从心理发展角度浅析研究生就业焦虑

研究生处于人生发展的关键阶段,肩负着一定的社会、家庭等方面的责任和义务。本文尝试从心理发展的角度来分析处于成年初期的研究生的就业焦虑问题,探讨心理发展任务对就业焦虑的影响作用,以及如何进行调试,以促进广大研究生的健康就业。     

全日制研究生焦虑感的表现及成因分析

全日制研究生群体作为高学历、高自尊、高素质的代表,不仅对自身的期望较高,社会、学校和家庭对其的相对要求也较高,全日制研究生群体面临着学业、就业、交际、经济、社会期望等多方面的压力。已有研究表明,全日制研究生的焦虑水平显著高于全国成人常模和全国大学生常模水平,焦虑已经成为了影响全日制研究生身心健康的重要因素。因此,探讨全日制研究生出现的焦虑表现,并有针对性地进行成因分析,提出对策建议,对于全日制研究生的全面发展具有重要意义。     

探索分层分类持续的研究生就业指导策略——一项基于调查的研究

采用自编的"研究生就业情况调查问卷"对北京市某重点高校毕业班研究生1629人进行调查.结果发现,在尚未签约的研究生中,存在就业意向狭窄、就业焦虑普遍、自我定位不清、信息获取和处理能力不足、有效应聘技能欠缺及专业适配性不强等就业困难.围绕调查研究的结果并结合全球金融危机的新形势,探索出一套分层指导、分类指导与持续指导相结合的就业指导体系.     

研究生焦虑情绪及其缓解对策研究

为了探讨研究生焦虑情绪的各种影响因素,文章采用焦虑状态,特性询问量表（STAI）对我国南方某综合大学114名硕士研究生进行了焦虑情绪问卷调查,并与各种影响因素进行相关分析。调查发现：34．2％的被试者存在不同程度的焦虑情绪;研究生焦虑情绪与其性别、年龄、专业兴趣、学习方法、人际关系、个人期望值、经济负担、就业压力显著相关。结果表明：研究生焦虑情绪日趋严重,缓解研究生焦虑情绪有着重要意义。     

大学生就业心理问题的表现与调试

当前,大学生的就业形势十分严峻,他们的心理承受着巨大的压力。本文对大学生就业存在的自卑、自大、焦虑、恐惧等心理问题进行了分析,并针对这些心理问题提出了相应的调试方法。     

试论大学毕业生的自我调试

面对学业与就业的双重压力,许多大学毕业生产生焦虑、强迫、抑郁、人际关系敏感等心理问题。要有效解决这些心理问题,毕业生本人作好自我调试是关键环节。     

让阳光透射心灵——知名心理学专家格桑泽仁谈研究生角色与心理调试

这是一个浮躁的时代,越来越多的人在这个纷繁复杂的时代找不到应有的位置,丢失了人生的坐标。作为时代精英的研究生,由于承受着学业与就业的双重压力,也往往容易陷入迷茫和浮躁之中。研究生究竟该如何调整自己,发展自我呢？我们就研究生角色与心理调试等话题采访了知名心理学专家格桑泽仁教授。     

研究生择业观与就业特点的实证研究——以华南师范大学经济类专业研究生为例

我国自2003年开始实施研究生扩招政策以来,随着研究生招生规模的不断增加,研究生就业率开始逐步走低。了解研究生入学目的,系统调查研究生就业地区流向、就业单位类型和就业后的工作转换率等就业特点,并据此分析研究生的择业观与就业心理,可使研究生管理部门有针对性地开展就业指导工作．提升研究生就业水平。     

新形势下大学毕业生就业的心理误区及其疏导

随着全球金融危机的蔓延,高校毕业生人数的急剧增加,当前大学毕业生就业形势空前严峻.针对就业过程中出现的紧张、焦虑、消极等心理误区,通过加强就业教育中的心理辅导,建立心理健康档案,利用朋辈辅导,构建"三级网络"体系,进行自我调试等多种渠道加以疏导,是帮助大学生顺利度过就业寒流的必然要求,也是高校践行科学发展观的必然要求.     

从就业视角探析对研究生的教育与培养

研究生就业是一个系统工程,就业状况受就业市场、研究生培养和研究生本人等诸多因素的影响。本文针对目前研究生的就业形势,介绍如何通过研究生培养,提高研究生的综合能力,增强研究生的市场竞争力,从而提高研究生就业率。     

研究生的焦虑现状调查及其对策

人生价值观的动摇、存在感的缺失造成研究生对自己身份的迷茫,而经济、学业、婚恋、家庭、就业的压力是引发研究生焦虑情绪的主要原因。要克服焦虑,首先要从价值观层面注重精神人格的成长和非智力因素的培养,其次要在行动层面及时转化学习方法,加强自我教育,积极建立社会支持系统。     

研究生就业压力成因分析及对策探讨

近年来,由于毕业研究生数量与社会有效需求的矛盾等原因,研究生的就业压力也在逐年增大.文章通过对研究生就业压力的分析,认为高校亟需加强引导研究生转变就业观念和提供完善的就业指导服务等面的工作,同时提出加强研究生就业心理压力疏导等对策,以帮助研究生应对就业压力.     

新时期我国研究生就业存在的问题及其对策

目前我国研究生就业形势严峻,研究生就业问题已经成为社会关注的热点问题。本文在分析研究生就业存在的外因和内因的基础上,从政府、高校、导师、用人单位和研究生等角度提出解决研究生就业问题的对策。     

从就业能力的视角看研究生就业难的问题

研究生就业能力包括就业人格、知能储备与运用、社会适应等三大要素.研究生就业能力问题关注的焦点应该是研究生的就业人格与社会适应.研究生就业能力存在研究生社会化程度偏低、择业观存在偏差、职业规划意识薄弱等问题.提升研究生的就业能力需要研究生自身、导师、培养单位、用人单位和劳动力市场等几个关键责任主体各自对自己的相关行为加以改进.     

试论当前硕士研究生就业困境与对策

研究生就业关乎全社会的稳定及研究生的切身利益,是研究生教育培养的关键环节。但随着我国硕士研究生教育规模的急剧扩张,硕士研究生就业中的各种问题开始呈现。本文从硕士研究生就业心理认知、就业观念误区等自身层面,以及高校研究生培养质量下降、高校研究生就业指导体系不健全等高校层面分析硕士研究生就业困境,并从提高硕士研究生自身核心竞争力、改进硕士研究生培养模式等角度探讨面对硕士研究生就业困境的对策。     

研究生择业心理问题及调试

研究生是国家培养的高层次的专门人才,在知识、能力和人格方面相对于本科生有了更为积极显著的发展,社会对他们寄予了较高的期待。在人才济济、竞争激烈的当今社会,面对各种思潮的困扰,研究生们往往表现出不同程度的心理矛盾和心理不适。因此,分析研究生择业心理问题并提出相应的调试对策,对提高研究生的就业竞争力有着重要的现实意义。     

时间社会学视角下“双一流”高校硕士研究生就业焦虑研究

基于时间社会学的理论视角,以“双一流”高校H大学作为个案,通过质性研究方法探究硕士研究生就业过程中焦虑心态产生的社会性因素发现：“三重倒计时”营造了“时间紧迫”的结构性压力,“时间拉长”“时间虚无”“时间差序”“时间冲突”四种时间体验导致了硕士研究生绵绵无期的等待、虚度华年的挫败、机不可失的时间规制和分身乏术的身体争夺四种时间境遇,由此生成多样态焦虑感受;硕士研究生在就业过程中建构了与社会时钟的“共变不同步”关系,陷入“结构性失时”的自主性缺失困境。对此,建议硕士研究生提升时间自主能力;高校制定合理的组织时间表,适度倡导个性化职业教育和时间教育;政策制定者对现有就业政策进行适度调整并有针对性地增强制度供给。     

硕士研究生就业不良心态的原因及应对策略

由个人因素、家庭因素、社会因素影响产生的硕士研究生就业不良心态表现为自卑、自负、矛盾、盲目、焦虑等.应采取开展生涯设计教育、注重导师指导、改革学校人才培养机制、建立家庭和社会支持系统等应对策略.     

硕士研究生就业问题分析及对策

随着我国研究生招生规模的扩大,研究生就业问题凸显,其中问题的关键在于研究生的就业竞争力不强,文章通过探讨研究生就业方面存在的问题,提出相应的解决办法,并从社会、学校和研究生自身等三个方面给出了增强研究生就业问题实效性策略。     

师范院校毕业生就业焦虑调查和对策分析

大学生就业焦虑是大学生群体面对就业问题时产生的不良情绪。毕业生的就业焦虑程度和就业环境、毕业生自身的家庭经济条件等外部因素有关,也和自身的就业意向、就业态度、对就业形势的判断等内部因素有关。根据影响毕业就业焦虑心理的相关因素对师范学院应届毕业生的就业焦虑情绪进行调适很有必要。