学会欣赏——人教版小学语文五年级下册期末综合评价

眼睛是一扇窗,每天我们通过这扇窗,欣赏大千世界,感悟世间美妙,领悟人间真谛,心灵获得启迪,让我们打开心灵之窗,用心观察,用心聆听,做一次心灵的旅行。     

《提醒幸福》教学案例与思考

《提醒幸福》是一篇文辞华丽的散文，又是一篇能给人以启迪的富有哲理的文章，但它所叙的都是身边细小而又容易让人忽视的事。这样一篇文章的教学，如果忽略学生的情感体验，一味以教师的体验灌输给学生．就不能将学生的经历与学习活动联系起来从而真正触动学生的心灵。基于以上考虑，我在初三的作文课“感受我们的生活”前，以这篇文章作为引导铺垫，把本课教学目标定位为：用心去体验作者的感悟，用心去感悟身边的幸福，珍惜幸福。     

精心预设好问题 深度学习真发生——以初中几何专题“a+b=c”型为例

教师要坚持以生为本，发挥数学学科育人功能，让学生真正成为学习的主人；坚持问题驱动，精心设计“好问题”并“提好问题”,促进学生深度学习；坚持让学生在习得中用心感悟，发展数学核心素养.     

怎样听专家型公开课

（一）要学专家们的教学思想和方法。在观摩专家型公开课教学中。我们要学的是专家们在教学中所体现的基本理念．遵循的基本原则．处理教材和引导学生学习的基本方法等。任何人都不能告诉你新课程的一招一式，专家的公开课也不过是从理论到实践的一个范例．而不是模式。我们只能用心去感悟，而不能克隆。     

重视积累是写好作文的前提

中学生写作能力的提升需一个积累。的过程，积累丰富的材料是写出上乘佳作的必要条件。为此，教师要引导学生留心观察，善于捕捉，用心感悟，学会多渠道、多途径、多方面积累作文素材，为写出优质作文奠定基础。一、在课本学习中积累初中语文课本选人了许多名家精品，     

学习与吃饭

学习与吃饭都是人生之必需。如仔细研究，就会发现，二者有许多相似之处，印都要讲究科学的方法：全、细、净、机全吃饭要注意营养全面，食物搭配合理；要杂食，不要偏食；不得挑肥拣瘦，以防止营养失调。学习也耍全面发展，以提高整体素质。要多方面获取知识，纠正偏科。细吃饭要细嚼慢咽，以利于胃肠的消化吸收。切忌狼吞虎咽，以免造成消化不良。学习也要细致用心，严肃认真，深入钻研。切莫囫囵吞枣，粗枝大叶，不求甚解。净吃饭要注意清洁，讲究卫生。不吃腐败变质的食物，预防食物中毒和传染病的发生。学习也要注意选择。用好书陶冶情…     

“读、悟、背、写”学语文

语的学习．不仅只是一个认读的过程，更重要的是心灵的感悟与契合，因此学习语，要用心体会，读、悟、背、写相结合，才能达到学习语的目的。     

让我们的课堂歌声飞扬——我的一堂作文课

师 生活是一本书，需要我们精心地翻阅；生活是一幅画。需要我们仔细地欣赏；生活是一条小溪，流淌着酸甜苦辣；生活是一段乐章，洋溢着喜怒哀乐。生活，需要我们去感受。用心感受，你会发现，一片落叶、一束鲜花、一个微笑，都能引发我们无限的感慨，平凡生活的点点滴滴，会在我们笔下栩栩如生，充满朝气。这：节课就让我们一起用心感受生活。请听一组歌曲，伴随音乐回顾16年成长的足迹——     

用心做教育

北大附中的特级教师张思明在谈到30年从事教育工作的感悟时说过：用心做教育，用心为学生的一生的发展和幸福奠基，用心为中华民族的创造力奠基，这是教师崇高的师品。什么是“用心”？张思明老师说：用心就是努力认识、感悟教育的规律，努力把素质教育的理想转变为自己的教育实践，把自己的教育工作不仅看成是事业，而且是自己生活的一部分，不断地想着它、念着它、琢磨它、感悟它、享受它。     

对学校教练技术理论课程的反思

一、引言 2007年暑假期间，我们有幸参加由北京大学教育学院与南宁市教育局联合举办的特级教师高级研修班的学习。对我们来说，这是一个十分难得的学习机会，因此，用心学习、用心感悟、丰富自己、提升自我，成为我们这二十天学习的目标和信条。北大最值得骄傲的，并非那些看得见摸得着、可用数字或图像表达出来的图书仪器、校园风光、获奖项目、著名学者等，而是流传在口耳间、充溢在空气中、落实在行动上的“北大精神”。正如蔡元培校长所说：大学“不是养成资格，贩卖知识的地方”，也不只是“按时上课的场所”，而是“研究学术的场所”。     

感悟生活 妙笔生花

我们常听学生抱怨作文时无物可写,无情可抒。其实,只要学生用心感悟,生活中处处是语文。那么,如何引导学生做一个感悟生活的有心人呢？一、凡所见所闻。必要用心去悟我曾问过学生,当你走在新修好的大马路上时会有何感想？学生张口就说：宽,敞亮。我说：很好,但凡正常人,都会有这种想法。有的学生说：要想富先修路,路修好了,就代表孙吴富了、家乡富了。     

七年级（上）第一单元教案

本单元以人生为主题，五篇课文都是抒写人生感悟的精彩篇章。有诗歌，散文；有现代文．文言文；有中国作品，外国作品。学习本单元，要求在整体把握课文内容的基础上．用心领会作者的写作意图，联系自己的生活实际．正确对待自己．从容面对未来，准确把握人生。     

让学生把作文当作最好的伙伴

我们都知道，语文学习是一种综合性学习。它需要放眼于课文，更需要放眼于课外；它重视学习，更注重应用；它注重点滴积累，领会感悟，更注重习惯养成，潜移默化；它强调读写，也重视听说；它讲究方法，又似乎没有定法。因此．在语文教学中，要注重阅读教学和作文教学并举，培养学生综合性语文能力，激发学生多方面潜能。让学生真正将作文当作自己最好的伙伴。     

“读”是语文教学的关键

语文学习的规律告诉我们：对文章的感悟能力即语感，是思维内化、思想产出、语言表达的重要基石；而培养语感的主要手段是多读、多写。这里就“读”的问题谈一点粗浅看法。     

江苏省南通市2001年中考作文题及例文

[作文题]只要我们留心观察，用心体验，应会发现生活中有许多有价值的东西。如从一件寻常的小事中感悟出一个道理，在学习过程中发现了一种有效的方法，在与人交往中觉察到一份真诚……请以“我发现 ”为题写一篇文章。我发现：读书之趣千千万（49分）不知不觉中已经长大，渐渐地迷恋上了读书，竟到了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的地步。我发现：书，只有书，才是我心灵的家园；书，只有书，才让我感到无穷的乐趣。我爱读书，无论诗歌、散文还是小说，都那样吸引着我，就像我一直喜爱的零食一样，诱惑着我，我对书从来都是…     

用问号打开感悟的大门

如果说感悟是思维的花朵，那么问题就是思维的种子。巴尔扎克说：“打开一切科学的钥匙都毫无疑义地是问号；我们大部分的发现都应归功于‘如何’，而生活的智慧大概就在于凡事都问个‘为什么’。”学习和科学研究一样，必须从问题出发，用问号开路，不断探究，才能生长新思想，掌握新知识，获得新感受。现代学习方式特别重视感悟，也十分强调问题在学习活动中的重要性。一方面强调通过问题来进行学习，把问题看作是学习的动力、起点和贯穿学习过程中的主线；另一方面要求通过学习来生成问题，把学习过程看成是发现问题、提出问题、分析问题…     

要全面深入地感悟生活

一、感悟其多面性生活是丰富多彩的，而且每一事、每一物、每一人又有其多面性、立体性，因此，我们在观察、感悟时，一定要多侧面、多角度、多方位地进行。所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，正是这个道理。据说，莫泊桑早年向福楼拜学习写作时，福楼拜要求莫泊桑以《牛车》为题写七篇文章，莫泊桑感到很为难。于是福楼拜对他说：“拉车的牛，早上和晚上的神态不一样；赶车的人喝醉了酒和没吃饱，对牛的态度不一样；牛饿着肚子上山与饱着肚子走平路明显不同……这些不同的细节举不胜举，如果仔细加以观察，就是写出一百篇也不难。”…     

读者要为高考号脉(中)

■我们注意到近年来不断进行的课程改革,在提高学生阅读训练时让学生进一步找到了读书的感觉。每当第二学期期中过后,高二或以下年级的学生反映都觉得还比较幸运,因为大家离高考还有一段时间,展开阅读拓展等学习任务的时间还比较多,但大家都关注每年的高考。正当这个时候,你们在做些什么准备,你们期望高考在顺应课改上会带来什么好消息?●学生A：新教材出台的初衷是增强阅读能力，丰富文学素养，这的确切合了我们中学生对语文学习的要求和体验。只有大量阅读优秀作品，并用心去感悟体会，才能使我们增加文化积淀，夯实知识底蕴，从而以“不…     

重视积累是写好作文的前提

中学生写作能力的提升需一个积累的过程,积累丰富的材料是写出上乘佳作的必要条件.为此,教师要引导学生留心观察,善于捕捉,用心感悟,学会多渠道、多途径、多方面积累作文素材,为写出优质作文奠定基础. 一、在课本学习中积累 初中语文课本选人了许多名家精品,它们用生动优美的语言将我们带进了神奇的世界和崇高的境界,向我们展示了丰富多彩的自然、社会、精神画卷.作品的丰富内容、精致构思、巧妙语言都为学生学习积累提供了众多经典材料.     

感悟生活抒写真情

要想提高自己的作文能力最重要的是提高自己的情感体验能力,用心关注生活,从生活中挖掘写作素材,进而形成精巧的构思,用美的语言表达出来。一、捕捉生活,感悟生活我知道,也许你会抱怨：我们的生活几乎每天都一样,有什么可写的呀!说真的,我非常理解你,