经济薄弱地区必须加快人才开发

<正> 在新一轮改革开放的大潮中,一些开放地区和经济发达地区率先采取重奖有突出贡献的科技人才和制订更加优惠政策的措施,千方百计地网罗人才,以促进经济的飞速发展。在这场人才竞争中,经济薄弱地区不仅原有的人才匮乏的劣势没有改变,而且还面临着优秀人才流向发达地区的现实。邓小平同志在深圳谈话中指出:“不发达的地区,都是拥有丰富资源的地区,发展潜力是很大的。”因此,经济薄弱地区,应该尽快挖掘潜力,制订对策,迎接挑战。一、人才开发滞后是制约经济薄弱地区经济发展的主要症结经济薄弱地区无论是人才的拥有量还是人才的质量,都远远低于经济发达地区和经济开放地区,这种人才开发的严     

职教移民

入选理由：既解决了经济发达地区蓝领技工“断层”的难题，又通过智力扶贫，促进了经济不发达地区人力资源的有效开发，“职教移民”在一些地区全面实施，形成了培养蓝领人才的新的“路线图”。     

西部民族地区职业教育发展现状及对策研究

一、西部民族地区职业教育发展现状分析我国西部大开发地区国土面积占全国的71％,人口占全国的28．6％,国内生产总值占全国的17．1％,人均GDP仅相当于东部平均水平的40％左右。西部地区经济发展滞后,影响了当地职业教育的发展与成效;职业教育发展滞后,又严重制约着地区经济和社会发展。西部大开发的一个根本问题就是发展科技教育,培养和用好各类人才。由于历史、地理、经济等方面的原因,与东部发达地区相比,西部职业教育发展较为薄弱。据调查,西部职业学校平均在校生仅620人,低于东部830人的水平。每万人中,职业学校在     

论贫困地区教育投资体制的问题与改革——教育投资宏观调控与教育成本补偿体制建构研究

在现行教育投资体制下，由于贫困地区地方财政薄弱和困高考不断向发达地区输送人才而形成地方教育财政流失，贫困地区的教育发展严重缺乏经费保障。改革现行教育投资体制既须强化“分级办学”，保证地方投入，又须增加中央和省对发达地区征收宏观调控教育税及发达地区对贫困地区的教育成本补偿税。     

浅谈民族地区小学生阅读能力的培养

目前,国家为了推动民族地区的经济、社会发展,改人民生活水平,正在深入实施西部大开发战略,国家政策的倾斜和内地发达地区的帮扶都显示出只有智力人才才是促进社会发展,提高人民生活水平的重保障。民族地区人才匮乏,智力支撑少,急需各类建设人才,人才来自哪里？     

3G背景下的成人高等教育学习模式

正湖南西部地区地处云贵高原边缘,是一个苗族、土家族、白族等多民族聚居的民族地区,它具备我国经济不发达的"西部地区"所定义的经济特征,也是国家实施"西部大开发"的范围。一直以来,该地区存在着人才"引进难、稳定难"的现状和困惑。因此,培育"用得上、留得住"的人才,还需发展民族地区的成人高等教育。但是,湖南西北部民族地区的普通高校与发达地区相比,本身就存在着基础薄、教学     

经济不发达地区人才观念更新与人才战略创新

经济不发达地区人才流失问题长时间得不到根本解决，原因之一是该地区对人才流动现象在认识上存在观念性误区，充分认识该地区人才规律，更新人才战略思想，制定符合实际的，具有创新性的人才发展战略，才能从根本上解决经济不发达地区人才稳定与合理使用问题。     

中小学教师教育信息技术技能薄弱的成因与提高策略探析

在我国经济欠发达地区的众多中小学,特别是老、少、边、穷地区的农村中小学,学校的教育信息技术软硬件环境条件还比较落后,教师的教育信息技术技能普遍比较薄弱。即使是经济较发达地区的中小学,教师们的技能水平也参差不齐．薄弱者也为数不少。总之,目前我国还有相当多的中小学教师教育信息技术技能还比较薄弱,原因何在？     

西部中心城市远程教育信息化应用建设现状、问题及对策

西部地区目前最大的两个问题是经济的不发达和人口素质整体低于全国平均水平。决定西部开发成败的关键因素是人才,是人的素质。人才匮乏是制约西部开发的一个长期的、关键的因素。而人才的培养,人员素质的提高,则主要取决于教育。从这个意义上讲,教育是西部大开发基础的基础,充分利用远程教育资源和手段培养各级各类人才,正是一条最佳道路。西部地区实施远程教育,对这两个问题的解决都有极     

经济后发达地区加快新型城镇化发展对策研究——以广西区为例

城镇化是衡量一个国家和地区现代化程度的标志之一。广西作为经济后发达地区,在经济基础相对薄弱的困境中,要通过发挥自身资源优势和政策优势,借助国家大力发展北部湾经济区和珠江-西江经济带的平台,加速推进新型城镇化进程。     

高等教育薄弱地区发展高等教育的探索与思考——以宿迁学院为例

地处经济和教育发达地区中的高等教育薄弱区域的宿迁学院,建校8年来,摸着石头过河,进行实践和理论的双重探索,高速度、高起点、高标准、高质量办学,为高等教育薄弱地区加快高等教育发展提供了一种卓有成效的创新模式。     

人才需求分析与职业教育发展战略探讨

改革开放以来,我国职业教育事业有了长足发展。近年来,随着产业结构调整及国际经济形势变化,我国特别是发达地区职业教育的发展面临着新的战略选择。本文从北京地区近年人才需求调查统计情况入手,分析经济、社会发展对人才结构、人才素质的新的要求,以及职业教育在发达地区经济社会发展中的重要战略意义,并提出新形势下发达地区职业教育发展的战略思路、目标和主要措施。     

论欠发达地区经济开发的障碍及其对策

本文以江苏省淮阴市为例，运用发展经济学的基本原理，分析了发达地区经济开发中客观存在的区位不佳、资源限制、资金短缺、人才匮乏、观念落后等制约因素，并从建立社会主义市场经济体系、发展商品经济的角度，提出了克服这些制约因素的对策，即优先发展交通运输、邮电通讯的区位对策；多方筹集的资金对策；全民教育、定向（委托）培养与人才引进相结合的人才对策和扩大开放、融现代文明于现实经济生活的观念对策，以期为落后地区的经济开发提供参考。     

新疆建设开发与融资支持

新疆发展落后的主要原因除经济结构、政策、地区差异、人才和技术等原因外，还有一个重要原因就是资金短缺及“造血”功能薄弱。章就融资问题，阐述了新疆建设开发中的直接融资与间接融资方式的选择及融资过程中应注意的问题。     

抓住建市机遇 加快教育发展

抓住建市机遇　加快教育发展阜阳市教委主任李培效阜阳是一个农业大区，历史上也是一个文风昌盛、文人辈出的文化发达地区。近代以来，由于自然灾害和其它一些原因，加之农业经济基础薄弱，教育相对来说显得有些滞后，导致劳动者素质普遍偏低，资源得不到开发和利用，经济...     

国际人口迁移

一、国际人口迁移的特点经济全球化导致了国际人口迁移新特点的出现,国际人口迁移的流向发生了很大的变化。与传统的从较发达地区流向不发达地区及新开发地区不同,从20世纪60年代起,国际人口迁移的主要方向则是从发展中国家向发达国家迁移,亚非拉发展中地区向欧美、大洋洲发达地区迁移。另一个特点是,国际移民成分的多样化。随着新的国际分工的出现,不同的劳动力满足了不同的市场需求,由此构成了多样性的移民群体。经济全球化为具有技术专长的人才提供了更广阔的生存和发展空间。因此,技术移民剧增成为全球化的一个突出现象,并呈膨胀之势。…     

赤峰市人力资源分析

知识经济时代,人力资本在企业的发展中扮演重要角色,当前我国的经济发达地区和国内的知名企业已经把人力资源开发作为企业发展的重要目标。如果发达地区和欠发达地区企业人力资本失衡的现状无法改变,那么无疑扩大中国经济发展的不均衡态势。一般认为,影响一个地区经济增长的要素可以分为物质资本、土地、劳动力和人力资本。     

广西欠发达地区高校人才引进现状及对策研究

根据近年广西各市GDP发展情况,广西内部也可分为经济发达地区和欠发达地区。广西经济欠发达地区高校在人才引进方面存在高层次人才引进难、稳定难、学源结构单一等主要困难,可通过政府政策支持、优化校内人才管理制度等措施对以上困难予以有效解决。     

西部开发要注重劳动者素质的提高

江泽民同志在两会期间谈及西部大开发时指出 :“西部地区要在国家支持下加快基础设施建设 ,优先发展教育、科技。西部开发关键靠人才 ,人才培养关键靠教育 ,首先要集中力量把基础教育搞好。”朱总理也指出西部大开发要“大力发展科技和教育。加快科技成果转化 ,积极培养各级各类人才 ,全面提高劳动者素质。”西部地区与发达地区的明显差距给我们带来的思考是多方面的。经济的差异反映的是文化教育、人才素质的差异。据了解 ,农村产业结构的变革 ,使贫困地区的农民渴望得到新的科技知识 ,指导他们脱贫致富 ;每年有４０—５０ %不能升入高一级…     

东部地区经济增长与高职教育发展

东部地区是我国经济较为发达的地区,产业层次和国际化程度较高,外贸、高新技术产业等现代服务业和现代制造业较为发达。为适应区域经济发展对高技能人才的需求,须大力推进东部地区高职教育创新发展,在高职教育的层次、体制、产学合作、创业教育、国际化等方面也应进行改革。