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董丽新 《全国优秀作文选(高中)》2002,(Z1)
繁华的路让我们失去了太多太多眼眸里只是它的空荡放弃了拐角积存的真与纯错过的时候我知道了珍惜拐角中的邂逅我知道了生命的意义和浪漫世界的美不在于广阔和直白人生的神秘在于拐角的含蓄放弃了霓虹灯的多彩与明亮它总是静静的、黑黑的保留着真实一个拐角我们一生中守望了太多一个拐角我们放弃了太多一个拐角我们也奢求了太多拐角@董丽新!161500$黑龙江省依安县实验中学高三(2)班 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2017,(Z1)
<正>走过那个拐角,看到了那个蓝色的书报亭,想起了那位老人,心中总是充满了温暖。那是一个傍晚,我一个人走在回家的路上,天空渐渐阴沉了下来,越来越暗,有一种要下雨的气势。过了一会儿,果不其然天空下起了大雨,一个个豆粒大的雨点打在我的头上,而且越来越大。我不得不往前跑,寻找一个避雨的地方。我跑过街道拐角,看到了 相似文献
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李伟松 《课堂内外(高中版)》2013,(5):47-49
每个人都有一段让自己痛哭流涕的过去我们总会时不时地想起那个人/那个住在自己内心的人/那个让你始终放不下的人你眼里藏着什么/我从来都不懂我只是想/把我最好的爱给你把我给你可是/什么也没说/你只是让我等等/等等某一天/你走了/无声无息我不哭/也不闹慢慢走到那灯下/那街角——前言一当我再一次站在这个街道拐角的时候,我又看到了那朵娇艳欲滴的玫瑰。当时是在冬天,温暖如春的南国里永不会看见北国恣意纷飞的雪,冷清的罗文大道只剩下两排光秃秃的行道树,一种类似于法国梧桐的树木,树叶早已昏黄了一地,一路 相似文献
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蒸馒头的水蒸气,使馒头表曲含的水分多,馒头表面就光滑了)馒头外面光滑,里面的空气不容易跑出来,受热膨胀后在里面窜来窜去,就“打出”了粗糙的小洞洞。面揉得比较好的馒头。里面的空隙_娜比较小,吃起来特别有嚼嘎头,而且还有一股甜丝丝的味道哩!为什么馒头外面光滑,里面粗糙?@亚珊~~ 相似文献
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在一个阳光明媚的日子,小男孩约瑟夫想去外边玩儿。“妈妈,”他说,“我想去踢球。”“干完家务活儿再出去。”妈妈说,“我准备烤一块甜饼作为餐后甜点,你去采一些木莓来。”一想能吃到美味的甜饼,约瑟夫就流口水。“我喜欢采木莓。”他说着,抓起篮子跑出门去。走过草地,他遇见一只兔子在嚼胡萝卜。“你好,兔子先生!”约瑟夫说,“您知道在哪儿能找到木莓吗?”“找木莓我帮不了什么忙。”兔子吸着鼻子说,“我的胡萝卜又水灵又脆生,你为什么不拿几个尝尝呢?”约瑟夫从地里拔了几个胡萝卜放进篮子。“谢谢你,兔子先生!”他吹着口哨跑开了。听到… 相似文献
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文[1]、[2]、[3]分别就“拐角走廊问题”进行了一些探讨与研究,取得了初步成果.数学家希尔伯特说:“数学问题的宝藏是无穷无尽的,一个问题一旦解决,无数的新问题就会取而代之.”本文拟对“拐角走廊问题”进行全面、系统的研究,笔者就其中两种情形拟用有别于文[1]、[2]、[3]中的方法,给出自己的一种别解,并着重对“拐角走廊问题”的一般模型给出猜想和证明. 相似文献
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许国伟 《数理天地(高中版)》2024,(1):8-9
各类以拐角为背景的数学实际应用性问题,解法虽异曲同工,却各有新意,本文结合两则典型例题赏析,以拓宽学生思维路径,培养学生的“求同存异”思维. 相似文献
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一、旅行前:了解之乐旅行的第一个环节是让学生在出发前通过预习初步了解课文,享受预习的乐趣。在教学时,教师首先要激发学生的预习热情。不妨用讲故事的方式进行引导:"一个人吃豆子,有三种选择:一是别人嚼好了喂给你吃,二是自己嚼着吃,三是除了嚼豆子,还可以嚼花生等一切可以嚼的东西。你们选哪一种呢?"同学们都异口同声地说":第三种。"我们的语文学习也是一样,学生通过课前预习,不仅要学会嚼豆 相似文献