数控专业CAX软件教学模式探讨

CAX软件教学是数控技术应用专业的重要教学环节。文章通过分析CAX软件的应用特点,探讨了CAX软件教学模式,阐述了《PRO/E》课程教学模式的运作过程。     

机械CAX类课程的生产项目式创新性教学的研究与实践

在高校应用型发展思路的指导下,为解决机械专业学生就业的社会高需求与学生能力欠缺的矛盾,提升人才培养质量,以机械CAX类应用型课程为例,提出基于CDIO理念的生产项目式创新性教学,将基于CDIO理念的创新性教学运用于机械CAX课程教学过程中,引导学生在理论学习的基础上进行生产项目式实践和创新性研究。教学结合企业生产案例,突出CAX各个模块在实际机械产品生命周期管理中的实际意义和重要地位,让学生了解相关CAX技术在机械设计研发领域的实践操作价值,了解CAX技术在现代设计中的综合运用。实践证明,基于CDIO理念的生产项目式创新性教学在机械CAX课程中的应用可以取得良好的教学效果,有效地提高了学生的专业综合能力。     

基于应用型人才培养的中职学校实践教学策略

随着时代的发展,各大中小企业需求的人才不仅要掌握先进的理论,还要具备一定的实践操作技术和应用能力。基于这一实际,中职学校要转变教育观念,不断尝试改革教育策略,将实践教学放在和理论教学同样重要的位置。文章分析了中职学校人才培养的现状与加强实践教学的意义,提出改革传统的教学模式、强化实践教学环节、提高中职学生的操作技能,是中职学校培养应用型人才的重要方式。     

云模式下产品数字化集成实践平台建设及教学实践

针对目前机械工程专业教学中,产品数字化能力培养类课程CAX课程集成协同应用培养缺失、正版软件利用率低等问题,提出建设基于云平台的产品数字化集成实践平台。探索了平台的建设思路和实现措施,并基于项目教学的思想,设计了相应的实践项目。依托已开设的PDM/PLM专题实践教学环节,基于该平台开展实践,取得了良好的教学效果。     

中职计算机组网实践课教学模式探究

根据中职学校计算机应用专业组网技术课程设置的特点,提出中职计算机网络教学要进行相应的改革实践。同时以我校的具体情况为例,对组网实践课教学模式的改革从教学环节以及教学方法等方面进行了具体探究。     

中职机电一体化专业“金字塔”递进法教学研究

中职机电一体化专业“金字塔”递进法教学,是根据教学计划、教学大纲、师资情况,结合实验室与实训基地等条件,以贯穿三年制中职专业教学全过程的,包括各个教学实践环节、实验、实训、实习、技能认证、课程设计及毕业设计等“金字塔”式结构的层级递进实训计划的实施,实现中职院校以就业为导向,以培养学生的综合素质,提高学生知识掌握能力、技术应用能力和实践动手能力,造就技术技能型人才教学目标的有效手段。     

中职教师教育技术应用能力提升的实践研究

中职教师教育技术应用能力是指中职教师在先进的教育教学理论指导下,把教育技术应用到中职学科教学中去,从而提高中职课堂教学的效率、效果和效益。以江阴市璜塘综合高级中学"机械制图"课堂教学为例,探讨了"机械制图"虚拟模型库的建立,阐述了虚拟模型库在教学中的优势和不足,对中职教师教育技术应用能力的提升进行了实践研究。     

基于中职机电技术应用专业项目一体化教学模式构建探讨

随着教育的深入推广,中职院校的教学方式也在不断进行创新。由于中职教育的目的是为现代化建设提供技术型精英,因此,中职院校需要始终坚持理论与实践相结合的一体化教学方式。我们对中职机电技术应用专业的教学也进行了及时的调整,将项目教学法与一体化教学相互渗透,并针对机电技术应用专业,教师需要构建完善的项目一体化教学模式。文章简述了中职机电技术应用专业项目一体化教学模式的特点,分析了构建一体化教学模式的具体方法,希望为中职教师提供教学参考。     

以就业为导向的中职会计实训教学初探

本文结合中职会计实训教学的现状,分析了会计实训教学所面临的实际问题,围绕中职会计模拟实践环节,探讨了"以就业为导向"的全新理念的会计教学。     

中等职业学校开设语文综合课的探索

本文从加强中职语文教学实践环节入手,对中职开设语文综合课进行了探索。     

新时期中职护理学基础课程教学改革与实践探究

在我国护理教育发展过程中,中职护理学教育作为非常重要的环节为农村基层医疗提供了保障。但是随着医学教育的逐步发展,中职护理学专业的学生理论与实践水平不能满足全民健康的需求,为了培养更多复合型护理实践人才,必须将中职护理学实践教学重视起来,作为教学目标去实现。文章通过对新时期中职护理学基础课程教学存在的问题进行分析,提出了相关建设性的建议,不断改革和完善中职护理学基础教学的效果。     

如何提高中职计算机网络基础教学的有效性

随着计算机网络技术的不断发展和普及,计算机网络已经成为现代社会不可或缺的基础设施之一。中职教育作为培养技术技能人才的重要途径,对计算机网络基础教学的质量和效果具有重要影响。因此,如何提高中职计算机网络基础教学的有效性,成为当前教育教学改革的重要议题之一。教师应从教学内容、教学方式、实践环节、教学效果评估和反馈等方面入手进行优化,提高中职计算机网络基础教学的有效性,促进中职计算机网络基础教学改革与实践。     

创新中职实验教学模式培养综合型技术人才

实验教学是中职学校教学体系中的重要内容,是理论知识转化为实践创新的必要环节.实验教学的改革与探索对学生就业和发展具有重要意义.教师要通过对机电专业实践教学的现状分析,找出存在的问题与不足,提出相应的解决办法与对策,明确中职学校专业实践教学的改革方向,培养有创新精神的综合型技术人才.     

中职旅游管理专业实践教学的问题与对策

旅游管理专业实践性强,实践教学是促进学生掌握基础知识与实践技能结合的有效环节。本文分析了中职旅游管理专业实践教学存在的问题,并有针对性地提出了对策,以期促进中职旅游教育实践教学的完善。     

中职机械专业一体化教学初探

一体化的教学模式是当前中职教育的一种新型模式,很多中职专业在采取这一新的模式之后,教学效率不断提高,中职学生的学习能力不断增强,但是在实施过程中依然存在很多问题。中职教育是以就业为导向的,并且强调学生实践能力的培养。中职机械教育除了应当按照国家制定的教育方针,还应当培养学生基本的国民素质。中职机械专业一体化教学在实施过程中面对很多问题,牵涉众多环节,想要协调这些环节,就应当注意教材的一体化、教学与实践的一体化和学科一体化等方面的内容。本文根据中职机械专业一体化教学过程中出现的问题做了以下探究。     

多元化实践教学在中职电子电工教学中的应用浅析

当前,中职电子电工实践教学存在教学方式落后、教材内容混乱、实践教学条件差等问题。为了提升实践教学水平,需采取有效的教学方法,提升中职电子电工教学质量。因此,文章以中职电子电工实践教学中存在的问题为切入点,对多元化实践教学在中职电子电工教学中的应用策略进行了分析,以期提升中职电子电工教学的效率及质量。     

虚拟现实技术在机器人技术教学中的应用与发展

在中职机器人技术教学中,理论结合实践,应用虚拟现实技术,建构高效课堂,促使学生在学习理论知识的同时进行多样化线上线下操作,可有效提高学生机器人技术应用能力及操作技能水平,为培养高素质技能型人才打下坚实基础.本文据此探讨了虚拟现实技术在中职机器人技术教学中的应用及发展.     

项目教学法在中职语文教学中的应用探析

在当今世界各国纷纷进行课程改革的大背景之下,我国的中职语文教学也紧跟时代的潮流,强调教学方式的转变,很多中职学校开始将项目教学法应用到中职的语文教学之中。这一做法改变了以往学生单纯、被动的接受教师知识传输的学习方式,建构了较为开放的学习环节,为学生提供了多种获取知识的渠道以及将所学知识应用到实践的机会。项目教学法强调学生的自主学习,鼓励学生主动参与,从尝试练习开始,调动学生学习的主动性、创造性、积极性等。实现了角色的转换,由老师唱"主角"变为老师为"配角"。本文主要探讨项目教学法在中职语文教学中的应用策略,为中职语文教育教学发展做出自己的贡献。     

“以赛促学”教学模式在中职计算机网络技术专业教学中的应用策略研究

“以赛促学”是职业学校教学的有效方法,是提高学生实践能力和专业技能的有效途径,在中职计算机网络技术专业中应用“以赛促学”教学模式,能够激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力和专业技能。基于此,文章将基于“以赛促学”教学模式在中职计算机网络技术专业中的应用价值,剖析中职计算机网络技术专业教学应用“以赛促学”教学模式面临的困境,提出中职计算机网络技术专业教学应用“以赛促学”教学模式的策略,旨在为该专业的教学改革提供理论参考。     

理实一体化教学模式在中职会计课堂教学中的应用

理实一体化教学是一种以工作过程为导向的教学模式,把教、学、做融为一体,符合中等职业教育培养目标。对中职会计专业课堂教学来讲,是对在具体实施理实一体化教学过程中所做的准备和各个教学环节进行的实践,在实践总结的基础上对理实一体化教学环节的要点进行梳理,为在中职会计专业课堂教学中更好地实施理实一体化教学提供思路。