从多学科视角微探教育科学研究方法

要发展教育科学,就必须加强对教育研究方法的探讨,革新原有的研究方法和技术。随着现代学科的演变,以及复杂科学研究的兴起,教育科学研究需要从各学科的交叉与综合分析中丰富和发展教育研究方法体系。     

从多学科视角微探教育科学研究方法

要发展教育科学,就必须加强对教育研究方法的探讨,革新原有的研究方法和技术.随着现代学科的演变,以及复杂科学研究的兴起,教育科学研究需要从各学科的交叉与综合分析中丰富和发展教育研究方法体系.     

浅谈高中化学教育之提高学生学习自主性探究

随着我国教育事业的建设和发展,我国高中教育水平也不断提升,在教学过程中,逐渐从传统的以教师教授为主要教学方式转变成了以学生自主学习。发展创新思维能力为主要的教学方式,在这样的教学体制改革的条件下,能够激发学生的自主学习兴趣和热情,培养学生的创新思维能力,不断的推动我国教育事业向着民主性、主动性发展。在高中化学课堂教学过程中,化学涉及到很多的化学实验和化学原理分析,那么就需要学生充分的发挥想象力和自主创新能力进行自主探索和研究,不断的激发学生的学习兴趣,努力使得学生成为课堂的主人,提高学生的基本素质。     

论一般地方高校自主创新能力的培养与提高

一般地方高校自主创新能力的提高既有利于促进大学科学研究、学科发展和学术水平和教育教学质量的不断提高,也有利于更好地促进地方经济发展、社会进步,也是建立和完善国家科技创新体系、增强国家自主创新能力的需要。一般地方高校应准确定位,树立科学的发展理念和创新观;面向地方,加强应用性研究;强化基础,加强实践教学,培养创新人才,不断培养和增强自主创新能力。     

“双一流”背景下基于油藏工程课程的创新创业深度融合探究

经济全球化影响力的不断增强,使得我国不同的事业领域都面临着因时代变化而需改革的难题。在“双一流”背景下高校教育的发展目标中,指出了我国高校教育领域未来发展的战略方向,提出了实现战略的科学途径。同时,将创新创业与专业教育的融合视为高校教育的一大发展策略。在我校开展石油工程专业教育与创新创业教育融合的问卷调查,分析数据结果,了解专业教育与创新创业教育融合现状。在此基础上,研究两者的融合方式,表明了两者的融合在高校教育发展中扮演着怎样的角色,为实现创新创业教育与专业课程油藏工程有机融合提出了一系列的有效途径。     

师范院校创新创业教育体系建设研究

师范院校的主要职责是培养合格的教师队伍,其创新创业教育体系建设是为了提升教师的创业能力、创新思维及创业精神,从而促进教育改革不断深化改革,推动教育事业创新发展。在我国师范院校创新创业体系建设过程中,创新教育力量薄弱、教育内容与实践相脱节,创新创业支持体系不完善等问题依然存在,需要师范院校不断提升自身创新创业教育水平、强化师范院校创新创业的实践环节、完善创新创业教育体系     

高校体育教学方法与创新教育的探讨与研究

随着我国高校体育事业的不断发展,高校体育教学不断地探索与创新。针对现在高职高专院校体育教学及管理的方式方法的研究与分析,剖析现在我国高校体育教学存在的各种问题及解决方法,以期现在对创新教育发展有一个全面的认识,把创新教育作为现在教育的主体,提倡以创新教育为目标培养出创新型人才。     

高校体育教学方法与创新教育的探讨与研究

随着我国高校体育事业的不断发展,高校体育教学不断地探索与创新。针对现在高职高专院校体育教学及管理的方式方法的研究与分析,剖析现在我国高校体育教学存在的各种问题及解决方法,以期现在对创新教育发展有一个全面的认识,把创新教育作为现在教育的主体,提倡以创新教育为目标培养出创新型人才。     

基于科学家发现研究的学校科学教育

学校科学教育的顺利进行,有赖于学校所在地科学家和科学研究人员的介入。科学家的科学研究对于学校的科学教育起着重要的助推作用。为了有效推进学校的科学教育,科学家直接进入学校,参与学校的科学教育,或者在学校组织专场报告、讲座,把自己的研究经历和经验带入学校的科学教育教学中,对学生的学习、生涯发展,以及未来的科学家的培养,将起到重要作用。     

图书馆是教育研究的基地

创新教育作为培养跨世纪人才的教育思想和教育模式已成为我国教育界的共识。江泽民同志指出,创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家不断发展的动力。中国需要发展,这需要社会化的创新教育,国家创新体系主要功能是知识创新、技术创新、知识传播和知识应用,高校是     

试论影响高职学生创新能力培养的因素

学生的创新能力是在训练、培养中形成的。作为教师在对学生创新能力的培养过程中，一定要注意影响创新人才的外在、内在因素，更新创新的教育理念，把握好创新教育的实施，从而推进学生创新能力的不断提高和发展。     

图书馆是教育研究的基地

创新教育作为培养跨世纪人才的教育思想和教育模式已成为我国教育界的共识。江泽民同志指出,创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家不断发展的动力。中国需要发展,这需要社会化的创新教育,国家创新体系主要功能是知识创新、技术创新、知识传播和知识应用,高校是现代经济的重要动力源,是创新教育的主阵地,高校图书馆既具有知识创新,知识传播和人才培养等功能,同时还拥有馆藏学科综合、服务教学结合等优势,因此,图书馆在高校创新教育中的作用不容忽视。     

地质分析测试技术发展现状及趋势

地质分析测试技术发展现状及趋势进行分析,对其技术进行研究。地质分析测试是科学研究和地质调查工作的重要手段。现在是"互联网+"和大数据的时代,地质分析测试技术也更加的科学化和数据化。其作用已经成为地质科学研究不可或缺的,在地质科学研究和地质环境评价中占有重要位置,是发展地质科学研究的重要技术职称。目前地质分析测试工作的需求日益增加,需要地质分析测试技术不断的发展和创新,才能够适应地质科学研究日益增长的需求。     

传统文化与教育创新

教育创新是一项熔古铸今、继往开来的事业。正确认识和处理教育创新与传统文化的关系,对于不断推进素质教育,顺利完成21世纪初我国教育事业发展的符项目标,具有重要的现实意义和深远的历史意义。一、教育创新的时代涵义     

对网络环境下教育创新的思考

网络环境下的教育创新，是在充分认识网络技术对教育发展的促进作用的基础上，引入信息化教育的理念，不断地改革教学内容、教育模式、提高教育技术的信息化程度和教师队伍的信息化素质及能力，把教育与信息化技术有机地结合起来，实现网络环境下的教育创新，为增强国家的创新实力服务。     

高校创新创业教育多层三螺旋模型构建与运行机理研究

构建科学的创新创业教育模式,对促进创新创业教育科学发展并取得更大成效具有重要意义。在三螺旋理论基础上,构建了以知识、能力、素质为内三螺旋,以专业教育、创新教育、创业教育为中三螺旋,以高校、产业、政府为外三螺旋的高校创新创业教育多层三螺旋模型。模型中内螺旋系统构成创新创业教育的目标,为整个系统的运行起到牵引动力作用;中螺旋通过三种教育方式的融合,成为创新创业教育的主要手段;外螺旋通过三个主体的协同,构成创新创业教育的环境支持系统。各层三螺旋系统既独立运行,又互相作用,协同运作,构成一个整体的协同教育系统,共同推动创新创业人才培养质量的不断提高。     

服装教育改革之品牌模拟

服装设计教育在不断的改革中努力地寻找着一条更适合本专业发展的教学模式,从最初的重视理论型和绘画型的教育,逐渐的转向实践型的教育,探索和创新一条新的教学模式——就是品牌模拟。     

服装教育改革之品牌模拟

服装设计教育在不断的改革中努力地寻找着一条更适合本专业发展的教学模式，从最初的重视理论型和绘画型的教育，逐渐的转向实践型的教育，探索和创新一条新的教学模式——就是品牌模拟。     

关于大学生党员发展与教育工作的几点思考

高校大学生党员发展与教育,是学校党建工作长效机制的有机组成部分,也是学校改革和发展的有机组成部分。在大学生党员发展与教育的工作过程中,应抓好教育培养,不断探索创新培养方法,努力提高党员素质,及时吸收优秀大学生入党,严格发展程序。     

创新教育在高校教学中的应用

高校要培养出适应经济社会发展所需要的人才,就必须不断地去探索教学方法和教育方式：本文结合教学工作实践,主要就克分发挥学生主体作用,将创新教育运用到高校教学中,努力提高教育教学效果问题进行了系统研究.