苦弱个体的艰难抗争——《丑小鸭》再读

请允许我用关键词分析法来重温经典名篇<丑小鸭>. 第一个关键词:世界 读文要知人论世,读<丑小鸭>也当"知鸭论世".故事一开始,刚刚出生的小鸭子们第一句人生感叹就是"这个世界真够大",而鸭妈妈教训他们说"你们以为这就是整个世界".鸭妈妈的世界"伸展到花园的另一边,一直伸展到牧师的田里去",连鸭妈妈"自己都没有去过".     

苦弱个体的艰难进取——以微型小说《海龟》为例

微型小说尽管只选取一个很简单的生活片段,但却能在其中展现出人物的整体性格特征,表现出鲜明的人物个性和蕴藉的生活内容。张抗抗的微型小说《海龟》语言朴实无华,通过明暗双线的巧妙安排、鲜活朴实的人物形象、若有似无的环境描写、第三视角的平淡叙述,揭示了引人深思的社会现状。     

《耻》:个体尊严的厄难

作为南非作家库切的代表作品,《耻》深化了其作品的一贯主题———历史能够回避吗?本文试图通过具体的文本分析方法,剖析叙述主体的挫折经历,揭示作品的特定主题———“耻”的深层意义。     

《美狄亚》抗争主题论

《美狄亚》是欧里庇得斯的代表作 ,它表现了女性对男权意识的抗争。欧里庇得斯以女性创作的视角突破了男权意识中的女性价值审判 ,突出了个体生命的意义。同时 ,作者借用美狄亚这一形象 ,表达了对“异化”文明的抗争     

童话《丑小鸭》课堂实录

教学目标：
　　1.知识与能力：通过丑小鸭的故事,培养学生从小和善待人,正确认识自己的思想行为。2.过程与方法：看一看、说一说、读一读、演一演。3.情感态度与价值观：学习丑小鸭在逆境中不屈不挠的精神。     

永远的丑小鸭 永远的安徒生——《丑小鸭》课堂实录

第一课时师(深情地):他出生在丹麦,却成为世界的儿子;他是一个诗人,却成为童话之父;他忧郁自卑,却课件:安徒生雕像(背景:哥本哈根皇家花园)     

《世说新语》:审美视野中个体生命的展现

《世说新语》生动地展示了魏晋时代对个体生命的全新认识：这就是从审美的角度把握个体生命的丰富内涵及其多姿多彩的存在形态,并由此勾画了审美思潮中的时代风貌。文章认为,《世说新语》是以自觉的审美意识强化了文本的审美价值。     

变革时代个体生命的迷失——重读丁玲的小说《韦护》

《韦护》是一部“革命加恋爱”式的作品，虽然在学史上的成就不高，但他们为学带来了属于他们自己的东西：一批新的学形象，一股自由奔放的气概。仅仅将其作为一种学模式加以彰显是不全面的。我们应当注意到在这样一种叙事方式下。一种不成熟但却不失真实的知识分子心态得到了相应的呈现。     

一个苦弱个体的悲剧命运——解读《孔乙己》

鲁迅先生的《孔乙己》描述了一个苦弱个体的悲剧命运,孔乙己被无情地嘲弄、凌辱,最终惨死,他是不幸的.但他的不幸,不仅有社会的原因,更是他自己自我沉醉、甘于受辱、面对嘲弄无动于衷的不争气所致.鲁迅先生的“哀其不幸,怒其不争”,是对孔乙己说的,更是对当时社会无数麻木不仁的劳苦大众说的.     

读《简·爱》——评析简·爱抗争的性格

《简·爱》是19世纪英国批判现实主义文学作家夏洛蒂·勃朗特的代表作.它形象而又生动地塑造了一位敢于为正义、平等、人格、尊严、独立而与生活困境、社会歧视及男权主义进行坚决斗争的光辉女性形象.本文主要是从《简·爱》原文中的经典对白和描述来分析简·爱的抗争性格.     

论师生交往的个体生命价值

对教育中的交往的讨论，可以从价值层面展开。以生命个体作为教育的人性假设，以教育的生命性作为探讨的起点，师生间的交生，则具有的互惠性的生命价值，具体体现在可能世界的展现、富有活力的生存方式的形式与生命体验的丰富上。     

论《老子》个体生命的社会构建

老子从个体生命出发,构造了一个包括理想社会存在形态、运行过程和管理方式在内的社会系统学说,从而为实现其个体生命的理想提供了坚实的社会保障及发展的广阔空间。老子提出的以人格魅力为依托、以高尚道德为主导、以无为之治为原则、以不言之教为方法的社会管理方法,是以理想个体生命的追求为前提的。小国寡民的理想社会和无为之治、不言之教的社会管理方法,其自身结构和运行既能够保证理想个体的生存可能,又能够通过理想个体的价值实现达到社会整体的和谐发展。     

个体生命意识的去蔽与敞亮——《银城故事》的历史观透视

在众多的以辛亥革命前夕的清末生活为表现对象的小说创作中,李锐的《银城故事》既不"古典",也不赶"新潮",然而,它却在历史观上实现了对传统历史小说及新潮新历史小说的双重超越,不仅摆脱了主流意识形态下对历史的绝对主义阐释,而且超越了流行一时的对历史的一种私人的相对主义、虚无主义的表述。《银城故事》立足于个体生命意识,透视出无理性的历史之残酷、血腥与反人性的一面。     

生命的尊严与高贵——读《珍爱生命,拒绝飙车》

这是一篇以表现生命的尊严与高贵为主题的习作,有对生命珍爱的感悟与思考。小作者首先写了一个事例,那就是众所周知的发生在杭州的胡斌飙车案,交待了事件大致的情形,然后通过对事件的剖     

个体生命意义的追寻——浅谈许廷平诗集《跟随石油迁徙》

许廷平诗集《跟随石油迁徙》中,诗人对其热爱的西部家园进行了多层次、立体化的建构.诗人用充满爱的诗意笔触,传达了丰富的心灵感受,彰显了自己独特的个体生命意义的寻求,点染、营造出了一个具有浓厚的文化底蕴和情感魅力的诗意化的西部家园.     

父权制下的抗争女性——对《简·爱》的女性主义解读

《简·爱》是英国著名女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作,是一部自传体的小说。夏洛蒂在这部小说中,描绘了一个具有反叛精神,追求独立、寻求平等的新女性形象,体现了女权主义者提倡自由、平等、独立等的精髓,也给后来的女权主义文学批评提供了样本。本文尝试从女权主义视角分析简·爱在不同生活阶段的追求,总结出女权主义思想意识贯穿了整部小说。     

“悲”从何来——重读《守财奴》

在执教《守财奴》一文时,教师有时会将小说中的细节与人物形象进行对接,水到渠成地得出小说主人公是一个六亲不认、为富不仁的吝啬鬼、守财奴的结论。但是经典作品中塑造出的形象并不是单一的,教师应引导学生从多角度分析理解人物形象。     

论《鲜血梅花》的反叛

<鲜血梅花>是余华先锋短篇小说的代表之一,其对传统文体的颠覆,对复仇主题的消解以及对个体生命的观照使小说展现出无穷的魅力.小说对环境的隐匿则使对文本的深层解读遭到拒绝.     

艰难的抗争

唐传奇中张倩娘、霍小玉、崔莺莺三位女性在家庭出身,所受教育及对待爱情婚姻方面所受阻力不同,论述她们三人在反封建礼教和士族婚姻制度方面的艰难以及抗争的相同和不同。     

个体生命的宇宙位格——《沁园春·长沙》课文助读

[编辑小语]生命因语文而精彩,语文因生命而诗意。生命的精彩是个体于群体中的凸显,个体生命的自由和超越以群体生命为基点,由个体观照群体乃至整个人类,期待生命的绚烂和张扬,此文是对这一命题的极好诠释。毛泽东在词中自然自觉地将自我融人群体,又超然物外,独立寒秋!