葛利高里人格魅力探析

葛利高里是满腔热情的真理探索者,在残酷的环境中,他自始至终没有丧失良知、同情心和人的尊严感,他执着地追求自由,表现出顽强的自由意志,这正是他的人格魅力之所在。但葛利高里在那个时代的命运注定是悲剧性的。我们从中可以体味出作者对社会、人生的深沉思考。     

生命需要平衡

不知道你相信不相信,无论什么样的生命,在短短或漫长的人生中都需要平衡,并且都会在最终得到平衡。今年去土耳其,遇见被称之为当今土耳其的首富萨班哲先生。如此富有的人,却也有命运不济的地方。他的两个孩子,一个儿子,一个女儿,都是残疾弱智。命运,就是和他这样开着残酷的玩笑     

高小语文四册教材分析:《在英国,有一个孩子被杀死了》

这首诗是袁鹰同志写的。这是一首叙事诗。作者通过一个黑人孩子被无辜杀害的血淋淋的事实,深刻地揭露了生活在腐朽的资本主义制度下美国儿童的悲惨命运,强烈地控诉了美国反动统治阶级残酷的种族歧视和极端野蛮的暴力政策,有力地呼吁被压迫人民团结起来,推翻反动的资本主义制度,建立一个平等、自由、幸福的“工人世界”。     

问题学生往往是能力巨大的学生——孙云晓教育感悟(681—700)

教育感悟681:问题学生往往是能力巨大的学生,教育成功解放创造力,教育失败释放破坏力。我出席中国教育学会工读教育分会2012年年会,该会秘书长谭朴是全国劳模,1956年进工读学校学习6年。他对我说是工读教育改变了他的命运。据悉,还有一位工读学生成长为将军。少年狂最需要把握方向。教育感悟682:特殊孩子需要特殊教育,也只有特殊教育才能满足特殊孩子的     

被抛弃的孩子

微型品赏每年都有成千上万名来自中美洲的孩子独自从故乡爬上开往美国的货车车顶,去找寻抛弃他们的父母亲。其中大多数将面临残酷的命运,只有勇敢和幸运的孩子,才能最终实现目标。     

努力从来都不会白费

一场从天而降的车祸,使他失去了一只眼睛、一条腿和赖以生存的工作.命运之神将49岁的他残酷地逼到人生的悬崖边.他面对飞来横祸,没有悲观绝望、怨天尤人,没有向命运低头,而是振奋精神与命运进行顽强的斗争。     

儿童的自由是什么

<正>基于对儿童的观察,我们试着通过儿童理解自由的本质。第一种情形:孩子想干什么就干什么,成人认为不能拘束孩子,因为要给孩子自由。我们发现儿童如果缺失了内在的掌控力,或者他们并不知道这样做的理由,以及做了之后可能出现的后果,即便看起来随心所欲、自由自在,这也不是真正的自由,而是一种混乱。第二种情形:孩子能遵守规则,表现出很乖巧、很听话的样子。但看起来很有规则的孩子,也不一定是自由的。如果规则是成人要求的结果,他只是在执行规则,而非运用规则,没有建立内在秩序,无法支持孩子获得自由。儿童是自由的,意味着他在用自己的天性、本能及后天的经验、能力,自主地决定要做什么。当他可以自由使用手脚,他就能掌控自己的手脚;当他可以自由使用自己的头脑,他就能拥有自己的头脑;当他可以自由感受这个世界,他会生长出属于自     

《凡卡》读后感

星期四上午,王老师利用最后的两节课,带领着我们学习了《凡卡》这篇课文。这篇课文主要通过凡卡给爷爷写信,反映了俄国沙皇时代旧社会中穷苦孩子的悲惨命运,揭露了资本主义社会制度的黑暗、残酷和不合理。凡卡与我们现代的孩子相比,简直一个是在天堂,一个是在地狱。     

儿童艺术更合乎自然的本性和艺术的尺度

关于童年,关于纯洁,我们没有概念。当我还是一个孩子,对周围的一切一无所知,当时我不是比现在更丰富吗?是的!只要他没有浸染在人的变色龙般的颜色里,孩子就是一个生灵。法则和命运的强制碰不到他;自由唯独在孩子身上。他完全是他所是,因此才这样美。——德国诗人荷尔德林儿童的艺术含有相当多先验的成分。我们已经知道,儿童年龄越小,他的意识的发育程度也就越低,也就是说,儿童年龄越小,也就更深地被他自身本能的先验和内容所占据。这些孩子在意识上还很朦胧,他们生活在幻想的王国里。他们整天不知疲倦地做着自己喜欢的事——自…     

死亡也可以这么说起

翻开图画书,读一个关于死亡的故事,其实是和孩子谈论起死亡的最自然方式之一。当孩子要面对亲人、宠物的离去,当孩子要面对自己身患绝症即将离世的残酷现实,给他一本图画书,和他一起轻轻朗读。也许,死亡可以这么说起。     

论俄狄浦斯的无辜

本文试图对弑父娶母的俄狄浦斯进行辩护,从阿波罗对其命运的诅咒、俄狄浦斯对自身命运的无知、亲生父母对他的抛弃、他所受惩罚的残酷性等方面进行阐述,指出:尽管俄狄浦斯具有某些性格缺陷,但远远不足以使其承受如此残酷的惩罚.     

生存与命运的言说——对周全平《苦笑》集的解读

周全平是创造社的"小伙计",在文学史册上也几近被埋没,但不能否定,周全平的确是一个用特殊创作方式丰富了中国现代文学的作家。他经历坎坷,起初是创造社的重要成员,后被排挤,加入左翼,最后落寞于文坛。他的小说风格不同于创造社的其他成员,很少有浪漫感伤的情绪,更多的是对社会不公的批判和对残酷现实的揭露,同时以时间编码来阐释生命在历史变幻中的厚重感,以此来关照人的生存状态和对命运的抗争。     

试论关汉卿杂剧中的女性意识

关汉卿杂剧中的女性所具有的女性意识是以前文学作品很少触及的,她们对自由爱情婚姻的追求和对命运的抗争具有鲜明的现代性.关汉卿所处的特殊的时代环境和文人边缘化的社会环境是促使他女性意识形成的原因,但由于他自身的男权意识等诸多因素导致了其女性意识仍有很大的局限性.     

从容摔倒，优雅失败

学校组织的演讲比赛现场，小选手们摩拳擦掌，家长们也步步为营。由于是预选赛，输者将直接被淘汰出局，因此，现场的气氛剑拔弩张。看到孩子们争先恐后的样子，我突然间觉得这样的设计有点残酷，这么小的孩子，却要如临大考般地接受命运的煎熬。     

相同的境遇,不同的选择——从存在主义角度解读《爱孩子的男人》中亨妮和路易的女性形象

从孤独的个体、个体与他者以及存在与自由等存在主义的观点出发,探讨克里斯蒂娜·斯台德的小说《爱孩子的男人》中两位女性人物的性格和命运,分析她们各自所处的生存困境及最后作出的不同选择。对她们的比较分析得到启示:当身处困境之时,人们应该采取积极乐观的态度,不断反思自我,直面挫折,按照自己的意愿选择自由的生活。     

1-2岁 打响独立“战役”

磕磕绊绊迈出的脚步不仅是孩子自由行走的开始,也标志着他的心理发展到了要求“自由、独立”的阶段。很多孩子会经常在这个阶段说：“不!”但这其实未履是他真的在反抗什幺,只是他在高强度地练习说这个词。还有就是他想在这个词后表达：“我。”这是一个孩子塑造自我的阶段。     

培养孩子独立自主性的十种方法

<正>自主性是指人在活动当中的独立性和主动性,它表现为个体自由地、独立地支配自己言行的一种状态。一、给孩子空间,让他自己往前走家长应根据孩子自身的特点和能力,扩大孩子自由活动的空间,如鼓励他自己找朋友玩,让他在这个空间里自己当主人。     

蜘蛛的翅膀

1921年8月24日，对于39岁的罗斯福来说是个不幸的日子。因为身患脊髓灰质炎，他将面临终生残疾的残酷现实，双腿将永远失去行走的能力，他的后半生将在轮椅上度过。命运的残酷重重地给了罗斯福一击。本来，人到中年的罗斯福对自己的前途和未来有着雄心勃勃的计划和美好的憧憬，而病魔将这一切击得粉碎。     

三个孩子

有三个这样的孩子： 一个孩子4岁才会说话,7岁才会写字,老师对他的评语是：“反应迟钝,思维不合逻辑,满脑子都是不切实际的幻想。”他曾经还遭遇到退学的命运。     

苦难中的高贵坚守——论萧红

萧红被称为中国"三十年代的文学洛神",她生活在一个血与火交织的动荡不宁的年代,拥有者无法追寻的家园之梦。她不被传统所束缚,而是敢于追求自由的爱情。无论生活对她怎样残酷,无论命运赋予的是怎样悲壮的色彩,萧红都在苦难中高贵坚守,在历史和命运的夹缝中顽强生存。并且将自身的深刻体验融入进作品之中,将目光投向广大的劳苦群众。