腹有诗书气自华

本文仅从“文句有意蕴”的角度涉笔,谈谈自己在高考作文教学中．如何辅导学生写作时讲究文句有意蕴的 .     

腹有诗书气自华——高考语文仿写题一瞥

高考仿写是对考生语言表达能力的综合考查。除了考查考生语言表达的运用能力之外,还间接地考查了考生的知识范围及文化修养,反映出了理解、表达、运用等多层级的能力要求。考试能力层级为D级。本文分析了仿写的其中一种形式———续写式仿写探究高考仿写题的意义,为高考复习教学提供借鉴。     

腹有诗书气自华

教读古典诗词,通过多种多样的诵读活动,让学生在注重积累的基础上欣赏诗词的音乐美、语言美、意境美,从而开拓学生的想象力,整体提高学生的欣赏品味和文化素养。     

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再过一个月,一年—度的高考,就要和莘莘学子握手了。高考作文是教师头疼、学生犯难的传统问题,依然不容乐观。学生置身茫茫题海,不会下笔,无从说起;不会表达,语言空乏;不会创新,缺少个性。生搬硬拼,写出来的作文千篇一律,空洞无物,思维狭隘,视野短浅。原因林林总总,而因材料运用不当造成作文得分不高的文章所占比例相当之大。通过分析不难发现学生选材失误主要表现在:取材撞车、缺乏新意;生拉硬扯、强贴标签;胡编乱造,敷衍     

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陆伟然,1935年出生于广西荔浦,参加过广西剿匪、抗美援朝战争。中国作家协会会员,中华诗词学会理事,黑龙江诗词协会副主席,黑龙江省楹联家协会顾问,黑龙江省第七届政协委员。传略见《中国文学家辞典》《中国诗歌大辞典》     

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无论古代还是现代,读书都被认为是很重要的事。既然读书如此重要,那么,我们的语文学习更离不开读书,而且是学习语文的第一要务。在传统的语文学习中,读书也是有一定的要求的,它也给学生规定了一定的阅读量。在现在新课改的旗帜下,读书更是要大力提倡的。这正好符合了新课改下语文学习的基本要求。     

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课外阅读是联系课堂内外的纽带和桥梁,是语文学习必不可少的组成部分,然而当前学生的课外阅读状况令人不容乐观。针对课外阅读现状,本文提出了切实可行的课外阅读实施方案。     

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现行高中语文教材为学生配备了一套《语文读本》（简称《读本》），与高中语文教材同步使用，由教师指导学生在课外阅读。这套《读本》，内容丰富，文体多样，具有很强的知识性、文学性、可读性。这对提高学生文学素养和培养学生高尚的审美情趣来说，无疑是一件大好事。但遗憾的是高中语文课时较少，教材教学任务重，教师对《读本》指导时间少，学生不知道怎样阅读《读本》，[第一段]     

腹有诗书气自华 以读促写文渐长

当前,语文阅读教学的探索开展得如火如荼,呈现＂百花齐放,百家争鸣＂的大好局面。相对而言,作文教学的研究似乎显得很滞后、很无力,特别是农村初中作文教学的现状令人担忧。相当一部分学生对作文不感兴趣,他们普遍认为＂作文难,作文难,     

腹有诗书气自华

古诗有云：“粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。”意思是说,一个人的肚子里如果有着渊博的学识,那么他的气质自然会不同一般。的确,读书可以让人养成儒雅的气质,因为书籍博采百家之灵气,荟萃文化之精髓,古今中外的万千气象都云集其中。下面所展示的一些名人名言和阅读感言。是我班同学从古今中外的书籍中汲取的一丝丝“灵韵之气”,相信大家在读过之后一定会有所触动。     

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作家布罗茨基说过：“一个不读书的民族，是没有希望的民族。”最近一次调查显示，我国国民图书阅读率仅为42．2％，这个数字远低于发达国家水平。学校是传承民族文化、推动社会发展的重要阵地。一所学校，校长爱读书，教师就爱读书；教师爱读书，学生就爱读书；学生爱读书，就会影响到家庭和社会。可见，读书的作用不可低估。     

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人生在世,可能富有,可能清贫;可能显赫,也可能卑微。所以有时也运也的遭遇,可能是读书而来,也可能与读书无关,但一个人由内而外的书卷气质是无论如何装不出来的,唯有读书。     

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评价一个人的知识,不在于书架上有多少书,而是在于有多少思想。 英国著名的唯物主义思想家培根说：“读书足以怡情……读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩。凡有所学,皆成性格。”     

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为人妻为人母以后，内心似乎变得麻木了，觉得工作和生活都是一成不变、周而复始的，没了以前的单纯好胜，也没了以前那么明显的积极上进，整天觉得生活似乎就该是相夫教子、与世无争又浑浑噩噩，也认为生活似乎原本就该这样波澜不惊地过下去。     

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在中学，正规的课堂教学无疑是实施心理健康教育的重要渠道。根据多年的工作经验，我们认为，要想教好中学的心理健康课，除了热情、爱心、专业知识以外，还要饱读诗书，博学多才，这样才能让学生信服。     

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多次读到署名为“何小波”的文章，心中常生好奇：何方人士，拥有如此博爱的情怀和睿智的文笔？应该是一位得道的智者吧!透过缕缕茶香，对面端坐的竟是一位雄姿英发、气宇轩昂的青年才俊。     

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颜莹(本刊记者):南通中学是一所有着悠久历史和丰富文化底蕴的百年名校,百年来,这所学校英才辈出,实绩斐然,一直走在全省教育的前沿。     

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我曾经在班上说,许凯雯的作文可以不按老师的要求写,想怎样写就怎样写。同学们都知道,这是因为许凯雯的作文已进入到了一种很高的境界。《石》这篇文章通过描写一块石头,传达出作者内心深处的情感,一种淡淡的哀伤氤氲在文字间。一块沉默的石,静静地伫立在时光里,幻想着外面的世界,可"有谁愿意倾听一块石的心思呢?"作者喃喃自语般的叙述,似乎也在为石头而叹息。     

腹有诗书气自华

一位著名作家曾说：＂一个年轻人立志要干什么,怀着锲而不舍,死生以之的精神,如果不是在激流中沉没,再也浮不出水面的话,那么,到头来总是可以在若干程度上实现自己的初衷的。＂光阴似箭,日月如梭。今年我已55岁,做过12年铁路工人,在天津今晚报社当了26年记者,还有半年就要到退休年龄。回首往事,一路奋斗,未曾懈怠,始终是＂不用扬鞭自奋蹄。＂