美声唱法中的技巧刍议

本文就美声唱法歌唱中的基本技巧，即呼吸、发声共鸣、语言和情感等五个组成部分分别展开了论述。     

美声唱法民族化探究

美声唱法与民族唱法虽然是两种不同的演唱方式,但随着文化的交流与传递,二者相互交融,互为补充。随着声乐不断发展,声乐演唱者运用自身掌握的演唱技巧使美声唱法与民族唱法相互融合,使美声唱法逐渐民族化。美声唱法民族化不仅丰富了我国声乐教学的教学内容,对推动我国名族音乐的发展也具有不可忽视的重要意义。基于此,本文首先阐述了美声唱法民族化的必要性,并分析美声唱法民族化存在的问题的基础上针对如何促进美声唱法民族化发展提出了相应的对策。     

美声唱法在中国发展的现状及思考

本文试图通过对美声唱法在中国现阶段的发展,进行梳理和总结,分析了美声唱法在中国所取得的成果,同时使其与民族唱法、通俗唱法相比较,探析美声唱法在中国当今社会发展的困境。     

浅谈美声唱法的特点和发声方法

美声唱法的发源地源于意大利,与欧洲音乐文化的发展息息相关,发展至20世纪得到世界各国的音乐界认可,在音乐家研究美声唱法的同时,继而融入了自我认识、自我理解的理论。美声歌唱发声技巧属于特殊的技巧性歌唱方法,指高度熟练的歌唱技能,做好歌唱训练的基础性功课对于歌唱者才是尤为关键的,想要掌握和控制在歌唱中自如的唱出优美的乐曲,必须加强练习歌唱的发声方法和气息练习,再加上一些咬字技巧,在整体艺术氛围达到相对较高的听觉品质。     

现代美声唱法的新突破

美声唱法最早是起源于17世纪的意大利,逐渐发展到中国,在中国走出了自己的道路．随着世界声乐界的发展,美声唱法、民族唱法两种唱法的界限越来越模糊,之间的相通和相互借鉴之处也很多．逐渐涌现出大量的新型歌曲和新生歌者,使得我们声乐界的发展有了新的突破．     

浅谈音乐教学中的美声唱法

在高校的声乐教学内容当中,有关美声唱法的教学是一个非常重要的内容。美声唱法是颇具传统性质的一种歌唱形式,17世界在意大利出现,成熟于18世纪,在歌唱当中运用一些混声区唱法是其最大的特点。在高校中,美声唱法被广大的师生群体所喜爱,美声唱法有其自身的规则性。     

从美声唱法的角度谈《我爱你,中国》的演唱技巧

在用美声唱法演唱《我爱你，中国》时应掌握演唱该曲引子、主体、结尾的不同演唱技巧。     

浅议当前我国美声唱法的发展现状与未来趋势

美声是一种富有共鸣音质,注重句法连贯、刚柔兼具的演唱风格。近年来,随着我国声乐艺术的改革创新,美声唱法虽然也得到了更为突出的发展,但是在发展过程中也暴露出了一些客观存在的问题。为此,本文从当前我国美声唱法的发展现状进行了分析,进而揭示了在新时期下我国美声唱法的未来趋势。     

试论美声唱法表演中的模仿性、特殊性与创造性

声乐演唱者在学习美声唱法初期一定的模仿固然不可少，但其最终目的在于抛弃和超越这种纯粹、简单的模仿，达到一种个性的创造，即创造性的发挥。而完成这种从“模仿性”到“创造性”的过渡，完成这种抛弃与超越，只有坚持演唱者自身所具有的“特殊性”为前提，即保持自我优良特性，巩固自我特色与风格，同时配之以科学的发声方法，只有这样才能达到表演艺术的理想境界。     

美声唱法的基础训练

美声唱法是声乐学习的重要部分,美声唱法的基础训练只有以呼吸、发声、共鸣为主进行训练,才能产生优美的音色,流畅的旋律,清晰的语言。     

美声唱法教学中的发声练习探讨

美声唱法具有音域广、音色美、气息通畅、字正腔圆、横式与竖式唱法灵活变换的特征,对于歌唱技巧有着较高要求,而正确发声是顺利训练和应用歌唱技巧的基本前提。基于此,文章在简要阐述美声唱法发声特征的基础上,系统总结学生发声训练中存在的问题,据此提出有针对性的解决措施。一方面,可深化对美声唱法发声教学现状的认识;另一方面,能指导学生发声练习,提高练习质量和效率,为其更好地训练,提升美声演唱技巧奠定基础。     

浅谈美声唱法的歌唱技巧与发声方法

美声唱法的歌唱发声技巧,是声乐技术的重要内容。在坚持基础技能和常规技能技巧练习的基础上,要准确把握和运用起音、连音、断音、颤音、滑音、跳进和装饰音等技巧方法,是致关重要和必要的。     

美声唱法在流行音乐演唱中的运用

在中国音乐的发展中,我国的流行音乐在我国上个世纪80年代初盛起,在当时对解放人们的思想、丰富人们的精神生活带来了很大的作用.在现代这个互联网如此发达的环境下,世界各地的流行音乐都在不断更人们带来各种不同的视听享受,在很大程度代表了这个时代的特点.而美声唱法相对却是一种比较古老的唱法.从国外流传到中国的美声唱法有着非常多的独到之处,它可以表现出层次不同的唱法,而且可以充分的发挥共鸣效果.而且在进行歌唱的时候,它不仅加强了音量,同时还加强了人们对声调的控制,在进行歌唱锻炼的时候,通过采用美声演唱方法的训练,便可以让歌唱着的演唱水平得到大大的提高.     

浅析流行唱法与美声唱法之发声差异

流行唱法与美声唱法是当今喜闻乐见的声乐表现形式.本文就流行唱法与美声唱法进行简要的介绍,并通过其在发声强度、咬字、部位、情感和音质等一系列方面的比较,加深对两种演唱形式的理解,为今后对它们的研究提供一些有益的借鉴.     

高校美声唱法教学中普通话语音的重要性探讨

美声唱法又称为西洋传统唱法,在美声唱法的教学工作中,教师已经深刻意识到歌词表述的精确度直接关系着教学的质量。正因如此很多中国歌曲在以美声的形式演唱时候,教师对汉语的发音工作给予了十分高重视程度,在音质得到充分保证的基础上才会开展后续美声唱法教学的后续工作。     

论美声唱法教学的现状及对声乐教学改革的启示

通过对美声唱法的特点和学生学习美声唱法容易出现的问题分析,笔者提出了对美声唱法声乐教学改革的建议.只有对美声唱法的借鉴和发达国家在音乐教育上值得我们学习的地方,通过我们不断的汲取精华、不断创新,才能使美声唱法影响下的中国民族声乐艺术的发展更有生命力,并为观众所喜爱.