简单的统计

一、知识的整理与概括１．想一想，议一议。（１）进行简单的统计，需要经历哪些过程？（２）怎样进行数据的收集和分类整理？你可以采用什么方法？（３）怎样求出平均数？要求出某住宅小区的人平均居住面积需要知道哪些条件？（４）统计表有哪些特征和作用？常用的统计表有哪几种？它们各有哪些特点？要统计１９９９～２００２年某市绿化达标单位和绿化先进单位的数量应采用单式统计表还是复式统计表？（５）统计图有哪些特征和作用？常用的统计图有哪几种？它们各有哪些特点？要清楚地显示出城南区８所小学一年教育投入的多少，要用什么统…     

简单的统计

一、知识要点 　　在日常的生活和生产活动中,为了便于分析、比较,常常需要对一些数据进行收集和整理,并按一定的范围、顺序排列起来,这就是统计.小学阶段涉及的统计基础知识如下:……     

简单的统计

一、知识要点 　　在日常的生活和生产活动中,为了便于分析、比较,常常需要把一些数据进行收集和整理,并按一定的范围、顺序排列起来,这就是统计.小学阶段涉及的统计基础知识如下: 　　……     

简单的统计

一、知识的整理与概括　　1想一想,议一议。(1)要求全校教职工的平均居住面积需要知道哪两个条件?(2)已知国庆阅兵式中解放军方队的平均步长和要走的总长,怎样求步数?(3)我们学过哪些统计图?它们各有什么特点?(4)要清楚地显示出城南区5所小学人数的多少,要用什么统计图?(5)既要显示出八、九十年代我国幼儿园的数量,又要显示出这些年来幼儿园的增减变化情况,要用什么统计图。2做一做。(1)把下表填写完整。分类名称作　　用意　义统计表单式统计表只含有(　)个统计项目的统计表。复式统计表含有(　)个或(　)个以上统计项目的统计表。百分比统…     

简单的统计

复习1·下面是某水泥厂第一季度产量统计表。月份1月2月3月产量(吨)450300585(1)平均每月生产多少吨?(2)说一说求平均数的基本方法。2·想一想你学过哪几种统计图?(1)怎样根据要求选择合适的统计图?(2)能比较各种数量的多少,可以选()统计图;能表示出数量增减变化的情况,可以选(     

简单的统计

复习目标1.以统计为依托,通过复习,让学生经历有效收集、整理和分析信息的过程,学会收集和处理有效信息,并能从统计的角度出发、思考、分析相关信息,利用统计结果进行合理预测。让学生感受到统计的需要,进一步体会到统计的意义。2.通过复习,让学生对平均数有进一步的认识。并通过一系列的现实生活实例,让学生感受到复习平均数的现实性及其价值。在实践操作中提炼出对平均数的一些独特体验,并能延伸、拓展所学知识,会利用头脑中构建的平均数的概念解决生活中的实际问题。3.通过复习,让学生了解单式统计表与复式统计表的区别与联系,能看懂,会…     

简单的统计

一、知识要点 　　在日常的生活和生产活动中,为了便于分析、比较,常常需要把一些数据进行收集和整理,并按一定的范围、顺序排列起来,这就是统计.小学阶段涉及的统计基础知识如下: 　　……     

简单的统计

知识与技能 1.以统计为依托,通过复习,让学生经历有效收集、整理和分析信息的过程,学会收集和处理有效信息,并能从统计的角度出发,思考、分析相关信息,利用统计结果进行合理预测.让学生感受到统计的需要,进一步体会到统计的意义. 2.通过复习,让学生对平均数有进一步的认识.并通过一系列的现实生活实例,让学生感受到复习平均数的现实性及其价值.在实践操作中提炼出对平均数的一些独特体验,并能延伸、拓展所学知识,会利用头脑巾构建的平均数的概念解决生活巾的实际问题.     

简单的统计

一、学习要求1.掌握收集数据和分类整理的方法,会制作简单的统计表。2.了解条形统计图和折线统计图的特点及绘制方法、步骤,会利用作图纸绘制简单的统计图,绘制统计图时要注意整洁、美观。3.会对统计图表进行一些简单的分析。二、例题分析[例1]调查本班学生家长职业情况。分析与解:每人填写一张调查表,然后收集上来集体进行整理。分类整理可采用画“正”字的方法,如:工人:正正12人解放军:正5人教师:4人医务工作者:正5人公务员:正6人民营企业者:正7人售货员:3人根据整理情况,最后可制成:本班学生家长职业情况统计表2003年12月职业工人解放军…     

统计的简单应用

众所周知,统计的思想和方法在现实生活中有着广泛的运用,学好统计的初步知识,逐步形成统计观念显得越来越重要．统计观念主要表现在,能从统计的角度思考与数据信息有关的问题;能通过收集数据、描述数据、分析数据的过程作出合理的决策,认识到统计对决策的作用;能对数据的来源、处理数据的方法,以及由此得到的结果进行合理地质疑．用样本去估计总体是统计的基本思想,样本中的数据越多,     

“简单的统计”并不简单——《简单的统计表》教学反思

[教学案例概述] 笔者曾在自己班上教了<简单的统计表>一课,这是聋校数学教材第十五册,第76页例2的教学,教学目的是"初步理解统计的意义和作用,学会把一些原始数据进行分类和整理,填写并完成简单的统计表".     

《简单的统计》课堂实录

知识目标1.通过复习已学过的统计初步知识,加深对简单统计的认识,能够看懂和绘制简单的统计图表。2.知道统计表和各类统计图的意义和用途;明确条形统计图和折线统计图各自的特点和作用。能力目标1.能识别、分析与处理统计图中的信息,通过对这些数据进行比较分析从而作出决策。2     

“简单的统计”教学实践

培养学生的初步统计能力是小学数学教学的一个重要目的。在人教版六年制小学数学第十册教材中，第一单元“简单的统计”主要包括以下几个内容：画正字收集整理数据、分组整理数据、复式统计表和复杂的求平均数问题。在教学实践中，我联系学生实际，精心设计实践活动，着眼于培养学生应用统计方法解决实际问题的意识和能力，下面谈谈我的一些做法。     

“简单的统计”的教材分析

“简单的统计”的教材分析与教学建议○平罗县教研室阎志强○平罗县前进乡教委王凤莲在日常生活和生产中,特别是在进行科学研究时,人们为了有目的地调查和研究一些问题,往往要搜集数据,积累资料,然后经过整理和分析,从中找出规律,于是就要用到统计的有关知识。例如...