发展社区群众体育文化活动基本模式初探

群众体育是体育工作中的三大主体性业务之一,如何把群众体育切实落实到社区是做好这一工作的关键。通过对在社区体育文化活动中产生的问题和矛盾进行研究,提出了＂社会一体推动、载体链接拉动、专群融合互动、市场运作带动＂的基本模式设想,使群众体育文化活动系统化、科学化、日常化。     

社区开展队活动的特点

以特色活动为龙头,寻找社区活动的切入点。社区少先队工作首先要从社区的情况出发,从本社区最宜开展、最易见成效的特色活动入手,通过丰富多彩的活动内容、灵活有趣的活动形式,吸引社区队员的积极参与,同时争取得到家长的支持,在社区内逐渐形成支持少先队工作的良好氛围。为了保证社区活动有较好的效果,社区少先队在第一次组织活动时,参加的人数不宜太多,待取得经验后,再适当增加人数,扩大活动范围,起到以点带面的作用。     

幼儿泥塑活动的特点与指导策略

泥塑是我国传统的民间艺术，也是深受幼儿喜欢的活动之一。幼儿在泥塑活动中了解、接触民间文化艺术，受到潜移默化的熏陶和艺术审美的教育，更重要的是能在体验泥塑活动的快乐中，学习运用立体造型的方式，创造性地表现自己对客观事物典型特征的认识与理解，从而不断提高空间知觉和立体造型的能力。为贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》中艺术领域的教育目标和解决教育实践中教师感到困惑的问题，我们进行了关于儿童泥塑活动的研究与实践。     

发展社区教育的意义与策略

在我国，随着小康目标的逐步实现以及社会经济的进一步发展，建立学习型社会的课题已经提出来。我们认为，社区教育是促进学习型社会建立的主渠道。把社区教育摆上政府工作议程，实施社区教育工程，推动社会全面发展，这是我国社会主义建设新时期的客观要求。     

从社区文化发展看少儿图书馆服务策略的调整

文章对社区文化发展进行了概述，探讨了少儿图书馆在社区文化建设中的重要作用，提出在社区建立社区少儿图书馆的设想及为此所作服务策略的调整。     

高校活动建团的发展与特点

高校活动建团的发展有历史必然性,符合共青团发展的内在逻辑。活动建团虽然已取得初步成果,但其实施仍处于草创探索阶段;高校活动建团覆盖面广、前瞻性强和育人才多的特点明确了活动建团的优势所在;发扬活动建团的独特优势,将促进团工作向前迈进一步。     

新时期社区未成年人文化活动探析

从对剖析当前社区未成年人文化活动开展的现状入手,阐述了社区文化对未成年人思想道德建设的作用,并探讨了未成年人参与社区文化活动的适应内容与形式,并对未来社区未成年人文化活动的发展提出了对策和建议,旨在引起社会各界对此项工作的重视,并促进此项工作全面、深入、有效、持续地发展。     

当代社区教育与社区文化发展的新型关系

本文主要论述了当代社区教育发展与社区文化建设的思想内涵和实践价值取向,并探究了两者之间的关系:社区教育与社区文化具有不同的发展目标和特征,同时又具有相互融合、相互促进、相互渗透的发展关系.     

新时期社区未成年人文化活动探析

从对剖析当前社区未成年人文化活动开展的现状入手,阐述了社区文化对未成年人思想道德建设的作用,并探讨了未成年人参与社区文化活动的适应内容与形式,并对未来社区未成年人文化活动的发展提出了对策和建议,旨在引起社会各界对此项工作的重视,并促进此项工作全面、深入、有效、持续地发展。     

社区建设与“特色文化”——城市社区的特点与创新

社区建设是当前城市基层政治体制改革的一个重要步骤。根据我们对城市社区的调查发现,许多社区都在创建自己的文化品牌、管理体系和服务措施,但一些社区缺少真正属于自己的“特色文化”,社区群众的积极性也没能充分发挥,尤其是缺乏可持续性的发展。本文通过对武汉部分社区不同实践模式比较,提出了社区必须加强“特色文化”建设。     

浅谈社区文化与校园文化的融合运用策略

在全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴"中国梦"的历史进程中,离不开优秀传统文化的支撑.2018年10月,习近平总书记视察广东时发表重要讲话,强调城市规划和建设要突出地方特色,注重文明传承、文化延续,让城市留下记忆,让人们记住乡愁.可见,传承和延续优秀的区域性乡土文化的重要性.     

学校综合实践活动的社区运作方式与策略

《综合实践活动》作为义务教育阶段一门崭新的必修课．它的突出特点是“实践活动”，是以学生活动为主体，让学生走出校门，融人社会大课堂，在实践活动中受教育、受启发、长知识、长才干的一种教学方式。     

福建永安抗日文化活动的特点与起落

抗日战争时期福建临时省会永安,被誉为东南抗日文化中心。文坛名人,革命文化战士云集,人才荟萃,盛极一时。永安所以会成为影响东南各省的文化城,这与当时客观政治环境有密切关系。抗日文化经历了一个曲折的发展过程,它有生机勃勃、欣欣向荣的景象,也有暂时的挫折和衰落时     

教师专业发展的特点与策略

促进教师专业发展已逐步成为 2 1世纪教师教育的主流话语。教师专业发展具有自主性、阶段性、连续性、情景性和多样性的特点。我国目前教师的专业发展应着重强调校本教师教育、实践反思和行动研究以及形成性评价。     

成人教育与社区教育的协同发展策略

成人教育、社区教育是建设学习型社会、构建终身教育体系的重要途径。从成人教育与社区教育的内涵、关系人手,分析了成人教育与社区教育协同发展的内、外部条件,并在此基础上提出了相应的策略。     

文化环境建设与社区教育发展

社区教育的发展，受到文化传统、区域文化特色、生活方式演变、大众传播媒介等因素的影响；要切实加强社区教育文化环境建设，把民族精神作为文化建设的核心，加强思想道德教育和文化科学知识的普及，倡导公共精神。发挥制度文化的社会功能。     

新时期社区文化建设策略浅析

社区的建设关系到每个小区居民的衣食住行,也与小区居民的生活环境息息相关.随着城市建设的进程,城市社区结构也发生了新的变化,社区的服务意识和安保意识不断强化了,社区的文明程度不断强化.