例谈GIS技术在中学地理教学中的应用

地理信息系统（即Geography Information System,简称GIS）是以地理空间数据库为基础,在计算机软、硬件支持下,用于采集、模拟、处理、检索、分析和表达地理空间数据,并通过空间解析模型来分析空间数据为地理研究和决策服务的计算机信息系统。目前,GIS技术已经非常成熟,它被广泛应用于国土资源管理、城乡规划管理、自然灾害预防、军事、教育等诸多领域。     

GIS技术在地理教学中的应用例证

GIS技术在中学地理教学中的应用很广,在高考中占有一定分值,中学地理引入GIS技术教学,使教学方式在传统教学的基础上得到彻底改观。     

GIS技术在中学地理教学中的应用与思考

随着人类社会步入信息时代,地理学与计算机科学、航天技术等现代科学技术结合,孵化出地理学的一门新型技术—地理信息系统(GIS)。"GIS"是为特定应用目标建立的空间信息系统,是在计算机硬件、软件及网络支持下,对有关空间数据进行预处理、输入、存储、查询检索、处理、     

GIS在地理教学中的应用

地理信息系统是地理学的第三代语言;本文就如何发挥地理信息系统的语言作用,如何利用地理信息系统基本功能改善教学效果,提高教学质量,如何利用地理信息系统项目提高学生的自我学习能力进行了探讨。     

论GIS技术在地理教学中的应用

本文就地理信息系统(GIS)技术在地理教学中应用的现实意义分析的基础上,探讨了GIS技术在地理课堂教学活动中的主要作用,表明GIS技术在地理教学中有广泛的应用前景。     

GIS技术在中学地理教学中的应用研究

自从20世纪60年代GIS技术诞生以来,GIS技术已逐步成为一个服务大众的公共处理平台,广泛应用于社会各个领域,GIS教育也越来越受到社会的普遍关注,把GIS融入中学地理教育体系己势在必行。文章旨在通过寻找GIS技术与中学地理教育的结合点,分析GIS的教育功能及其影响,通过问卷调查,分析GIS技术在中学地理教育中的应用现状、存在的问题,并提出有效的解决措施。     

解析GIS在中学地理教学中的应用与思考

本文主要对GIS技术在中学地理教学中的运用进行了分析,通过和传统教学模式相比较,提出在中学地理教学方式与教学内容方面合理引入GIS技术的重要性,同时展现在中学地理教学中广泛运用GIS技术具有的前景。     

地理信息系统在地理教学中的应用浅析

本文简要地对地理信息系统运用于地理教学的必要性作了分析，GIS所具有的功能以及其引入地理教学的方式。在数字化时代，GIS能将其强大功能，尽快地应用于地理的教与学当中。     

GIS在区域地理教学中的应用研究

回顾GIS研究进展、发展趋势，阐述GIS应用研究内容及其在区域地理教学中的重要支撑作用。     

GIS在计算机辅助地理教学中的应用

本文分析了CAIG的发展现状及GIS技术的优势,通过具体实例介绍了GIS在CAIG教学中应用,说明了GIS引入CAIG的必要性、可行性和先进性。     

GIS在区域地理教学中的应用

基于区域地理教学中对城市的区位因素教育教学操作方式的探讨,利用DEM分析、叠加分析、缓冲区分析等GIS技术,分别分析地形、气候和河流对城市区位的影响,希望可以为教学实践提供依据。     

GIS技木在中学地理教学中的应用研究

自从20世纪60年代GIS技术诞生以来,GIS技术已逐步成为一个服务大众的公共处理平台．广泛应用于社会各个领域,GIS教育也越来越受到社会的普遍关注,把GIS融入中学地理教育体系已势在必行。文章旨在通过寻找GIS技术与中学地理教育的结合点,分析GIS的教育功能及其影响,通过问卷调查。分析GIS技术在中学地理教育中的应用现状、存在的问题,并提出有效的解决措施。     

浅谈GIS在中学地理教学中的应用

地理信息系统是以地理空间数据库为基础,采用地理模型分析方法,适时提供多种空间的和动态的地理信息,即采集编辑、存储管理、处理分析、传输地理数据,以多种形式输出数据和图形产品,为地理研究和决策服务的计算机技术系统.作为一个功能强大的工具,应用到中学地理教学中,可以从以下方面考虑.     

读议讲练四段一体教学方法在地理教学中的应用

近年来,笔者在地理教学实践中逐步摸索出一套:读、议、讲、练四段一体的教学模式与同仁商榷。一、教学过程(一)读根据教学内容和教学要求,教师指导学生独立阅读教材,自我质疑、思疑、解疑。具体方法有:     

地理概念图及其在地理教学中的应用

地理概念是地理学习的基础,地理概念图通过呈现概念的内涵和外延,促进学生思维深度和广度发展。绘制概念图需要明确概念的划分依据和上下位关系,概念与概念之间可以通过概念图来联结。地理教学中,概念图可以用于课前预习、课堂学习、课后复习,教师在设计教学时也可以利用概念图来呈现教学过程。     

信息技术在地理教学中的运用

信息技术革命正给人类带来前所未有的影响，信息技术教育的普及与应用已经被提到了教育“制高点”的地位，成为当今中国乃至世界上的一个教育热点。现代信息技术在教育中的应用，不仅为学习者提供了各种供选择的资源，还将导致教育思想、教育观念、课程内容、教育模式、教育手段等全方位的变革。面对信息社会到来所造成的强烈冲击，地理这门古老而又新兴的学科也应在汹涌而来的信息技术革命的浪潮中走在时代的潮头。     

信息技术在地理教学中的最优化应用

地理知识以其内容广博、联系广泛、涉及空间广阔为主要特色。无论是自然地理还是人文地理，无论是世界地理还是中国地理，都需要凭借大量生动形象的素材，作为获取感性认识的重要手段。在基础教育阶段，青少年具有强烈的好奇心和求知欲，尤其对无法直接感知的大量地理事实和地理现象，需要通过教育技术手段来满足他们的学习要求，以便加深理解，拓宽知识面。随着信息技术在教学中的应用，过去传统的教具、静止的图片、简单的模型，正在被现代教育技术所取代。在地理教学中更深刻地感受到它的作用，这几乎是对地理教学方法的一次“革命”，     

信息技术在初中地理教学中的应用

在初中教育中,信息技术的种类有很多,如计算机设备、电子白板等。这些技术在地理教学中的应用,能够帮助学生更好地认识地理区域,降低学习的难度。因此,教师作为课堂教学的主导者,需要尽自己的最大努力来创新信息化教学的方法,提高信息技术的应用教学效率。笔者结合教学经验,对信息技术在初中地理教学中的应用问题以及应对策略进行研究,希望能够为广大的教师提供一些经验。     

GIS在中学地理教学中的运用与教学设计

地理信息技术的不断发展和壮大,推动着传统的教学形式慢慢朝着现代教学形式进行改变。而GIS融入中学地理教学的应用成了目前中学老师的必修课,文章根据GIS在中学地理教学中的运用分别叙述了GIS技术在地理教学中的必要性以及GIS在中学地理教学中的实际应用。     

地理信息技术在高中地理新课标教学中的应用

随着科学技术在社会生活生产活动应用的范围越来越广,地理信息系统被带进高中地理课堂。本文就地理信息技术做了简单的阐述,并指出了将地理信息技术应用到高中地理的具体内容及其意义中。