桃花

<正>桃花坞里桃花庵桃花娇艳美丽,花落时彩英缤纷,落花后结出的桃子香甜多汁,怎能不让人喜爱！桃花开在初春,古人常常用桃花比喻年轻美丽的女子,《诗经》中的《桃夭》一诗就是以桃花起兴,庆贺女子出嫁。桃花粉嫩娇俏,有些人因此觉得桃花轻浮,但在陶渊明笔下的桃花源,桃花与世无争,明朝的唐寅更是以桃花仙人自居,以示自己淡泊名利,不愿追逐世俗富贵的志向,令桃花别有一股仙气。     

一路风尘一路歌 满怀花香满怀情

<正>一间教室,一方讲台,一支粉笔,一摞教案,一晃就是20多年。一路风尘,一路歌唱;满途花香,满怀情意。一支"桃花"真诱人,满园花果醉我心引领我的是那美丽的"桃花",我因之而收获了满园的花果。那是20多年前的一支"桃花",是一个美丽故事中的"桃花"。     

湖南省桃江县牛田镇中学《沃野》文学社简介

湖南省桃江县牛田镇中心学校坐落在美丽的桃花江畔,是一所年轻又充满朝气的学校.花园式的校园内环境优雅宜人,教学设施先进完备,文学氛围浓郁丰厚.学校现有学生近千人,教职员工52人.     

银杏叶眼皮

是这样,有一条小鱼,名叫小丸子,它住在桃花山下的桃花溪里。那条美丽的小溪旁有座小村庄,当然叫桃花村了。作为一条快乐的小鱼,小丸子认识村里所有的居民:牛大伯,鸭大婶……可是,最近它们都不大愿意到桃花溪边,跟美丽的小丸子说话了。     

阳山“桃娃”乐陶陶——无锡阳山中心小学特色活动展示

阳山蜜桃蜚声海外,阳山桃农喜笑颜开。在阳山中心小学孩子们的眼里,桃是吉祥财富的象征,他们为生长在美丽的桃乡深感自豪。江南之滨,春来第一花,非阳山桃花莫属;以花为媒,举办盛会,又首推阳山"桃花节"。阳春三月,阳山漫山遍野,桃花盛霞,梨花如雪,风景如画,吸引成千上万的游客纷至沓来。阳山中心小学的"桃娃"们以桃为伴,一起     

难忘的一次调查活动

前段时间,在学习"水资源危机与节约用水"一课之前,老师布置给我们一个任务:调查水资源状况和利用情况.老师让我们自由组合,5人一组展开调查.在布置任务后的第一次全班交流中,我们发现大家的资料大多来自网上,多是关于世界和我国水资源现状的问题.老师说我们的调查都很不错,不过不够贴近生活,又让我们在身边展开调查.按照老师的要求,我们组决定到桃花溪去实地考察,那里曾是我们老师小时候泛舟歌唱的美丽地方.     

桃花仑文学社简介

"桃之夭夭,灼灼其华",桃花是美丽的;"人面不知何处去,桃花依旧笑春风",桃花是永久的;桃花仑上,建校百年,尽培俊杰,桃花仑是灿烂辉煌的。因此,我们的文学社,命名为"桃花仑文学社",我们的社刊,命名为《桃花仑》。屈指数来,我们的文学社和社刊,已一步一个脚印,走过了22年的辉煌历程。湖南益阳市第一中学桃花仑文学社建社22年来,已有1000多篇社员作品发表于全国各大报刊,并有300多位同学在全国各类作文大赛     

那片桃林

春天的清晨,外婆家的那片桃林又开花了。与往年一样,它绽开娇美的花朵,美丽的蝴蝶又围着它翩翩起舞。眼前的一切,打开了我记忆的闸门。从小我就生活在外婆家,每年桃花开和桃花落的时候,都是我最快乐的时     

雪花

我喜欢春天那一朵朵美丽的桃花,我喜欢夏天"才露尖尖角"的荷花,也喜欢秋天傲然开放的菊花,但我最喜欢的还是冬天的雪花,因为它是那样美丽,那样纯洁。     

咕咕鸡的果园

<正>咕咕鸡承包了一个桃园。春天,桃花开了,红的似火,白的像雪,粉的如霞,漂亮极了。咕咕鸡高兴极了,整天在桃园里欣赏美丽的桃花。咕咕鸡看见一只只蜜蜂飞来飞去,它们一会儿爬到这朵桃花上,一会儿又钻进另一朵桃花里。咕咕鸡心想:"这是我的桃园,我没有邀请蜜蜂来参观,它们的行为太过分了!"想到这儿,咕咕鸡拿着高音喇叭,大声喊着:"无理的蜜蜂,你们听好了,赶紧离开我的桃园,否则,我就要对你们不客气     

有色眼镜论

一在生活中,我们常常听到有人说,某某用有色眼镜看人。假如某某说:"你的脸色不错,艳若桃花。"听者不会说:"你用有色眼镜看人。"听者还可能想,某某不错,够朋友。听者还可能引用某某的话,证明自己"脸色不错,艳若桃花"。引用的时候,他不动声色,好像只是引用而已。如果某某是外国人,又是名人,那更好,更有说服力。外国友人都说自己艳若桃花,难道这     

我爱故乡的水蜜桃

我的故乡仙桃,是驰名中外的"水蜜桃之乡".(开笔点明故乡所在地和它的特产,紧扣题目) 三月份,牛毛一样的细雨,叫醒了沉睡的桃树.("叫"字用得生动形象.想一想,细雨是如何"叫"醒桃树的?还可以用哪些词来写这种情景?)桃树绿了,桃花开了.树上那一朵朵美丽的桃花涨红了脸,一阵微风吹来,香气扑鼻,令人陶醉.(写桃花盛开时的景象."我爱故乡的水蜜桃",当然不仅仅是指桃子,还有这美丽的桃花.这里可以详写,可以把故乡人们的活动写进来.学一学周作人先生在<故乡的野菜>里写到人们挖野菜,这里也可以写人们赏桃花)     

追逐心中的桃花源

桃花年年开放,就像是宿命的继承,好比人们一代又一代,无论身经怎样的流离患难,依然心存安宁的美好憧憬。这种坚定,让人心生暖意。说起桃花,大多数人想起的都应该是《桃花源记》吧!身为武陵人,我又怎么能不铭记于心呢?正是陶渊明用简洁、精致的文字营造了一个安详、静谧的世外桃源,让人忍不住心生向往。     

美丽的桃花涧

春天来了,小草探出头,花儿绽开了笑脸,鸟儿在树枝上又唱又跳。今天,我和爸爸妈妈来到白云山的桃花涧寻找春天。我们来到了桃花涧,在门口,我就闻到了淡淡的清香。一进门,我看见那一棵棵盛开的桃花,美丽极了!白色的桃花像一块块的棉花;红色的桃花像一个个红澄澄的小灯笼……五彩缤纷,     

“比”出来的个性

(故事一)刘浏的姑父是北京人,没到过南方。刘浏 打电话,老爱给姑父形容家乡的美丽山水:蓝天白云 哪,流水潺潺啦,桃花红菜花黄啦……姑父说:"你算白 说啦,我们这边的天啦云啦水啦花儿什么的也是这样 啊!"刘浏不甘心,又在信里向姑父介绍,可写来写去     

《桃花源记》三妙

一、妙在“忘”。文中捕鱼的武陵人,是在“忘路之远近”之时,意外地发现了桃花林,进而发现桃花源的。“忘路之远近”就是“忘记了他走了多远”,不知道他走在什么地方。这一笔很妙,把武陵人发现桃花源的地点设置在一个非常妥贴的环境里。一个“忘”字,既为故事的开端创造出一种诗的意境,同时又巧妙地回避了从尘世到这个空想社会的牵强过渡,使后文中桃花林“芳草鲜美”、“落英缤纷”和桃花源“土地平旷、屋舍俨然”的美丽景色都合理地融化在一个“忘”字中。     

“鲜在脸上,苦在心里”——读张铧组诗《桃花雨》

读完张铧《桃花雨》组诗(原载《湖南教育》3月下旬刊),掩卷遐思,一株株粉嫩娇小的桃花调皮地蹦入脑海。赏读之余,如品清茶,淡香过后有些许苦涩沁入心田。与众多诗人描写的桃花相比,张铧笔下的桃花别有一番风味。一方面,美丽的桃花在天真烂漫中不乏淘气俏皮,另一方面,桃花又不局限于表层意蕴,她作为一个鲜活的、有丰富生命经验的个体,在     

清代《红楼梦》评点论"桃花"与"袭人"

以花喻人的红楼叙事中,关涉黛玉又关涉袭人的植物意象是"桃花".清代《红楼梦》评点多以"芙蓉"品黛玉,以"桃花"评袭人.尤其集中在"掣签"一回.关于桃花花名,有贴切身分、薄命、轻薄等解;关于题字"武陵别景"和附诗"桃红又见一年春",一说袭人再嫁,一说文笔蕴藉;关于签语"杏花陪一盏,坐中间同庚者陪一盏,同辰者陪一盏,同姓者陪一盏",一说关乎群芳薄命,一说关乎特写芳官.至于"嫁人"回中"千古艰难惟一死,伤心岂独息夫人",几无好语.如此等等,涉及到袭人性情、命运、人物关系及情节发展,而袭人形象亦由此更加丰满而凸显.特别是"一芹一脂",以"桃花"展示了袭人的特殊意义,袭人去向也因以深蕴于红楼叙事.     

我想当园艺师

吃完晚饭。我和妈妈去散步。走到市委大楼前的花园里,我看到了一棵美丽的树。这棵树一边开着白色的花,另一边却开着红色的花,真好看。我觉得奇怪,问妈妈:“这是什么花呀?”妈妈笑着告诉我说是桃花。我更奇怪了:“桃花都是红色的,这花怎么有一半是白色的呢?”妈妈说:“这是园艺师培育出来的。”园艺师是什么人?真了不起!我     

桃之夭夭,灼灼其华——古典诗歌中的桃花意象

<正>桃花是大自然中一种常见的花卉,自古以来深受人们的喜爱。五彩缤纷的桃花激发了古代文人墨客的灵感,他们纷纷吟咏桃花,赋予桃花多姿多彩的意象。一、报春桃花桃花在早春开放,芳华鲜美,往往成为春天来到的象征。唐代周朴在《桃花》中吟道:"桃花春色暖先开,明媚谁人不看来。"唐代吴融在《桃花》中写道:"满树如娇烂漫红,万枝丹彩灼春融。"南宋词人赵鼎在《鹧鸪天·建康上元作》中写道:"客路那知岁序移,忽惊春到小桃枝。"与他同时代的李持正在《人月