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《北京教育(高教版)》2005,(11)
本刊讯:全国职业教育工作会议11月7日在北京召开。中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在会上发表重要讲话。他强调,当前我国就业和经济发展正面临着两个大的变化,社会劳动力就业需要加强技能培训,产业结构优化 相似文献
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正2014年6月23至24日,全国职业教育工作会议在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平就加快职业教育发展作出重要指示。他强调,职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径,肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责,必须高度重视、加快发展。习近平:加快发展职业教育,为实现"两个一百年"奋斗目标提供人才保障 相似文献
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李术蕊 《中国职业技术教育》2012,(4):5-9
师资队伍是教学和管理的主体力量,是办好职业教育的核心要素,是提高职业教育人才培养质量的基石。为全面落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,总结"十一五"职教师资工作,分析当前职业教育面临的新形势新任务,明确"十二五"期间加强职教师资队伍建设的思路、目标和政策措施,对实施职业院校教师素质提高计划进行动员和部署,12月28日—29日,教育部在广西南宁召开全国职业教育师资工作会议。教育部副部长鲁昕,广西壮族自治区副主席李康,教育部职业教育与成人教育司司长葛道凯,教育部职业教育与成人教育司巡视员、教育部职业技术教育中心研究所所长王继平,广西壮族自治区教育厅厅长高枫等领导出席大会。 相似文献
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孙铁玲 《北京教育(高教版)》2005,(11):9-9
校长负责制下的教师聘任制,改变了长期以来人们对教师职业的"铁饭碗"印 象,它促使教师主动发展,不断提高教育教学能力;但同时,学校有了选择教师的权力 后,在实施过程中,也出现了一些问题。听一听教师们对聘任制的看法,将有助于我们 推动教育系统人事制度改革的进一步完善。 相似文献
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作为一项重要的制度设计,全国职业院校信息化教学大赛力求开创职业教育教学改革的全新局面。调研数据表明,大赛确实较好地发挥了激励作用,在自身影响力不断提升的同时,全面促进教师和职业院校信息化教学水平提升,特别在提升参赛教师信息化教学能力和持续发展方面效果显著。根据大赛发展历程和未来发展态势分析,可以认为统筹建设、分类比赛、加强研究是完善大赛制度的理性选择和基本方向。 相似文献
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<正>全国职业教育工作会议6月23至24日在京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平就加快职业教育发展作出重要指示。他强调,职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径,肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责,必须高度重视、加快发展。习近平指出,要树立正确人才观,培育和践行 相似文献
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车明朝 《中国职业技术教育》2012,(34):14-19
全国职业院校技能大赛作为中国职业教育的重大制度创新,在近年来推动职业教育发展中发挥了极为重要的作用。在经过四届积淀后,2012年第五届全国职业院校技能大赛成为大赛历史上参赛规模最大、覆盖专业最广、参与行业最多、地方参与程度最深、历时最长、影响深远的一次比赛。此次比赛,历时一个多月,在包括天津主赛区在内的11个赛区开展了18大类96项比赛。全国 相似文献
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2012年12月10日,全国职业教育信息化建设工作会议在江苏南京召开。教育部副部长鲁昕、江苏省人民政府副省长曹卫星出席会议。教育部有关司局领导,全国各省市区教育行政部门分管领导,中高职院校和行业企业代表共160多人参加会议。会前,为期两天的2012年"神州数码杯"全国职业院校信息化教学大赛在南京成功举办。此次会议是在党的十八大胜利闭幕、我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的首个职业教育专题会议。会议提出以信息化带动职业教育现代化,加快培养高素质技术技能人才,对加快职业教育信息化发展进行了全面工作部署。 相似文献
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在国务院的直接领导下,教育部、国家发改委、财政部、劳动部等7部门,密切配合,近年来就职业教育改革发展中的一些重大问题,进行了深入调查研究和政策协调。9月21日,温家宝总理主持召开了第106次国务院常务会议,听取了教育部有关职业教育工作的汇报,研究部署加强职业教育工作,讨论并原则通过了国务院《关于大力发展职业教育的决定》。10月28日,国务院正式发布了《大力发展职业教育的决定》。11月7-8日,国务院在北京召开了全国职业教育工作会议。会议和《决定》进一步明确了今后几年职业教育工作的指导思想、目标任务和政策措施,对我国职业教… 相似文献
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《中国职业技术教育》2004,(32):1-1
本刊讯:交通部于2004年9月17-18日在呼和浩特市组织召开了全国交通职业教育工作会议.来自全国各交通厅、交通企业、交通院校的130余名代表,共同探讨进一步推动交通职业教育健康持续发展的有效措施. 相似文献