多次行政处罚后构成非法行医罪的相关问题研究

非法行医现象在我国很普通,它严重扰乱了医疗服务市场秩序,给人民群众的身体健康和生命安全带来很大的威胁.我国刑法规定未取得医生执业资格的人非法行医,被卫生行政部门行政处罚两次以后,再次非法行医的,应以非法行医罪处理.然而,理论界和实践中对非法行医中的违法与犯罪的界限理解的不同,造成了实践中行政执法与刑事司法的衔接障碍,所以有必要对此问题进行深入研究.     

试论非法行医罪的构成

1997年我国新刑法典产生,该法典新设了非法行医罪。另一方面,因为种种原因,我国当前非法行医的现象非常普遍,而且屡禁不止,严重破坏了我国正常的医疗管理秩序,也严重侵犯了广大人民群众的合法权益。及时有效的打击非法行医的犯罪活动成了当务之急。但对于非法行医罪的认定,在理论上还有不足,故本文尝试以此为切入点,分析了非法行医罪的主体、客体以及其主观方面和客观方面的有关问题。     

论非法行医罪的罪过

笔者运用罪过相关理论对各代表性观点进行比较、评析后，认为非法行医罪的主观方面只能是故意，并且是直接故意，不要求有牟利的目的。     

对非法行医行为定罪量刑的思考和建议

《刑法》第336条第1款中的“非法行医”，不包括具有医生执业资格证但未取得执业许可证的人非法行医。该种情形的犯罪行为。既不构成《刑法》第336条规定之非法行医罪，也不构成医疗事故罪，应以过失致人重伤罪或过失致人死亡罪定罪量刑为宜。从长远看，有必要修改《刑法》第336条，将该罪纳入非法行医罪。并给予相当的刑罚。     

浅议非法行医罪主体的认定

非法行医罪是我国1997年修改后的<刑法>设立的新罪名.别法第336条规定:"未取得医生执业资格的人非法行医,情节严重的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制……".行医是关系到人民生命健康的特殊职业,国家有关法规对该行业也作了严格的规定,对行医者的资格加以严格的限制,要求行医者除有良好的思想品格外,还要有一定的技术资格,以保证人民的生命健康安全.对违反规定,非法行医的,国家的法律、法规规定了较为严厉的惩罚.     

非法行医罪犯罪主体辨析

刑法理论界和实务部门在非法行医罪上存在诸多争议。争议主要集中在犯罪主体的认定上,对医生执业资格的理解分歧最大。对未取得医生执业资格的人的认定,一方面应当结合行为人是否获得相应的卫生行政机关颁发的执业资格证书;另一方面应当结合当事人所受到的医学教育、从事医疗活动的能力和条件来综合判断。应当从未取得医生执业资格的人的字面含义、立法目的、卫生行政法等确定非法行医罪的主体的范围,既不能唯证书论,也不能超越中国医疗的客观现实状况。     

非法行医罪中几个主要问题的认定

我国《刑法》第336条规定的非法行医罪,是现实生活中多发且具有较重社会危害性的犯罪.但是由于刑法对非法行医罪规定的较为笼统,不易判定.以至于在司法实践中经常发生漏判、错判等问题.本文从非法行医罪的主体、客观行为、主观方面、司法认定等司法实践中不易判定的问题展开论述,以期更清晰地判断非法行医罪,维护法律权威和公民的合法权益.     

从非法行医、医疗故意看医疗事故的构成要件

非法行医、医疗故意和医疗事故之间有着本质的区别.对这三者进行对比分析.不仅能够帮助我们加深对医疗事故构成要件的理解.对医务工作及其相关的司法实践也有很好的指导作用.     

非法集资类涉众型经济犯罪司法实践问题探析

非法集资类涉众型经济犯罪具体涉及集资诈骗罪、非法吸收公众存款罪等罪名,主要特征为未经有权机关依法批准,向社会不特定对象即社会公众吸收资金,承诺在一定期限内还本付息。司法机关在办理此类案件过程中,对一些法律问题存在认识上的分歧,导致案件定性发生困难。同时在案件办理当中存在取证难、追赃难等问题,影响了此类案件办理的法律效果和社会效果。     

非法占用农用地罪的司法适用与理性思考

非法占用农用地罪是刑法修正案(二)对刑法第342条的非法占用耕地罪的修正，该修正案对保护土地资源具有重要意义。本文阐述了非法占用农用地罪在司法适用中较难认定的犯罪对象和客观方面；理性思考了本罪罪名不能准确反映反映犯罪的本质特征，犯罪的结果情节规定欠明确，仅有本罪不足以对直接破坏土地资源的行为给予有效的刑事惩罚。     

略论建设社会主义政治文明是社会主义现代化建设的重要目标

建设社会主义政治文明是社会主义现代化建设的重要目标。政治文明是社会主义的重要特征，是完善社会主义市场经济的需要，是完善和发展社会主义民主制度的需要，它与坚持党的领导、实现人民当家作主和依法治国是有机统一的整体。     

客观认识声带与歌唱之间的内在关系

声带是歌唱的发声体,对歌唱有着至关重要的作用,是嗓音训练研究的重要课题。本文将站在客观、辩证角度对声带与歌唱的关系加以论述。通过论证,明确声带在歌唱中的重要作用,理清声带与歌唱各个要素之间的内在关系,了解歌唱过程中该如何科学的利用声带,从而进一步为嗓音训练与歌唱的良好运行打下基础。     

强化意识推进电子文件的归档工作

大力推进国民经济和社会信息化,是覆盖我国现代化建设全局的战略举措。档案信息化是社会信息化的重要组成部分,电子文件归档的规范和完善,是档案信息化的基础;为适应国民经济和社会信息化建设的需要,更好地服务社会,各单位要从建设信息化社会的大局出发,结合本单位办公自动化与信息化工作的特点,正确选择电子文件的归档方式和归档途径,制定和完善电子文件归档的制度和措施,强化意识、推进电子文件的归档工作。     

确保上机考试数据安全的几个重要环节

保证考生考试结果数据的安全是上机考试的生命,从服务器选用、目录结构规划、权限设置和考试结果数据备份等方面阐述如何确保考试数据的安全。     

客观认识“90后”大学生群体特点

"90后"大学生是在传统与现实的交织中走向革新的一代。这一代大学生既不像社会上炒作的那样娇惯自私、不可理喻,也不像人们想像的那般"独"性十足、难以接触。他们关心天下大事,兴趣爱好广泛,易于接受新鲜事物,责任观念比较明确。同时,"90后"大学生仅有极少数热衷于标新立异的文字或者装扮,这与社会上流传的大部分"90后"喜欢使用"火星文"和"非主流装扮"的说法大相径庭。"90后"新生不仅对生活质量和品位有更高追求,还注重社交与审美。主流文化与非主流文化没有绝对的界限,社会大众应该以一种更加理性、包容的的态度来看待"90后"大学生群体。     

临床医学专业培养目标与综合化课程体系研究

20 0 0年我校获得了国家教育部“世行贷款 2 1世纪初高等教育教学改革项目”课题 ,进行了临床医学专业本科培养目标的研究 ,并以之为指导 ,改革了现行课程 ,构建了以综合化为特色的临床医学专业本科课程体系。该课题于 2 0 0 3年 1 1月通过了教育部组织的鉴定 ,获得了专家的高度评价。　　表 1培养目标调查统计结果目标因素平均数 ( X)标准差 ( S)等级专业知识 4.32 2 4 0 .71 681职业道德 4.1 9440 .65 90 2现代社会适应能力 4.1 5 61 0 .72 373创新意识与能力 4.1 42 5 0 .72 374临床技能 4.1 30 6 0 .6363 5自我提高能力 4.1 1 1 6 0 .6…     

振兴乳品业——西部产业发展的重要选择

乳品业在中国属朝阳产业,具有极其广阔的市场发展空间。它能够将西部天然的自然基础同农牧民增收增效结合起来,能够将“退耕还林还草”化作农牧民在经济利益驱动下的自觉行为,使人与环境步入良性的和谐发展状态。因此乳品业是西部产业发展的重要选择。     

Exploring teachers' informal formative assessment practices and students' understanding in the context of scientific inquiry

This study explores teachers' informal formative assessment practices in three middle school science classrooms. We present a model for examining these practices based on three components of formative assessment (e liciting, r ecognizing, and u sing information) and the three domains linked to scientific inquiry (epistemic frameworks, conceptual structures, and social processes). We describe the informal assessment practices as ESRU cycles—the teacher E licits a question; the S tudent responds; the teacher R ecognizes the student's response; and then U ses the information collected to support student learning. By tracking the strategies teachers used in terms of ESRU cycles, we were able to capture differences in assessment practices across the three teachers during the implementation of four investigations of a physical science unit on buoyancy. Furthermore, based on information collected in a three‐question embedded assessment administered to assess students' learning, we linked students' level of performance to the teachers' informal assessment practices. We found that the teacher who more frequently used complete ESRU cycles had students with higher performance on the embedded assessment as compared with the other two teachers. We conclude that the ESRU model is a useful way of capturing differences in teachers' informal assessment practices. Furthermore, the study suggests that effective informal formative assessment practices may be associated with student learning in scientific inquiry classrooms. © 2006 Wiley Periodicals, Inc. J Res Sci Teach     

Research to practice: understanding the role of implicit bias in early childhood disciplinary practices

Racial inequity has long been an issue in the educational system. In recent years, researchers and policy makers have begun to recognize the role of implicit bias in the disproportionate number of African American children who are suspended or expelled from school. Particular attention is being given to the use of exclusionary practices in early childhood settings. This article defines implicit bias, its relationship to exclusionary practices in early education programs, and offers specific recommendations for teachers, practitioners, administrators, and policy makers as they attempt to reduce the effect of implicit bias on suspension and expulsion policies within states, districts, and schools.     

学好《纲要》深化认识进一步推进高等学校党的建设

《“三个代表”重要思想学习纲要》的发表,有助于我们深化“三个代表”重要思想的学习。笔者结合《纲要》,对加强和改进高等学校党的建设问题进行了思考。