。在对待“后进生”问题上，要认识到素质教育的要求是使所有学生得到全面发展，促进“后进生”的发展是当前教育改革特别是普通学校教育改革的重点工作。     

对师专教育改革与发展中几个问题的思考

对师专教育改革与发展中几个问题的思考李新民随着社会主义市场经济体制的逐步建立和不断完善，师专教育的改革与发展面临着难得的机遇和严峻的挑战，出现了许多新情况、新问题。例如，师专教育是否仍按计划经济体制下的办学模式，单一地为初中培养合格师资，师专能否设立...     

关于德育工作中几个问题的思考

(一) 学校教育的根本问题是培养什么人的问题,中小学阶段又是打基础的重要阶段,既要传道,又要授业解惑,使学生们懂得如何做人的道理,尤其是要懂得做一个真正人的道理。社会主义学校的性质,决定了我们的学校是培养合格接班人的摇篮;必须是坚持四项基本原则、反对资产阶级自由化、反对“和平演变”的坚强堡垒;必须是宣传马列、毛泽东思想,建设社会主义精神文明的重要阵地。坚定不移地把德育放在首位,应该成     

关于当前基础教育改革中的几个问题的教育哲学思考

本文针对我国基础教育改革中所引发的几个重大问题进行了教育哲学思考。文章认为，把素质教育与应试教育、个性发展与共性发展、知识与能力的关系对立起来的观点是形而上学的认识观。对此，文章以马克思主义的辩证法思想为方法论武器，对这些问题进行了深入剖析与疏理。     

关于我国高师教育改革中的几个问题

关于我国高师教育改革中的几个问题张德祥高等师范教育是高等教育的重要组成部分，它关系到基础教育师资培养的数量、质量，是影响教育、特别是基础教育发展水平的重要因素。今天，我国的高等师范教育面临种种改革的课题，本文拟就其中的一些问题谈谈看法。一、关于我国...     

成人教育改革中几个问题的探讨

成人教育作为普及现代化科学知识,培养劳动者的劳动技能和提高全民素质的途径之一,在社会教育系统中占据着不容忽视的重要地位.因此,搞好成人教育也就成了教育工作中的一项重要任务.多年来,成人教育取得了可喜成就,得到了蓬勃发展,但近年来社会形势的急剧变化又使得成人教育面临着许多急需探讨的问题.主要有以下几个方面.     

关于基础教育改革几个观念问题的讨论

教育价值观、知识教育观和教育发展观是当前学界讨论的热点问题。对教育价值观的界定和阐述要克服科学主义倾向；在知识教育观上，应理清传授与讲授、直接经验与感性知识、知识与人类文化遗产等概念。以及学生学习与一般人类认识的区别；在教育发展观上，应重视我国几十年来基础教育改革和发展的传统；在批评“狭隘的国家意识和民族意识”时，应重视教育和教育理论的地域性和民族性。