厄立特里亚问题

高中《世界近代现代史》(人教版)第五章第四节《殖民体系的崩溃和第三世界的兴起》课讲到：“80年代到90年代初，是帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃的时期，其标志是津巴布韦和纳米比亚的独立。”一些细心的同学在配套的《世界近代现代史地图册》发现，津巴布韦和纳米比亚先后独立于1980年和1990年，而红海边的厄立特里亚却是独立于1993年，于是提出疑问：为什么帝国主义在非洲殖民体系的最终崩溃不以厄立特里亚的独立为标志呢？课、教参对此没有作表述，但历史教师应该向学生作说明。     

双星星族合成及其研究进展

研究表明：大约一半以上的恒星是双星,而且大部分双星与单星的演化明显不同,所以在星族合成中考虑双星的演化（即双星星族合成）对天体物理研究有重要意义。它因此被列为未来几十年星族合成的六大挑战之一。从双星星族合成的提出、关键研究内容和近几年的主要研究进展三个方面对双星星族合成方法进行了概述,其中重点阐述双星星族与单星星族的差别以及双星星族模型对天体物理研究的影响。     

1993.5——1994.1国内外重大要闻

一、国内要闻 1.1993年5月24日,中国和厄立特里亚建交。 2.1993年世界环境日纪念大会于6月5日在北京举行。 3.1993年7月10日,国务院举行第二次全体会议,部署落实党中央、国务院关于加强宏观调控、做好当前经济工作的措施,主要方     

浅谈辽朝契丹族的舞蹈艺术

辽朝契丹族的舞蹈是我国文化艺术史上的瑰宝,它产生于契丹族的生产生活之中,是农耕文化与游牧文化相互融合的产物,有着与其他民族舞蹈不同的特点。这种舞蹈艺术具有全民性、经常性、随意性。就其表现形式来看,有三大种类和多种形式。辽朝契丹族舞蹈艺术对今天北方各族文化生活起着重要影响。     

专业、团队、管理——不断迈进的朝中人

吉林省通化市朝鲜族中学位于美丽山城通化市,是长白山脚下的朝鲜族教育基地。它始建于1945年9月,初名为朝光中学。1952年朝光中学改制为完全中学。1958年学校名称改为通化市朝鲜族中学。通化市朝鲜族中学占地面积5万多平方米,建筑面     

抓住要点纵横联系做好氧族元素的复习

氧族元素一章是重要的学习内容,也是高考的热点。它包括三部分的知识,一是氧族元素的性质递变,二是氧族元素的单质及其化合物的性质,三是硫酸工业和环境保护。近些年的高考试题非常注重对氧族元素知识的考查,以氧族元素的单质及其化合物为依托,既与金属、非金属知识密切相联,又充分利用和不断丰富理论知识,如物质结构和元素周期律、     

苏丹人民的民族解放斗争

一第一次世界大战前的反侵略斗争苏丹位于非洲的东北部.北邻阿拉伯联合共和国,西北与利比亚相连,西与法属赤道非洲接壤,南为比属刚果、英属乌干达和怯尼亚,东邻埃塞俄比亚、厄立特里亚和红海.苏丹是一个多民族的国家,北部主要是阿拉伯人,南部主要是苏丹人.农业人口占85%.主要作物是棉花.矿产以金和铜最为丰富.盐和木材的产量也很多.苏丹是个历史悠久的文明古国.公元前1200年     

浅谈朝鲜族神话传说、寓言童话及民族音乐

朝鲜族童诗童谣是朝鲜族整个文学中富有生命力的崭新的一翼。它是朝鲜族儿童文学中重要的组成部分。它在我国的土地上曾经历了继承传统、生根开花、风雨中成长、繁荣发展的各个阶段。它以生动的语言艺术，记录了朝鲜族儿童的生活和情趣，反映了他们的童心、智慧、幻想、感情和风貌，表达了朝鲜族儿童的喜怒哀乐以及他们对未来的美好愿望。     

长春市绿园区朝鲜族小学

长春市绿园区朝鲜族小学（原名为长春市朝阳区朝鲜族小学）,始建于1963年,是一所走读寄宿相结合的花园式学校。它集幼教、小教、校办少年宫于一体。     

当今国际领土争端的焦点──岛屿

当今国际领土争端的焦点──岛屿金爱明从去年底到今年５月底约半年的时间里，在世界范围内就接连发生了５次规模较大的领土争端。分别是１９９５年１２月底的厄立特里亚与也门间的大、小哈尼什岛之争；今年１月底希腊与土耳其的伊米亚岛（希称，上称卡尔达克岛）之争；２...     

厄立特里亚的独立是怎么回事？

高中历史《世界近代现代史》下册“非洲独立国家”的图上提到了1993年厄立特里亚独立。教材的文字部分和教参中都没有说明,这到底是怎么回事呢? 厄立特里亚国(The State of Eritrea)是非洲东北部的一个小国,西与苏丹接壤,南邻埃塞俄比亚,东南与吉布提毗连,东北隔红海与也门和沙特阿拉伯相望。面积124320平方公里(包括达赫拉克群岛)。人口约411万(2000年12月)。由9个民族组成,分别为提格雷尼亚(约占总人口的50%)、提格雷(31.4%)、阿法     

辽金史简说

辽朝是契丹族建立的王朝。早在公元389年北魏建立时,契丹就与北魏发生了联系。西辽灭亡于1218年。契丹族的历史前后有八百多年。它的活动地区是东北三省、内蒙、西北、外蒙以至苏联中亚一部——巴尔喀什湖以西到花刺子模,南部包括河北、t山西一带。俄语把“中国”称为“Kumaú”(契丹),说明契丹族影响很大。但是有关契丹族的历史资料保存下来的很少,而《辽史》的错误又较多。因此,研究辽史,提出问题易,解决问题难。     

老挝老族的寨神勐神崇拜考察

老族源于云南哀牢人,西双版纳傣族有一支是从老挝迁来,老、泐贵族联姻,亲上加亲,老族与傣泐,史同源;老族与傣族历史上均崇拜“它林”,表面看是原始宗教祖先崇拜的产物,实质是纯朴的自然生态观的具体体现,传统的民族生态文化,值得弘扬和借鉴。     

三门峡虢国族徽、世风考

虢国这个西周春秋时期重要的畿内封国。由于文献资料零碎不全,它的历史文化状况一直是个未解的谜。50年代,三门峡虢国墓地的考古发现,使它以完整的族墓制度著称于世。近年来三门峡虢国的重大考古发现,又使国内外史学家对其刮目相待。本文根据文献和考古资料,拟就虢国的族徽和世风予以粗浅的考证。西周春秋时期,古老且显赫的家族都有自己的族徽作为标记,三门峡虢国是一个以虢族为核心的畿内封国,其族源流长,宗法地位重要,它当然也不会例外。西周春秋时期,由于族徽使用的普遍性和文字本身具有一定的原始性,族徽与一般文字两者最初并无本质区别,族徽既可以是某个家族的标志,又可以是某个家族的称号“氏”,如果这个家族领有封国,还可以成为封国的名称。多年来,郭沫若先生一直以为族徽“也就是族名或者国名”。①但是,还必须看到,     

威严

它的双眼闪耀着神圣而不可抗拒的光芒,周身的每根毛发无不蕴含着威严,在狼族里它是当之无愧、绝对权力的象征。它,就是深得群狼们爱戴和信任的狼族领袖——拉奥。此时,它正带领着狼群在冰天雪地里与死神——饥饿进行一场殊死的搏斗。苍天有眼,拉奥总算发现了不远处的鹿群。经过斟酌,拉奥指挥它的族狼们迂回包抄,而后突然发起总攻……战斗很快结束,拉奥让它的子民们尽情地享用那遍地的战利品。     

“山寨”族新词与社会文化心理通观

"山寨"是2008年最流行的词语之一,它已由一种单纯的经济行为嬗变为无法回避的泛文化现象,.山寨"族新词的大量涌生,与一定的社会文化心理息息相关.可以从"山寨"族新词的始源、语义特征、衍生模式、与社会文化心理的关系问题等入手,对其进行分析与探讨.     

秦之兴替与戎狄和胡的关系

关于秦的文化渊源问题,有说来自东方的“夷人”,也有说它出自西方的戎族,有说它本是夏族的一支,也有说“它本身非华夏族”。众说纷纭,意见不一。这里,我们着重谈的是秦与戎狄和胡的关系。     

清代族学教育管理特点探析

清代宗族为巩固自身,积极发展族学。族学又称族塾,是某一宗族在宗祠内设的,以族田为教育经费来源,为本族子弟开设的教育机构。诞生于封建教育中,族学未脱离科举取士的藩篱,甚者通过培养人才跻身仕途来增加家族筹码,仍是传统教育的补充。但它在办学主体、塾师管理、学生管理和教学管理上都有其特殊性,既提高了族人的素质,影响家族发展,又促进了当地文化的传承与发展,丰富了封建教育的形式和内容。同时为我们当下的民办教育的发展提供了可靠经验。     

议新词语中的词族现象

词族是新词语中的一种普遍现象,它是以某个词语为标记形成的词语族。词族的共同特点即能产性、开放性、词缀化程度不同。词族现象产生的原因是：社会因素,语言因素,心理因素。     

试论朝鲜族文化特质与舞蹈教学之间的关系

朝鲜族是历史悠久的文化民族,而朝鲜族舞蹈深沉含蓄,唯美典雅,倔强坚韧,刚柔并济的特质,更是它独特而鲜明的民族个性的写照。在进行朝鲜舞教学时,要想了解并学好它,就必须要先从它的文化背景去研究学习,舞蹈的形成自然与当时人们的自然环境、生活和劳动环境,历史的背景及演变,文化遗产等有着密切联系,这也是舞蹈动律与风韵形成的根源。