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张柯 《作文世界(高中新语文伴侣)》2002,(11)
纵观本期的高年级作文,每一篇都具有了相当的水准,不但记事状物写人都能做到层次分明,形象生动,而且还从中蕴含了一定的思想意蕴和情感色彩,增加了作文的深度和可读性徐依人的《水》用充满情感的笔触描写了家乡一条小河水质的变化,谴责了人们环保意识的单薄:“叔叔阿姨们,当你在享受美味佳肴时,当你在花前月下欣赏美景时,你可知道,我们的母亲河在无声地流泪,也许不用多久,她的泪便会干涸,你们的后代或许再也没有了那一份纯真的欢乐。为了我们的母亲河,为了我们的后辈,请留住那一份绿水吧!”以环保为题材的作文虽然很多,但大多都是就环保而写环保,相比之下,徐依人的《水》无论是在主题的挖掘上还是在思想内容的揭示上都要深邃得多了。描写动物的作文也很多,但像谭洪江的《回来吧,小鸟》那样写得如此牵肠挂肚的却不多见。“我无法换回对鸟儿的伤害,用心做了一个鸟窝高高地挂在树上,等待鸟儿回家。回来吧,亲爱的小鸟!我多想听见你的歌声!我多想再见你的身影!”小作者的忏悔之情溢于言表,让人读了无不动容。人和动物是好朋友,但无意间的伤害还是经常发生的,如何避免这种伤害呢?特别是对调皮的小男孩来说尤其重要,本文就提出了这样一个严肃而让人深思的问题,同时,也就深化了作文的主题,使文章有了较深厚的思想内涵。可见,作文要上一个更高的层次,小作者情感的抒发和文章所含的思想厚度是十分重要的。 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2004,(9)
2003年度,有两件事是我们万万没有想到的:第一件事是,读者朋友对本刊2003年度的7-8期“个性鉴赏”专号如此厚爱,参赛人数竟然超过10万人。尽管竞赛活动早已落下帷幕,邮购专号的汇款仍然不断。有老师评价专号“对新课程下的语文作业和语文考试都具有非常重要的参考价值”。为回报广大读者的厚爱,7-8期专号从今年3月起让利销售3个月。第二件事是,我们编辑《2003年高考满分作文揭秘与作文升格训练》的初衷是为2004年的高考作文备考服务的,没想到非毕业班的学生对它同样钟情。重新调整思路,才发现它确实对高中各年级学生作文水平的提高都有着极… 相似文献
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《第二课堂(小学)》2003,(12)
嗨,大家好,我是电脑病毒!什么,那位说不认识我?我还是先自我介绍一下吧! 20世纪60年代,美国贝尔实验室有三个程序员闲着无聊,就编写了一个叫“磁芯大战”的游戏,让各自的程序在电脑内部对战,就这样我来到了人间。20世纪70年代,美国作家雷恩给我起 相似文献
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姜经志 《中学英语之友(教育研究与实践)》2009,(9):6-7
Dear friends,“我”是do,可不要小瞧我,“我”的“职责”还不少呢!请听“我”细细道来。
一、“我”可以用作实义动词,既可作及物动词,也可作不及物动词。人们给我的绰号是“做、干”。例如: 相似文献
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六月就毕业了,你还有心愿未了吗?你想对心仪已久的他告白吗?勇敢地说出你心中的话吧!大胆放开胸怀,好好掌握对十二星座告白的要诀.相信今夏就会有机会多个伴喔! 相似文献
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陶春涛 《初中生世界(初三物理版)》2003,(15)
我是一个不幸的女孩,刚生下来不到8个月,就被一场无情的火灾烧伤。虽说做了手术,脸上还是留下了道道疤痕,手也伸不直。转眼到了上学的年龄,可我死活不肯去,我无法忍受别人的冷嘲热讽。母亲哭着对我说:“娘是为你好,等你念书有了出息,就没人嘲笑欺负你了。娘就是要饭,也要供你读书啊。”母亲的话深深触动了我,从此以后,就再也没有让母亲“赶”我去上学。每天早晨我第一个到校,最后一个走出校门。功夫不负有心人,小学五年期间,我年年被评为三好学生,成绩也保持在班级前三名之内。在享受这些喜悦时,我也常受到调皮同学的奚落… 相似文献
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施燕 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(7)
Hi,everyone!我就是你们经常提起的那个阿Do呀。我呀,身兼数职,整天忙忙碌碌的。首先呢我要告诉大家,我是个助动词,用于一般现在时。我的职责是:1.构成疑问句或否定句。如:Do they often watch TV?他们经常看电视吗?We don’t go to school on Sundays.我们星期日不上学。2.表示刚提到过的动作,以避免重复。如:Do you play football?Yes,I do./No,I don’t.你踢足球吗?是的,我踢的。/不,我不踢足球。3.放在祈使句的句首,这样就能使请求或邀请更具说服力。如:Do call me,please.请一定打电话给我!其次呢,我还是个及物动词,与其他单词朋… 相似文献