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相似文献
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图书馆改革的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
社会主义市场经济的确立,给图书馆事业的发展带来了机遇,同时也提出了新的要求和新的课题,图书馆要尽快与市场经济全面接轨,适应社会主义建设的需要,就必须解放思想,加大图书馆改革力度.图书馆改革也是一场深刻的革命,涉及方方面面,不能单打一,应从图书馆观念、职能、体制等方面去探讨和思考图书馆改革的进一步深化.  相似文献   

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介绍了图书馆联盟的产生、发展及其内涵,并就图书馆联盟的功能以及影响联盟发展的因素进行了分析.  相似文献   

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改革形势下对图书馆社会效益与经济效益的再思考   总被引:10,自引:0,他引:10  
本文探讨了改革形势下图书馆如何正确处理社会效益与经济效益二者之间的关系,并对如何更好地实现两个效益提出了建议。  相似文献   

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对绿色图书馆的建设进行再思考,主要有5个方面的内容:绿色图书馆的概念;绿色图书馆建筑及馆舍;绿色基础设施;绿色管理;绿色服务.图书馆的管理者应当考虑如何向健康、可持续发展的方向努力,从建筑馆舍、基础设施、管理、服务等方面全方位实施绿色化建设,真正建成绿色图书馆.  相似文献   

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图书馆服务理念之我见   总被引:1,自引:0,他引:1  
办馆条件可以落后,但办馆理念不能落后.大钱办大事,小钱办小事,没有钱也能做事情.大众百姓的阅读需求,是图书馆存在和发展的本来理由.普遍均等的阅读服务,是公共图书馆生存和发展的根本之路.尊重读者的阅读权利,是图书馆对构建和谐社会所做贡献的体现.有困难找民警,有问题请找图书馆.  相似文献   

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关于实现无障碍图书馆的思考   总被引:11,自引:0,他引:11  
公共图书馆为了保证残疾人和老年人共享信息知识,使他们平等的参与社会,必须加快无障碍建设,提供无障碍服务。  相似文献   

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图书馆人事改革浅探   总被引:3,自引:0,他引:3  
分析了当前某些图书馆存在的三种"格雷欣现象",然后提出在图书馆人事改革中,解决这些问题的三种设想.即建立图书行业允进制、国家级图书馆职业资格证书、公平的评聘分离.参考文献4.  相似文献   

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关于高校图书馆人员编制的思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
人员结构是制约高校图书馆发展的关键因素之一.结合浙江、黑龙江、广东三省有关调研,分析高校图书馆人员结构中的有待改进之处.就调整人员结构、规划人员编制陈述了看法.  相似文献   

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我国图书馆现行管理体制表现为各自为政、条块分割、多元领导。这种管理体制严重影响了图书馆信息资源共知、共建与共享工作的开展。为了实现《图书馆服务宣言》中提出的对社会普遍开放、平等服务、以人为本、信息资源共建共享、努力促进全民阅读等目标,就必须对现行的图书馆管理体制进行改革——合并三大系统图书馆,成立公共知识中心,以整合文献资源、促进全社会信息资源的有效利用。  相似文献   

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现代图书馆观念的确立与本土化   总被引:18,自引:0,他引:18  
中国图书馆法治建设取得突破性进展的主要标志是:地方性、系统性图书馆立法成果丰硕 ,图书馆事业的国家立法稳步推进,《中国图书馆员职业道德准则》颁布。中国图书馆法治建设观念进步的主要表现是,认识到了图书馆法治建设从根本上说是图书馆的法治环境建设,而不仅仅是制定图书馆专门法;认识到了目前阶段中国图书馆法治建设的主要任务是现代图书馆观念的法律化。本文阐述了对公众利用图书馆的权利、图书馆员的职业精神、图书馆的公益性、呈缴本制度的改革和法律化四个问题的看法。  相似文献   

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对高校图书馆建筑节能的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
分析了高校图书馆建筑节能的必要性和图书馆的主要耗能设备及相关因素,并提出了图书馆建筑节能的有关措施。  相似文献   

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提高图书馆学术期刊质量的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
蔡玉敏 《图书馆论坛》2011,31(1):50-51,97
质量是期刊建设和发展的重要基础。文章从图书馆学术生存环境的演变解析当前我国图书馆学术期刊存在的危机,并从图书馆学术期刊主体和环境两个方面提出提高图书馆学术期刊质量的对策建议。  相似文献   

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高校图书馆服务育人的理性思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
分析了高校图书馆服务育人提出的背景,服务育人的理论意义和现实意义,服务育人的特点及优势.从提高馆员服务素质、开拓服务育人新途径、健全服务育人评估体系等方面探讨了提高服务育人水平的对策.参考文献3.  相似文献   

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对转型期普通高校图书馆服务模式的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
在高校图书馆逐渐从传统图书馆向数字图书馆的转型期,也对高校图书馆的服务模式提出了不同的要求。在转型期高校图书馆服务模式有哪些特点,又存在哪些问题,从哪几个方面去进行改进创新,提高高校图书馆的服务工作,使之更好地为教学、科研服务,成为图书馆工作者首先必须弄清楚的问题。  相似文献   

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