积极创建一流孔子学院和国际化大学——访美国西肯塔基大学校长加里·兰斯德尔

西肯塔基大学(Western Kentucky University,简称WKU)位于美国肯塔基州的鲍灵格林城内,于1906年建校,是一所州立综合性大学。该校现任校长加里·兰斯德尔(Gary A.Ransdel)博士作为学校第9任校长,自上任以来,通过一系列改革,把这所地方性大学逐渐建设为一所具有国际水准的学校,尤其是在学科建设以及国际合作与交流领域取得了令人瞩目的成就。在中国国家汉办的大力支持下,西肯塔基大学顺应中美人文交流潮流,通过建立孔子学院、举办中国文化活动、开展汉语教师培训等与中国高校建立了紧密的合作关系,增进了美国民众对中国语言和文化的了解,同时也为中美合作与交流创造了更多的机会。兰斯德尔校长非常重视和中国高校的交流与合作,今年5月,他亲自带领学校交响乐团来华演出,为华北电力大学、河北大学、北京语言大学等中国高校献上了一场听觉盛宴。为深入了解该校的有关情况,本刊近期对兰斯德尔校长进行了独家专访。     

社会科学研究与人文教育

高校实施素质教育的一个重要方面是全面提高大学生的文化素质 ,文化素质的核心是人文素质。教育部有关领导多次提出 ,不能用工科的思路来办大学 ,大学必须有人文社会科学支撑 ,必须有良好的人文环境 ;高校人文社会科学的研究不仅要为本校的文科学科发展做出贡献 ,而且要为整个学校的发展提供良好的人文环境。人文社会科学研究如何为高校提供良好的人文环境 ,为全面提高大学生的人文素质服务 ,这是一个新课题。一、高校人文社会科学研究要为大学生人文素质教育服务中国具有人文教育的优良传统。《四书·大学》开宗名义 :“大学之道 ,在明明德…     

法国国立路桥学校实验室管理运行模式及启示

法国国立路桥学校(ENPC)是法国最顶尖的工程师精英学校之一,尤其是土木工程专业享有很高的国际声誉。在非饱和土研究领域,该校力学学部纳维耶(Navier)研究所下属的岩土力学实验室(CERMES)具有世界领先地位。从硬件建设、技术团队建设、管理制度建设、校企合作和安全保障建设等5个方面阐述了路桥学校岩土力学实验室的特点,以我国高校实验室的现状为基础,结合法国路桥学校CERMES实验室的运行和管理经验,对我国高校实验室的建设和发展提出了相关建议,以期能更好的为科研和教学服务。     

江苏省理工科大学生人文社会科学知识测试分析报告——以2004年、2006年对江苏省98所高校的理工科大学生的调查为例

江苏省高教学会在2004年和2006年两次对98所高校的13.5万理工科大学生进行了人文社会科学知识测试调查。结果显示:理工科大学生学习人文社会科学知识的积极性比较高,但人文社会科学知识总体水平不理想;本科与专科学生的人文社会科学知识水平差距不明显;测试的8个学科的正确率区别比较大,政治尤其是时事政治的正确率很低;高校的重视程度与该校学生的人文社会科学知识水平直接相关。针对测试结果显示的问题,教育行政部门和高校领导必须提高对理工科大学生加强人文教育重要性的认识;研究制定与完善提高大学生人文社会科学知识水平的制度与机制;成立或者委托专门机构指导与检查高校的人文教育工作;采取切实措施提高政治思想课教育效果。     

走近法兰西社会精英的摇篮——访法国巴黎政治大学校长弗雷德里克·弥雍

巴黎政治大学(Sciences Po)是人文社科领域的世界著名学府,被誉为法国社会精英的摇篮,法国70%的政治家、80%的企业管理者,以及几乎所有法语国家的总统、总理都曾是该校的学生,包括联合国秘书长加利,二战后7位法国总统中的5位(包括前总统希拉克及现任总统奥朗德),4名国际货币基金组织总裁,现代奥林匹克之父顾拜旦,罗斯柴尔德家族现任掌门人金融大亨大卫·罗斯柴尔德,时尚大师克里斯汀·迪奥,当代世界文学大师马塞尔·普鲁斯特及无数跨国集团CEO等。作为国际知名学府,巴黎政治大学的学生来自全球150个国家和地区,并与哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学、乔治敦大学、北京大学、东京大学等合办双学位项目。弗雷德里克·弥雍(Frédéric Mion)先生于2013年3月被任命为巴黎政治大学校长。他在公共领域和跨国集团中都曾担任高级行政管理职务,并曾在法国教育部及法国最高法院任职。本刊就巴黎政治大学的教学特色、中国留学生就读方面的情况对弥雍校长进行了专访。在访谈中,弥雍校长指出,巴黎政治大学是一所专长于社科领域的大学,其师资队伍既有专任教师,又有大量专业人士进行经常性授课,重视培养的是具有跨学科视野,具有世界眼光,能够进行国际间比较的人才。     

谈一本法国数学教材

从1980年起,武汉大学数学系与法国合办了一个试验班,由法方派教师任教,采用法国的教材和教学方法,试图借此汲取有益的经验,改革我国的数学教育。三年来,我们采用了 J.Dix-mier《数学教程》、卷Ⅰ、Ⅱ(Cours de mathéma-tiques;première année,deuxciéme année)。这部《教程》适用于法国大学第一阶段、大学预备班(均为两年制,相当我国大学一、二年级)学习数学、物理以及其它需要较多数学知识的各理工科专业。     

法德两物理学家因巨磁电阻效应获2007年诺贝尔物理学奖

瑞典皇家科学院10月9日宣布,法国科学家艾尔伯·费尔(Albert Fert)和德国科学家皮特·葛伦伯格(Peter Gr(?)nberg)因为在巨磁电阻效应领域的贡献共同获得2007年若贝尔奖。艾尔贝·费尔是法国人,1938年生于法国南部历史名城卡尔卡松,1970年在巴黎南方大学获得博士学位,自1976年起在巴黎南方大学任教。1995年起任法国国家科学研究中心物理研究所科学主任。皮特·葛伦伯格是德国人,1939年生于德国比尔森,1969年在德国达姆施塔特工业大学获博士学位,自1972年起在德国于利希研究中心下属一研究所任教。     

传统与变革 竞争与合作——访法国特鲁瓦技术大学校长克里斯蒂安·莱米尼奥

2013年4月25日-26日,法国总统弗朗索瓦·奥朗德对中国进行国事访问。4月26日上午,在中国教育部副部长刘利民和法国高等教育与研究部部长菲奥拉索的见证下,中法多所高校校长签署了一系列合作协议。签字仪式后,我们采访了法国工程师学校校长联合会主席、法国特鲁瓦技术大学校长、法国高等教育署(CampusFrance)顾问克里斯蒂安·莱米尼奥(Christian Lerminiaux)。莱米尼奥1957年出生于法国巴黎,毕业于法国加香高师,原子物理学博士,先后在巴黎第八大学、美国康宁公司就职,2004年起任特鲁瓦技术大学校长,2011年起任法国工程师学校校长联合会主席。此外,他还任法国国家科研署(ANR)纳米科学与纳米技术项目评估委员会主席。在采访中,莱米尼奥以特鲁瓦技术大学为例,分析了法国工程师教育的成功之道以及在国际化与信息化背景下面临的挑战和应对策略,为中国工程教育的发展提出了建议,并展望了两国高等教育交流与合作前景。采访稿由本刊编辑部翻译、整理,本刊特约译者、上海师范大学国际与比较教育研究中心郭婧和中华女子学院人力资源管理系王昕对专访翻译给予了大力支持,特此致谢。     

广西与越南高校签署合作协议

本刊讯 9月11日,广西高校与越南高校签署合作协议暨捐赠电脑书籍仪式在越南河内举行。广西壮族自治区主席马飚、越南教育培训部副部长裴文戈以及数百位越南学生和中国留学生出席了签约仪式。在越南国家大学所属人文社会科学大学举行的仪式上,马飚代表广西向越南高校捐赠电脑和书籍,广西教育厅和越南教育部对外专家技术合作中心签署合作协议。     

广州市第二十一中学

广州市第二十一中学是国家级绿色学校、广东省一级学校、高中教学水平优秀等级学校。该校形成了以环境科技、心理健康教育等为主要亮点,彰显绿色教育模式的学校特色。该校确立了“以优秀的人文精神和科学精神陶冶学生,在学生可持续发展、教师可持续发展的基础上实现学校的可持续发展,营造和谐发展的教育生态”的办学理念,制订了“着力于现代人文教育与现代科技教育的交融,     

基于U-A-S合作的农村薄弱学校变革策略

薄弱学校的存在影响着基础教育的均衡发展,制约着我国教育整体水平的提高。为了从根本上促进农村薄弱学校的变革,教育行政部门协同高校与农村薄弱学校合作,参与到改进农村薄弱学校的进程中。"U—A—S"合作是一项由大学(University)、教育行政部门(Administration)及中小学(School)三方共同参与的新型合作项目。河南师范大学、河南省教育厅与农村薄弱学校通过文化重构、考核和激励措施,实现了U—A—S合作的长期有效性,从而促进农村薄弱学校实现自身变革,提高整体教育质量。     

中国人民大学

中国人民大学是一所以人文社会科学为主,兼有部分理工学科的综合性研究型全国重点大学。该校目前已经形成以本科教育为基础、研究生教育为重点,辅以成人高等教育、网络教育的全方位、多层次的办学格局和体系,尤其在人文科学、社会科学、管理科学领域具有突出的整体优势。学校设有研究生院、23个学院、13个校级研究所和14个博士后流动站,另设有继续教育学院、培训学院及深圳研究院。     

欢迎投稿 欢迎订阅

本刊为江苏大学主办,中国高教管理研究会协办的学术性高校教育管理专业期刊,是中文社会科学引文索引(CSSCI)扩展版来源期刊,RCCSE中国核心学术期刊,中国人文社会科学引文数据流(CHSSCD)来源期刊,科学引文数据库     

CSSCI新榜排名:本刊在全国高校学报中列第三

正2013年12月,南京大学中国社会科学研究评价中心公开发布了CSSCI(2014-2015)来源期刊榜,《华中师范大学学报(人文社科版)》名列全国高校学报类第3位。名列前10位的高校学报依次为《中国人民大学学报》、《浙江大学学报(人文社会科学版)》、《华中师范大学学报(人文社会科学版)》、《北京师范大学学报(社会科学版)》、《南京大学学报(哲学·人文科学·社会科学版)》、《中山大学学报(社会科学版)》、《清华大学学     

乘教育改革之势 促学校人文建设

上海市第二中学在秉承＂勤朴勇诚＂校训的基础上提出了＂和谐教育、适性发展＂的办学理念,并从校园文化建设、人文精神教育、课程建设、学校实践活动等方面开展学校人文建设,从而促使学生的特长、能力、个性得到充分发展,培育学生的创新精神。现将该校在学校人文建设方面所取得的经验呈现如下,供读者借鉴。上海市第二中学原名＂务本女中＂,取自《论语·学而》＂君子务本,本立而道生＂。     

创建21世纪美国公立研究型大学的典范——访美国加州大学洛杉矶分校校长吉恩·布洛克

加州大学洛杉矶分校(University of California,Los Angeles,UCLA)是位于美国加利福尼亚州洛杉矶市西木区(Westwood)的一所公立研究型大学,是美国最顶尖的综合大学之一。该校拥有全美最大的研究型图书馆,是美国商业金融、高科技产业、电影艺术等专业人才的摇篮,是全美培养尖端人才领域最广的大学,是全美高中生梦寐以求的顶尖高校之一。该校在2012年全美公立大学排名中位列第二,在2013年《泰晤士高等教育》世界大学排行榜中位列12,其师生来自全世界近130个国家。在这里,诞生了具有划时代意义的互联网,走出了12位诺贝尔奖获得者。今年6月,本刊编辑部就加州大学洛杉矶分校(洛杉矶加州大学)与中国的合作、国际化战略、美国公立学校面临的挑战等问题对该校校长吉恩·布洛克(Gene Block)进行了采访。     

理工科大学发展人文社会科学的思考

繁荣哲学社会科学和现代高等教育的发展趋势提出了理工科大学发展人文社会科学学科的任务。理工科大学发展人文社会科学面临着一些问题,树立"人文教育与科学教育融合"的教育理念对理工科大学有着特殊的意义,理工科大学发展人文社会科学应该有自己的目标定位,特色学科和交叉学科是理工科大学发展人文社会科学的比较优势,为此理工科大学可以通过相应的思路及措施来发展人文社会科学。     

走向世界的中国人文社会科学研究中高校科研生产力调研与分析

通过核心期刊数据库Web of Science,收集了1956年以来我国高校人文社会科学领域走向世界的几乎全部的核心期刊研究成果.截取大陆高校38所高校(60篇以上的产出量)和9所香港澳门高校(90篇以上的产出量)作为我国人文社会科学研究走向世界的核心机构,对其发文量、高层次文献比例、发文较多的学科领域/主题以及合作研究等方面进行详细分析,以期更好地反映我国高校在人文社会科学研究国际化方面所做出的努力和取得的成果.     

普拉托中国移民问题国际合作研究案例分析

以温州大学与澳大利亚莫纳西大学六年来共同对意大利普拉托的华侨华人社会开展的研究为例,尝试从依赖理论视角分析两校在合作开展人文社会科学研究过程中的资源交换和相互依赖的合作关系,以期为国内高校开展人文社科领域的国际交流提供借鉴。     

依托高水平科研实力 深化中比教育交流合作——访比利时法语布鲁塞尔自由大学校长迪迪艾·韦维尔

比利时法语布鲁塞尔自由大学(UniversitéLibre de Bruxelles,ULB)是一所世界闻名的综合性大学,该校以多元文化著称,注重民主与自由、开放与国际化,并拥有高质量的教学和研究。近年来,法语布鲁塞尔自由大学积极与中国高等教育机构建立高质量的合作伙伴关系,并取得了很大的成效。2014年4月,法语布鲁塞尔自由大学校长迪迪艾·韦维尔(Didier Viviers)携外事副校长瑟奇·乔曼(Serge Jaumain)、中国项目负责人让-米歇尔·德瓦勒(Jean-Michel De Waele)教授等一行访问华东师范大学,落实联合培养博士生项目,并出席了由华东师范大学举办的布鲁塞尔自由大学日活动。为深入了解法语布鲁塞尔自由大学的多元文化、教学与科研创新、与中国的合作进展,本刊对该校校长迪迪艾·韦维尔进行了专访。韦维尔教授是一名杰出的考古学家和历史学家,主要研究领域为古希腊城邦历史和经济,其学术成就得到学界极大赞誉及社会公认。自2010年起,韦维尔教授担任法语布鲁塞尔自由大学校长。在他的带领下,布鲁塞尔自由大学开放包容的国际化办学理念和学术科研成果得到世界认可。在采访中,韦维尔校长强调了高水平的教学和科研实力对人才培养的重要性,表达了法语布鲁塞尔自由大学希望与中国高等院校构建平衡的国际合作关系的愿望。此外,他还指出校长应在大学内部治理中发挥积极的作用,大学应当担负起解决全球问题的责任。