论高校管理视域中的网络舆情工作

高校作为人才培养、知识创新、服务经济发展的高地,更承担着文化传承与创新的使命,随着高等教育大众化的深入发展,高校与地方社会发生的关系越来越多,高校网络舆情关注的话题也日益突破校内范围,因此高校网络舆情无论是舆情信息发布的主体,还是舆情关注的话题,都在不断地扩大。因此,高校网络管理工作越来越引起高校管理者的重视。     

浅论高校网络舆情引导

高校网络舆情是一定数量的大学生对某一“焦点”、“热点”问题或个人压力等问题在网络上聚集起来,进行意见和言论的表达,具有一定的影响力,有一定的倾向性。它不仅形成迅速,而且对校园的管理产生重大影响。本文着重探讨对高校网络舆情引导的几点对策,以期为高校校园的思想政治教育工作和谐发展提供一些可行的建议。     

浅谈高校网络舆情的特点及管理对策

及时了解和掌握高校网络舆情动向,分析网络舆情的特点,提出切实可行的管理对策,是加强高校网络思想政治教育和建设和谐校园的必然要求。     

高校突发事件网络舆情与辅导员工作

网络舆情对高校突发事件的影响是非常大的,网络舆情可以直接引诱突发事件的发生,甚至加快恶化突发事件的发展,导致事件难以解决。高校突发事件的发生不但会对高校的教学管理造成严重影响,还会有损高校的良好形象,并直接影响高校的有序进行。因此,有效预防突发事件必须加强对高校的日常管理工作的重视,还要提高应对突发事件的能力。本文对辅导员在高校突发事件网络舆情工作中存在的问题进行了具体分析,并提出了一些完善策略,以期能够帮助辅导员更好地完成高校突发事件网络舆情的管理工作。     

高校网络舆情分析及其处置策略研究

网络舆情作为一种伴随着互联网的发展而新兴的游离于主流现实言论环境以外的信息表达渠道,在高校大学生群体中广泛运用,影响深远。网络舆情具有自由性、隐蔽性、突发性、盲动性、深刻性等特征,与高校大学生相结合,使思想政治教育工作日趋复杂化。如何正确认识和科学管理高校网络舆情,切实发挥网络舆情的正面效应,已成为当前高校面临的一个现实课题。     

我国高校网络舆情研究综述

高校网络舆情研究在我国起步较晚,但是发展迅速。已有研究从高校网络舆情的定义、传播途径、内容、成因、特点、影响、管理工作现状以及掌控和管理对策等八个方面进行了比较系统的研究,取得了丰硕的成果。但是,已有的研究在研究方法、研究内容、研究视角等方面仍然存在一些不足,高校网络舆情研究需要在现有的基础上创新和发展。     

我国高校网络舆情研究综述

高校网络舆情研究在我国起步较晚,但是发展迅速。已有研究从高校网络舆情的定义、传播途径、内容、成因、特点、影响、管理工作现状以及掌控和管理对策等八个方面进行了比较系统的研究,取得了丰硕的成果。但是,已有的研究在研究方法、研究内容、研究视角等方面仍然存在一些不足,高校网络舆情研究需要在现有的基础上创新和发展。     

我国高校网络舆情管理机制研究

互联网技术迅速发展的新时代也给高校网络舆情工作带来了新的挑战.高校网络舆情涵盖校园稳定、校园安全、学校声誉等各个方面.在舆论环境日益复杂的今天,高校应通过完善舆情工作队伍建设、健全宣传发言制度,营造健康网络文化,推动和谐校园建设.     

高校网络舆情应对分析

大学生作为应用网络的主要群体,在网络平台表达观点看法过程中往往存在不同程度的非理性和盲目性行为,一旦缺乏及时有效的引导管理,极易引发舆论危机,这对于学生自身成长和高校的和谐稳定将产生难以估量的负面影响。本文通过对网络舆情的分析,进一步理清舆情控制中相关主体的责任及定位,以价值导向、制度建设、调控机制、队伍建设、网络素养为切入点初步提出应对高校舆情危机的策略方法。     

高校网络舆情信息管理机制的构建研究

高校网络舆情信息管理是指高校为了建设和谐校园而构建的大学生舆情工作管理机制。高校网络舆情信息管理的原则是统一协调、以人为本和分级预警。高校网络舆情信息管理机制的构建可以从预警机制、监测机制、研判机制、上报机制、阅评机制、处置机制和反馈机制等方面着手。     

试析如何加强高校校园网络舆论的引导

随着校园网络在现实生活中应用的日益深入,随之在校园网络舆论上出现的问题,要引起高校德育工作者的注意,并有必要加强对校园网络舆论的引导.高校要积极开展校园网络文化活动,进一步拓展高校校园网站内容与服务功能,增强网络德育工作的时效性、主动性、针对性.     

我国高校图书馆向社会开放热的“冷”思考

随着知识经济时代的到来,我国高校图书馆向社会开放已是一个时期以来的热门话题,并已在业界取得共识,但现实状况却与美好的愿望形成强烈的反差。文章论述了我国高校图书馆为社会服务的历史及现状,分析了高校图书馆向社会开放的主要障碍,提出了网络时代高校图书馆向社会开放新的思考。     

教育舆情研究:从兴起到有效的路径探索

教育舆情研究已由萌芽阶段进入到兴起阶段,但规范的教育舆情研究尚未形成。教育舆情研究要从研究主体、研究对象和研究手段等方面加以规范,规范的教育舆情研究会提升舆情效度。教育舆情的有效性来自于信息采集和舆情分析两个环节,需要专业的研究主体和研究手段,逐步形成相应的研究范式。这是教育政策决策的需要,也是教育治理过程中关注民生,体恤草根意愿的必然选择。     

网络舆情走势下的钦州学院形象提升策略研究

网络传播使个人自主意识与社会动员能力凸显,在多音齐鸣现状中,突发事件舆情传播成为常态,给社会组织造成极大的压力,钦州学院形象建构与传播面临挑战。在网络传播环境下对钦州学院形象提升进行策略研究是主要之点,着眼于构建网络问政机制,遵循并利用好网络传播规律,在科学设置议程中加强网络创意策划活动,提升网络媒体传播力,建立危机管理和应急机制,积极应对突发性事件,掌握钦州学院形象塑造主动权。     

改进K-means算法在高校舆情中的应用

互联网时代,网络焦点话题讨论对当代高校学生的思想有很大影响,因此对高校舆情进行监测具有十分重要的意义。通过改进的K-means算法对高校舆情进行聚类,获取舆情热点。通过聚类算法获取热点话题,进而对热点舆情话题进行引导,对改进高校学生思想政治工作作用显著。对改进算法进行实验,结果表明该算法准确率达到75%,比传统算法高出8%,改善了传统算法的聚类效果。     

数额犯若干问题研究

数额犯是我国刑法规定的犯罪类型，是我国刑事立法和刑法理论强调犯罪是定性和定量相结合的结果，数额犯本身也可以分为诸多种类；根据数额犯类型的不同，一定的数额既可以是犯罪的成立条件，也可以是犯罪的既遂条件；对于数额犯的共犯，要按照共犯人对犯罪数额发生所起的实际作用而不是分赃多少处罚。     

安徽省高校体育场馆对外经营的调查研究

为了解安徽省高校体育场馆的现状和经营情况,采用问卷法、实地考察法、专家访谈法进行调查。调查发现经营模式单一落后、对外开放程度低、缺乏专业经营管理人员、开放阻力大是主要问题,针对上述问题提出了相关建议,旨在促进高校体育场馆的可持续发展。     

新闻媒体要客观公正地反映舆论

舆论是群众的认识状态,新闻媒体要客观公正地反映舆论,在当前,各种媒体着眼于在社会舆论多元多变的情况下提高公正反映舆论和引导舆论的水平,推动形成积极健康向上的主流舆论,主流声音得以不断地放大,并辐射到社会的各方面。     

安徽省高校体育场馆对外经营的调查研究

为了解安徽省高校体育场馆的现状和经营情况,采用问卷法、实地考察法、专家访谈法进行调查。调查发现经营模式单一落后、对外开放程度低、缺乏专业经营管理人员、开放阻力大是主要问题,针对上述问题提出了相关建议,旨在促进高校体育场馆的可持续发展。