积极适应社会需求 努力创出办学特色

近几年来,我们以邓小平理论为指导,自加压力,负重奋进,学院各项工作焕发出勃勃生机,办学规模不断扩大,教学管理和教学改革呈现了良好的发展势态。今年,我们的成人大专招生达235人,超额35名完成计划,是去年录取人数的239．8％,是前年的546．5％,实现了历史性突破。其他各类招生也超额完成,使在校生总数创建校以来的最高记录。成绩固然可喜,可我们存在的问题仍然很多,面临的形势依旧严峻,归纳起来主要有三点：一是专业门类老旧而单薄,二是办学形式少,三是招生工作思路狭窄。这些问题不解决我们就不可能有一个稳定和发展的生…     

宁夏商校毕业生连年“走俏”

近几年，在全国普通中专学校面临招生不足、就业困难的形势下，宁夏商业学校却连年完成或超额完成招生计划，使在校生由当初不足３００人增加到现在的２３００人。创办于１９７９年的宁夏商校长期以来生源匮乏，举步维艰，在校生仅有２００余人。自１９９６年以来该校狠抓基础设施建设，不断改善办学条件，现在已经发展成为一所集普通中专、技工学校、成人中专教育、大学函授教育、职业培训和职业技能鉴定于一体、充满生机和活力的综合学校。过硬的硬件设施，严格科学的教学管理，宗旨明确的办学方向，适应市场需求的专业设置，铸就了该校良…     

做好中专学校招生工作的有益探索

江西省现有各类普通中专学校96所(含中师),办学规模在20万人左右,截止2001年底共有在校生15.1万人。2001年江西省普通中专招生计划为7万人,报名只有3万多人,后来各校通过多方努力挖掘生源,最后实际到校新生不到5万人,比2000年下降了9.5％。有些学校只招了十几人,根本办不下去。2001年有3400多名考生报考我校,录取计划是1050人,发出录取通知书1911份,但最后到校532人,新生到校率之低是历史上从未有过的。全省高中阶段教育,中等职业学校招生数与普通高中招生数之比,2000年为41.7:58.3,2001年下降为37.8:62.2。     

加大工作力度创新工作方式努力开创湖北中等职业教育招生新局面

湖北地处我国中部。是一个农业大省。也是一个教育大省。近年来。我省坚持把发展职业教育作为“使湖北成为促进中部地区崛起的重要战略支点”的先导性工作来抓，出实招扩大中职招生。2004年，全省中职招生达到25．7万人，比2003年增长31．1％；2005年完成中职招生33．4万人。较2004年增长30％，超额完成了教育部下达我省31万人的中职招生计划。全省高中阶段教育普通教育与职业教育招生比由2004年的6．3：3．7提高到2005年的5．8：4．2。在校生普职比达到6．4：3．6。我省的主要做法是：     

职教生源不足 DE 对策

近两年来,越来越多的初中毕业生看好普通高中,冷落职业学校。1998年的职业高中、中等专业学校、电视中专等生源更是严重匮乏,以致有许多职业高中,甚至省属重点中专也完不成招生计划,这引起了职业技术教育工作者的忧虑和思考,也引起了各级教育主管部门和各级政府的关注。面对目前的严峻局面,各级教育行政部门和学校纷纷研究对策。我校近几年来,由于措施得力,招生形势一直很好。我校1996年招生1378人,1997年招生1229人,1998年招生1152人,均超额完成招生     

招生难题自有解——对青州市职业学校招生工作的调查

《中国教育改革和发展纲要》对职业教育提出的目标是:到本世纪末,职业学校在校生要占高中段在校生总数的50％到70％。实现这一目标,中等职业教育的在校生规模要在1994年的基础上增加400万,达到1200万。但是,1995年职业教育出现了大面积的招生难的状况,1996年,《职业教育法》颁布实施后亦未有太大的改观。在这样的大气候下,山东省青州市职业学校招生计划连年圆满完成,职业高中(中专)在校生(不含技校、普通中专)与普通高中在校生之比稳定在1:1,整个职教招生工作呈现出“风景这边独好”的局     

七省市倾力演绎“十五”开局

重庆：适应西部大开发需要 2001年，全市普通中专、职业高中(职业中专)、技工学校、成人中专共招生97737人，比上年增招16884人，增幅20.3％。职高、普通中专、成人中专三类中职学校比计划招生数增招27674人，增幅39.5％。全市中职在校生25万人，与普高在校生25.5万人基本持平。全市已有独立设置高职学院10所(其中民办高职学院4所)、高职校点46个，在校生28910人。2001年高职招生15190人，是1999年的4.9倍。同时，在16所国家级、市级中专和5所国家级重点职高试行了“3+2”、“3+3”和“五年制”高职培养模式。……     

职业教育风采——奋发向上的瓦房店职业教育中心

大连瓦房店职业教育中心是一所面向全国招生的国家级重点职业中专,辽宁省标准化职业教育中心,是集职业高中、职业中专、成人中专和大专教育及岗位培训为一体的一所综合性中等专业技术学校。学校占地面积285亩,建筑面积38000多平方米,教职工160人,在校生2000余人,教学班44个     

职业教育风采——奋发向上的瓦房店职业教育中心

大连瓦房店职业教育中心是一所面向全国招生的国家级重点职业中专,辽宁省标准化职业教育中心,是集职业高中、职业中专、成人中专和大专教育及岗位培训为一体的一所综合性中等专业技术学校。学校占地面积285亩,建筑面积38000多平方米,教职工160人,在校生2000余人,教学班44个。     

奋发向上的大连瓦房店职业教育中心

大连瓦房店职业教育中心是一所面向全国招生的国家级重点职业中专,辽宁省标准化职业教育中心,是集职业高中、职业中专、成人中专和大专教育及岗位培训为一体的一所综合性中等专业技术学校。学校占地面积285亩,建筑面积38000多平方米,教职工160人,在校生2000余人,教学班44个,     

中专毕业生就业难的原因及对策

我校隶属于化工部。1992年以学校更名为契机,增加了中专办学层次（招收初中毕业生）,其初衷是拓宽办学渠道,扩大办学规模（我校大专招生计划较少,在校生不足900人）增强办学活力,提高办学效益。1997年有205名毕业生,其中收费委培生189名,自费生16名。由于委培生绝大部分属于真自费、假委培,不但原挂名委培单位不愿接收,而且相当一部分毕业生也不愿回去。至1997年6月底集中派遣时,虽然按政策委培生全部派回了原委培单位,其实许多人是空挂,自费生更是无一人落实就业单位。中专毕业生就业难由此可见一斑。造成中专毕业生就业难的原因何在?又如何解决这一难题?本文就此谈点粗浅的看法。     

文摘卡片

六五期间我国教育事业成效显著据国家统计局公布的数字,我国教育事业在“六五”期间取得显著成效。高等教育发展迅速:1985年普通高校招生达60万人以上,在校生可达168万人,全国招收研究生达4万4千人,这几项指标都已超额完成计划。中等教育结构得到初步调整:中专和农业、职业中学学生同普通中学生的比例,已由1980年的3.1∶100提高到1884年的6.7∶100,中等教育结构单一的状况有所改变。初等教育普及工作取得进展:全国7～11岁学龄儿童率已由1980年的63%提高到1984年的95.3%。成人教育比较活跃:1984年,成人高等、中等和初等学校在校生已达1669万3千人。1985年高校干部专修科招生预计可达6万2千人,大大超过招生计划。     

以市场为导向搞好专业开发和建设

近几年,职教招生遇到困难,但我校始终生源火爆,每年都超额完成计划,去年计划招生260人,实际招生505人.这与我校的专业开发和专业建设适应了市场、适应了社会需求是密不可分的.     

成都市深化职教改革有新举措

目前,成都市现有中等职业技术学校252所,其中普通中专46所、中师7所、技校67所、成人中专53所、职业中学69所。1994年中等职业技术学校共招生2.8万人。其中中专3617人、中师1523人,技校4345人、成人中专4980人、职业高中13563人,占高中阶段招生总数的63.1％,中等职业技术学校在校生数80012人,占高中阶段在校生总数的61.8％。 到本世纪末,成都市职业教育发展的目标是:到2000年,全市中等职业技术学校招生4.3万人,其中职业高中2.1万人、普通中专5000     

政府应为职校招生保驾护航

近年来，青州市面对困难不低头，面对挑战不回避，积极采取切实措施，保证了职业学校招生任务的完成，自１９９２年以来，年年超额完成招生计划。目前全市８所职业学校、４个职业教育办学点共有在校生近７０００人，占该市整个高中阶段在校生总数的５８％。青州的具体做法...     

江苏省成人中专发展简述

江苏省成人中专（含教师进修学校）在”七五”期间平均年招生规模为3．455万，“八五”期间则为6．755万，二者相比，“八五”期间在平均招生总量比“七五”期间接近翻一番，基本达到了年均招生递增15％的目标。1996年计划招生7．48万，实际录取8．47万，在校生数由1990年的10．88万，增加到近19万，拥有的在校生规模占全省中等专业学校在校生总数的40％。仅学历教育在校生与全日制普通中专在校生规模相比，构成了2：3的格局，基本呈现出我省中专教育“两条腿走路”的发展态势。由于成人中专的加盟，有力地促进了我省中专教育事业的蓬勃发展…     

论大力发展电大系统电视中专教育

我国社会主义现代化建设,急需大量中级技术、管理人才,而目前普通大专和各类成人大专培养的人才远不能满足需要。据有关部门一九八六年的统计,在校生人数:普通中专为一百六十三万八千人,成人中专为八十二万人(内含中专班、大专函授、电视中专),两类学校在校生总数为二百四十五万八千人。而普通高校和成人高校总数为三百     

政府统筹造优良环境龙头带动建特色体系

近几年,许昌市充分发挥政府统筹职能,与社会有关部门积极配合,营造了良好的职教发展环境,并以社区学院作龙头,构建具有许昌特色的职教体系,使全市的职业教育得到了前所未有的快速发展。一是中等教育结构得到明显改善。全市中等职业学校发展到３９所,其中普通中专９所、技工学校６所。职业高中（含职业中专）２４所。１９９７年,各类中等职业学校招生１．５万余人,在校生达４．２万余人,中等职业学校招生和在校生占高中段招生和在校生的比例分别达到６９．７％和６８％,每年还有上万人接受各种职业技术培训,中等教育结构基本合理…     

参与社会办学竞争 必须有办学自主权

参与社会办学竞争必须有办学自主权□广西电大电视中专学校１９９３年以前，我校每年招生仅几百人，开设五六个专业，多年不变，全区（省）电视中专在校生仅千余人，在办学中没有任何经济收入，每年还要电大支付１０万元左右的办公和差旅费。究其主要原因，关键在于广播电...     

对我国中等职业教育生存与发展问题的思考

2000年，北京市职业高中计划招生2.5万人，而第一志愿报考为2500余人，仅占10%，技校计划招生1.8万人，第一志愿报考仅2100余人，尬中专也只有39人是第一志愿生，据不完全统计，近几年职业高中的新生报到率不足60%。1999年，中等职教共招生473.27万人（包括职业高中、中专、技校及成人中专）占高中阶段招生的比例下降到52.08%，2000年，普通高校招生180万人，平均录取比例达到52.5%，中等职业教育再次受到冲击。受就业市场人才高消费，经济发展水平低对人才吸纳能力不强等因素的影响，中等职业教育出现较大面积的滑坡，有的预测中等职业教育5年后才有可能重见辉煌，面对困境，人们不禁要问：21世纪，中等职业教育还有生存的空间吗？中等职业教育今后的路该怎样走？