如何调动学生的积极性

正我从毕业开始,工作5年有余,这几年来一直从事的是语文教学工作。每天的那40分钟,我都想尽办法调动学生的积极性,让他们听懂和学会。虽然课堂上也有不少同学会一直跟随着老师的目光,但一些学习能力较差的学生根本对听课提不起任何兴趣。"师者,传道授业解惑也。"作为一名教师,如何在课堂上充分调动学生的积极性,是其能否在教学过程中成为真正"师者"的关键所在。教师起主导作用,学生是学习的主体,教师的主导作用,除积极加强对学生的指导作     

如何调动学生课堂积极性

"师者,传道、授业、解惑也."作为一名教师,如何在课堂上充分调动学生的积极性,是其能否在教学过程中成为真正"师者"的关键所在.教师起主导作用,学生是学爿的主体,教师的主导作用,除积极加强对学生的指导作用外,更重要的是如何调动学生的学习积极性.笔者在多年的小学教学生涯中,针对调动学生课堂积极性的问题,作出6点总结.     

课堂上如何调动学生的学习积极性

学校教育最基本的形式是课堂教学,而教学的对象是学生。教师虽是课堂教学的设计者、组织者、管理者和传授者,但学生才是课堂教学活动的主体和教学效果的体现者,是认定课堂教学效果的重要因素。如何在课堂教学中调动学生的     

如何调动学生学习语文的积极性

<正>为了真正让学生走进生活、感悟语文,教师要不断更新教学形式,掌握现代化教学手段,才能为学生提供丰富的知识和素材。不同年龄段的学生都有自己的思维方式和思维习惯,教师要针对他们的特征,选择适当的素材,采用贴切的语言才能收到预期效果,学生学得轻松有趣,记得牢固,就可以有效突破教学的重难点。注重学生发展的差异性,为学生提供积极参与课堂学习     

如何调动大学生参与体育课堂的积极性

在高校体育教学中教师应该注重培养学生的终身体育观念,激发学生的成就动机,提高学生的体育参与意识,从而进一步增强体育教学效果。教育的目的是培养学生高尚的道德情操、良好的学习习惯、健康的身体和心理。教师正确认识自己的地位和角色,学生的主体地位才能实现。     

如何调动学生学习语文的积极性

激情是语文教师必备的素质.要让学生对语文有兴趣、有激情,首先教师必须具有激情,才能感染学生,才能调动学生学习的积极性,从而收到良好的教学效果.     

如何调动学生课堂发言的积极性

营造宽松和谐的学习氛围，运用多种教学手段和灵活多变的教学方法，设置教学空白，调动学生的积极性，使学生敢于发言、乐于发言、善于发言，不仅是培养学生语言表达能力的关键，也是提高学习质量的重要保证。     

如何调动学生阅读的积极性

如何调动学生的浓厚兴趣，让其陶醉于语文阅读中呢？ 优化课堂教学的内容。语文课应把不具有“语文味”的东西滤出语文课堂，给语文腾出空间。语文教师要准确地把握与处理教材内容，“选文本身是不会给出批示的，得由教它或者学它的人摸索着取舍、摸索着定夺”。用语文教材最忌眉毛胡子一把抓。笔者以为处理教材，一般只要在通读全文的基础上“整体领悟”就好，然后把宝贵的时间和精力放在“课文最精彩的地方”，从语文的角度，引导学生进行研读，揣摩语言、潜心感悟……就一些重点问题组织交流，在交流中碰撞思维，受到启发，学会学习。总之，教师若能“简化头绪，突出重点”，不仅缩减时间，而且更重要的是培养学生自主探究的精神。[第一段]     

如何调动学生在数学课堂中的学习兴趣和积极性

在倡导素质教育的今天，要提高教学质量实施素质教育，就要发挥课堂教学的主渠道作用，让教学主体一学生在课堂上充分发挥主体作用，首先要解决学生乐学的问题。学生乐于学习是确保教学有效性的重要因素，因此，关键的条件是培养学生的学习兴趣。     

提高课堂趣味性 调动学生学习积极性

对于高中思想政治课来说,抽象性是其教学的难点。作为高中政治教师,要在政治教学中融人活泼的元素,避免形成沉闷的课堂气氛使学生感到无味,提不起学习的兴趣。兴趣是最好的老师,正如托尔斯泰说过：“成功的教育需要的不是强制,学     

如何调动学生学习化学的积极性

爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师”。所以在课堂中如何激发学生的兴趣，调动学生的思维，以达到课堂上学生感到意犹未尽的效果，这是一个化学教师应该做到的事情。那么，如何在课堂上调动学生的积极性呢？下面结合多年的教学实践与经验，笔者谈谈几点个人体会。     

浅议学生学习积极性的调动

文章介绍了如何调动学生学习积极性的有效方法，阐述了这些教学方法对提高课堂教学质量的意义。     

浅谈地理课堂调动学生积极性策略

打造和谐、高效、快乐的课堂教学,是新一轮课程改革对中小学教育教学工作提出的新目标.但现实是地理课上学生主动性、参与性不强,我们一线地理教师该如何使出浑身解数来调动学生,吸引学生,让学生从"要我学"转变为"我要学",甚至进入到"要学我"的状态,怎样由师生共同营造出有活力的积极的地理课堂呢?现将本人几年来的实践探索及点滴体会简述如下.一、关注学生优点,欣赏学生,信任学生著名教育家赞可夫说"我们要努力使学习充满无拘无束的     

如何调动学生语文学习的积极性

正新课程改革倡导学生学习的主动性,这就需要学生在积极主动学习时,懂得思考、懂得探究、懂得求知、懂得分析问题与解决问题。而对于教师来讲,需要在教学的过程中创设形象生动的教学情境,进而调动学生学习的积极性和主动性,有效地激发学生的主观意识。那么,如何才能调动学生语文学习的积极性与主动性呢?一、关爱学生,激励和肯定学生     

激活课堂,调动学生的学习积极性

随着时代潮流的冲击,笔者认为教师应该通过有效的课堂教学来搞好初中科学教学工作.下面笔者就以自身的实际来谈谈自己的一些浅见.一、善用教学资源因为初中科学教学涉及的内容广而多,这就在一定程度上使得教学资源较别的学科相对比较丰富.所以,笔者认为教师也应该善用利用各种教学资     

如何在课堂上调动学生的积极性

时下新课改全面推进,高效课堂是每一位教师追求的梦想。在艰苦边远的农村,教师由于信息相对闭塞,对新课改的认识不到位,又由于传统教学模式根深蒂固,观念上很难难找到突破口,新旧教学模式间很难找到平衡点,对打造高效课堂实施素质教育存在一种神秘感,落不到实处。我个人认为,搞教育应回归教育本质,就是为学生尽可能的搭建平台、营造氛围,然后学习的事交给学生自己去办,让学生自己去发现问题、分析问题、解决问题,让学生在课堂上真正做主人,人人自主思考,人人动手实践,也就是让学生在课堂上都动起来,培养全面发展的有用人才。     

语文教学中如何调动学生的学习积极性

在近几年的课堂教学中,我发现部分学生对学习语文有一种厌倦情绪,认为学不学无所谓,多听课考试也不一定得高分。有的淡然置之,弃而不学;有的被动应付,没有一点主动性。我认为要解决这一问题,语文老师要仔细地研究学生的心理活动,采取学生易于接受而又乐于接受的方法进行教学,充分调动学生的积极性和主动性,师生豆动,共同提高。     

如何调动学生课堂学习情绪

众所周知,学校教学任务的完成是以课堂教学为主要组织形式.而要想提高教学效果,向45分钟要质量则取决于学生主体的学习情绪.教师须时刻留心、注意调动与调整学生的课堂教学情绪,激发和保持学生旺盛的学习动机,使他们在课堂内自始至终以饱满的热情,高效率的去完成学习任务.因此,学生的课堂学习情绪关乎我们课堂教学的成败.     

语文教学如何调动学生学习积极性

在高中语文教学活动中,学生不是消极被动的受教育者,而是自觉积极的参加者,是学习活动的主体。教师要根据学生的年龄特点、心理特征与水平状况,积极创新教育教学方法,创设和谐愉悦的课堂学习情境,努力调动学生参与课堂学习的积极性,激励学生积极主动探究问题,提高学习效率。     

如何调动学生的语文学习积极性

随着我国社会经济的不断发展,也相应的促进了我国教育教学的发展,在小学教学中,教师能够结合学生个性发展需求,学生的实际学习情况以及兴趣所在,采用有效的教学策略,不断的促进学生的发展。因此,本文针对于小学语文教学中如何调动学生学习的积极性进行了具体的分析和研究,希望通过本文的探讨。能够为相关方面的研究提供理论性的参考。