未成年学生在校受到损伤时学校过错的认定

未成年学生在校受到损伤而将学校告到法院要求赔偿的案件时有发生。有人认为，学校是无民事行为能力学生的监护人，学生在学校受到损伤学校应当赔偿；也有人认为，学生到学校读书，脱离了父母的监护，其监护权自动转移到了学校；还有人认为，家长把学生送到学校读书就是把自己对孩子的监护权委托给了学校，孩子在学校受到了损伤，学校当然要承担监护不力的责任。而教育行政部门则认为，学校的责任是教学，既没有人员也没有经费时时刻刻看护住每一个学生。众多的教职员工更是忧心忡忡地议论：如果这样，今后只能把学生关在教室里，谁还敢进行…     

发展"以学生为中心"的职校文化

在职业教育市场中，学生无疑是竞争的焦点，抓住学生工作也就抓住了学校工作的全局，抓好了学生工作也就激活了整个学校组织，赢得了学生也就赢得了学校发展的主动权。学校工作应调整思路，革除对其发展造成障碍的旧有观念和习惯，培育以学生为中心的职校文化。一、以学生为中心的职校文化的内涵１．以学生为中心的文化要求重新认识职校生认识学生的消费者地位。以学生为中心，事实上明确了学生是学校的主要消费者（顾客），教师和管理人员是供应者，学校工作人员通过提供教学和服务满足学生的消费需求。过去在以学校和教师为中心的办学理念…     

黑龙江畜牧兽医职业学院2006年招生章程

中职学校与初中联合办学，将与重点高中无缘的学生提前收编，学校按照企业的需求来设置专业，与企业签订学生就业协议；中职学校与高职学校联合办学，这些高职学校在与中职学校签协议前早已帮学生找好了就业单位。近日，黑龙江省哈尔滨市中职学校为了争生源，纷纷提前给学生找好了“婆家”。     

学生校内申诉制度探析

学生校内申诉是学生在接受教育的过程中，因对学校给予的处罚不服，或认为学校和教师侵犯其合法权益而向学校有关部门提出重新认定和作出处理的制度，是学生行使法定权利，以求保障其合法权益的行为。从我国的传统看，学校与学生之间的关系一直是不平等主体之间的关系，如果学生对学校的处理不服而直接向教育行政部门申诉，既容易激化学校与学生的矛盾，也可能使学校丧失一次内部纠错的机会。因此．学生申诉先由学校受理，经校内申诉后学生仍对申诉处理决定不服的，或学生提起校内申诉但学校不予受理的可再向教育行政部门提起申诉。这既体现了教育行政部门对学校的监督管理职能，又给学校的自主管理留下了一定的空间。     

动态快报

青岛城市管理职校：学生创办“物业公司”　　本刊讯（特约记者　孙军）：山东省青岛市管理职业学校学生创办物业管理公司，不但培养了学生的创业实践能力，还在社会上把学校的骨干专业──物业管理叫响了，青岛市教委特为该校颁发了“学校精神文明创新奖”。据悉，2000年11月，学校成立了校内学生物业管理公司，并辞掉了原来学校外聘的保洁工，将其工资转给学生物业公司，由学生承担学校绿化、保洁、上下水维修养护、自行车存放等管理工作。每天公司的学生利用业余时间清运学校内的垃圾40多袋、保洁学生厕所7个、整理花坛5个。学校每月“支…     

职校学生的就业教育应指向顶岗实训

目前，学生就业已成为学生、家长、学校和社会共同关注的焦点，就业教育也成为学校各项工作的重中之重，各个学校也采取了诸如加强学生就业观和就业方法的教育，但大多空洞乏味，没有说服力，实际效果也不好。笔者认为，要真正改变学生的就业观念，帮助学生顺利找到工作岗位，作为学校，尤其是职业学校，应当把就业教育指向学生实际的顶岗训练，因为职校毕业生比其它学校毕业生找工作更难。 (见下表) 　　从调查表可以看出，学生经过一年的顶岗实训，不仅提高了专业技能、社会交往能力，获得一定的经济收入，而且较大程度地转变了学生的就…     

乡镇初中盲目组织学生住校隐患多

随着学校布局的调整，农村初中校点减少，在校生人数增加，部分学生上学路程比过去远了。为了解决学生上学远的问题，许多学校开始组织学生住校，于此就产生了许多不容忽视的隐患。许多学校根本不具备让学生住校的条件。大部分农村初中的校舍在设计修建时，还没有考虑到学生住校的问题。为了解决学生住宿问题，各学校想尽了办法，有的腾出教室、实验室甚至教师宿舍给学生做寝室；有的干脆将教室做寝室，学生白天在此上课，晚上在此休息；学校自身无法解决住宿问题时，就同意（或默许）学生私自租住附近民房，甚至以学校的名义租借民房组织学…     

班级管理中的真情三部曲

学校的工作主要是学生工作，而学生工作又是班主任的主要工作。班主任是联系学生与学校之间、学生与学生之间、学生与老师之间、学校与家庭之间的桥梁和纽带。学生工作虽不能囊括学校的全部工作，但却道出了班级管理工作在整个学校中的重要性。     

学生伤害事故与其法律责任

近年来，随着办学规模的日益扩大和公民权利意识的不断增强，学生伤害事故及其所引发的学校法律纠纷也越来越多，许多学校在出现了学生伤害事故后常常表现出不知所措，要么为了息事宁人而以牺牲学校或教师合法权益为代价，要么不恰当地维护学校或教师权益而导致事态难以收拾。学生伤害事故日益成为困扰学校工作和阻滞学校发展的严重问题。如何从法律视角探析学生伤害事故的法律构成及其责任认定，充分利用法律手段妥善处理学生伤害事故，减少学生伤害事故对学校教育教学秩序的负面影响，切实维护学校、教师和学生的合法权益，就成为一个具有…     

学校对未成年学生在校期间受到损害的责任承担及免责条件

根据民法中侵权行为法理论，结合当前学校管理现状，扼要地分析了学生在校期间受到损害时，学生与学校各自应负的责任及学校免除责任的条件。从而有助于规范学校对学生监护、管理工作，切实加强对学生法制、纪律教育，防范学生意外损害，确保未成年学生能够在校园生活中健康成长。     

未成年学生在校伤害赔偿之我见

目前，未成年学生（包括幼儿园幼儿）在校伤亡事故时有发生。事故一旦发现，家长及学校双方常就赔偿问题陷入诉讼，各执一词，争执不下。甚至扰乱了学校正常的教学秩序。因此，学校对未成年学生在校伤害引起的赔偿责任，赔偿范围，一直是教育界和法律界争论的问题之一。争执的原因是多方面的：一是传统观念的影响。在学校伤害事故中，发生纷争的双方，一方是家长个人，一方是学校单位，个人和单位发生争议，人们普遍是倾向于个人的，人们把单位的职能无限制地扩大了，好像学生到学校，学校也理所当然地要把学生的一切都包下，学生在学校出了…     

正确认识学校对学生的监护责任

现在学生及社会就学校对学生监护责任的问题有一种错误认识，即家长将学生送到学校，家长对学生的监护责任就像接力棒一样完全传交给了学校，学校对在校的学生就负有像监护人一样的监护责任，如学生在校期间受到伤害，学校理所当然地应承担对伤害学生的赔偿责任。基于这种错误认识，学校无不例外地被要求承担学生在校受伤害的赔偿责任。这种学生伤害纠纷有时会发生严重影响学校教育管理的后果。纠正这种法律误解，是正确处理在校学生伤害纠纷的基础，也是法律教育中的难点和重点。实际上，学校只是在有过错的情况下才承担责任，而且是适当赔…     

运用现代教育技术建设学生电视台

上海市新中高级中学为了配合学校加强学生的政治，叶想工作，唤起学生的主体意识，贯彻学校的“一切为了学生的终身发展——实施人生预备教育”的办学宗旨，通过创办学生电视台，运用现代教育技术，让学生积极参与电视节目的制作和播出，锻炼培养了学生的社交、组织、协作能力，激发了学生的创新意识和潜能，为教育技术在学校中的应用提供了借鉴。     

学校和学生之间的法律关系及其责任认定

目前，社会上很多人认为送孩子上学，就是把孩子的监护权交给了学校，因此，学校有义务承担孩子在校期间的监护职责。发生了意外伤害事故，就应追究学校的监护责任。那么学校与学生之间到底是一种怎样的法律关系？学校到底应不应该承担学生在校期间的监护责任？关于学校和学生之间的法律关系，目前学术界存在四种观点：     

小学体育健康教学探析

由于应试教育的压力，学校体育一直以增强学生的体质为主要任务，在增强学生体质时所采用的方法也以强化练习为重点，对健康知识的教育不够重视。本对学校体育健康教学的有益尝试进行了总结。提出了学校体育健康教学要从实际出发，采取加强体育理论课教学，培养学生良好的卫生习惯，调整学生的饮食结构，完善学生的学校、家庭作息制度等方法。     

加强学生管理办人民满意学校

学校工作千头万绪，其中学生的管理工作是学校工作的重中之重，为此，近年来，根据学校实际和学生的现状，我校花费了很大力气，想了许多办法，力求把对学生的管理工作在现有的条件下做到最好，现将我校加强对学生的管理工作具体做法略叙如下。     

提高进城务工人员子女德育实效的实践与探索

近年来，随着经济的迅猛发展，大量农村劳动力进城务工，城区学校进城务工人员随迁子女日益增多。就笔者所在学校而言，学生中流动人口子女比例达到89％。这部分学生的流动性大，笔者对所在学校的1032名学生进行了调查，其中有过转学经历的达52％，有过多次转学经历的占19％。频繁的流动影响了学校的管理工作和学生的学习成绩。因此，     

初中学生反学校文化的动因透析

国内关于学生反学校文化的理论与实证研究都处在萌芽状态，研究者运用质的研究方法，对初中学生反学校文化的成因进行了微观研究，论证了学生反学校文化的条件。学生反学校文化与教学内容、教师的教学态度、组织形式、教学时机、学生的学习兴趣、教室的物理环境等都有密切关系。只要教师正面引导，可以缓解学生的反文化现象。     

学校对学生伤害事故之责任探析

近年来，学生人身安全和有关人身伤害事故处理等问题，已经成为教育领域的热点问题。而学校与学生及其监护人之间的法律关系的定性是学校承担学生伤害事故责任的前提和核心问题。在《学生伤害事故处理办法》（下称《办法》）中规定了“学校对未成年学生不承担监护责任”。即学校与学生之间不是监护关系，但对于学校与学生及其监护人之间到底是怎样的法律关系，《办法》未予以明确，致使家长、学生对此存有误区，甚至认为《办法》出台是为了减轻学校的责任，有部门利益保护之嫌。实质上，《办法》的出台只是澄清了曾经的误区，《办法》旨在明…     

校园人身伤害事故处理的四大问题

校园人身伤害事故赔偿案件，属于侵权赔偿案件，具有两个明显的特点：一是加害人或受害人至少有一方是学生；二是案件发生在校园或学校组织的活动中。因伤害事故发生在学校和学生之间，处理起来特别棘手，但我们只要牢牢抓住下列四大问题，就可以说抓住了要害问题，纲举而目张。一、学校与未成年学生及其监护人的关系学校与未成年学生监护人的关系，众说纷纭，以下是四种比较有代表性的观点。１．委托转移说，认为学校招生、家长缴费之后，未成年学生的监护人和学校之间形成了一种委托关系，对学生的监护权就转移给了学校。２．自动转移说，…