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薛法根 《中国小学语文教学论坛》2007,(12):24-27
师:同学们,认识我吗?
生:不认识。
师:那用你的眼睛看看今天来的老师有什么不同?要善于观察——发现不同了吗?发现三个不同就说明你有一双睿智的眼睛。比如长相,言谈举止,不管是美的还是丑的,看到什么就说什么,用自己的眼睛看,实话实说。 相似文献
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杨梦琪 《希望月报(上半月)》2005,(20)
你有朋友吗?一定有吧。但你有“大朋友”吗?许多人不一定有。在我家就有一位和我很好的“大朋友”。你不信?那就听我细细道来……我那位“大朋友”,皮肤黑得不得了,从远处看,就像一个会动的“煤球”。在他那黑黑的脸上,有一双大大的眼睛,那双眼睛占她那不大的脸的六分之一。我这位“大朋 相似文献
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在动物园的斑马栏前,面对一匹漂亮的斑马,有两位雄辩家居然发生了无休止的争论:“它是白的。”“不管怎么说,斑马是黑的。”“如果它是黑的,那么除非我们的眼睛瞎了,若不就是你在讥笑我。”“我的朋友,你怎么能把我想成这样的人呢?我是在追求真理。”…………两个雄辩家各执一词,都使自己同真理失之交臂。试想,以美丽的斑纹而得名的斑马,如此色彩鲜明地立在面前,若不是陷于“单面主义”地看待事物的误区,斑马究竟是什么样的还不是一目了然吗?世界是斑斓多彩的,“斑马”现象相当普遍。我们作文的眼睛就应当学会并善用“两面神… 相似文献
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武洋洋 《中小学心理健康教育》2006,(4):44-45
2005年3月18日
刚把那封信给你我就后悔了,难道这一页纸就结束了我们曾经要天长地久的友谊吗?不知当你看过信后会是什么感觉,会像我一样伤心难过吗?还是满不在乎?因为我想朋友是用心交的,不是用笔交的,如果我们是真正的朋友,就不应在乎表达方式。 相似文献
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目前听一位朋友诉苦,说女儿开学不到两个月眼睛就近视了。不得不配了200度的近视镜,末了,朋友无奈地说:“哎,这都是‘零抬头率’惹的祸!”“什么?零抬头率?”见我很诧异,朋友解释说,女儿正在上初中二年级,新学期开学后学校借鉴外校的成功经验,在全校开展“零抬头率”达标比赛, 相似文献
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“如果你是一个爱画画的小朋友,你就要学会用‘美术的眼睛’看世界。眼睛还分‘美术的眼睛’、‘数学的眼睛’吗?不都是一样的吗?欸,眼睛外表看起来都是一样的,可不同的眼睛看到的东西却不一样。同样一个‘●’有的眼睛把它看成一个黑点,有的眼睛把它看成了一个太阳,而有的眼睛把它看成了一个小汽车的轮子……你看,是不是不一样呢?这‘美术的眼睛’啊,就是有敏锐、细致的洞察力,会欣赏美,分辨美。” 相似文献
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中国有句话:“哪壶不开提哪壶”。说的是专门说别人的短处,说不该说的话。说到和孩子交流,很多家长其实就习惯“哪壶不开提哪壶”,眼睛专门盯住孩子的问题,挑刺。比如,孩子回到家兴冲冲地对妈妈说:“妈妈,我英语得了100分。”妈妈会说:“不错,可你数学才得了80分,数学你还要努力啊!”一壶冷水泼向孩子。孩子兴奋地跟你谈起他想当歌唱家,你嘴一撇,斜着眼睛看了孩子一眼:“就你?五音都不全,算了吧!”朋友表扬你的孩子听话、懂事,你“谦虚”地说:“哪里!你可不知道他在家的那个淘气呢!”不开的那壶不说不行吗?你的孩子有心事,很想跟你说一说,可是说着说着,就来一句:不跟你说了。你知道孩子为什么不跟你说了吗?你是不是又提哪个不开的壶了? 相似文献
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麦格 《新语文学习(小学作文)》2003,(7)
了了把路路送回了家,他说这是朋友的约定。可朋友是什么呢?了了去问贝贝熊。贝贝熊说,朋友就是在你闷闷不乐的时候,会为你担心。他去问青蛙。青蛙说,朋友就是在你愁眉苦脸的时候,想办法让你开心。回来的路上,他又遇到了小米。小米说,朋友就是能与你一起分享快乐的人。了了有些糊涂了,到底什么是朋友?到城邦里转一转,说不定你能告诉他哦!朋友是什么?@麦格 相似文献