图书馆工作的职业化管理与职业化建设

图书馆事业的可持续发展有赖于一个好的职业环境，图书馆行业应努力加强其职业建设、提高其职业品位、稳定其职业队伍。     

图书馆员去职业化问题与馆员队伍的职业化建设

目前学术界有观点认为图书馆员正在走向“去职业化”,面对着中国图书馆职业“边缘化”发展的趋向和涌现出来的风险,论文界定了图书馆员职业化概念,提出应在职业资质、职业技能、职业行为、职业素养方面推进图书馆员职业化建设,而图书馆员“去职业化”研究应该滞后。     

图书馆员职业化建设问题论要

基于对图书馆员职业化内涵的分析,指出了我国图书馆员职业化现状中存在的问题,认为加强图书馆员职业化建设是图书馆职业发展的迫切需要。图书馆员职业化建设问题与馆员群体、行业学会或协会、制度环境等有着千丝万缕的联系。图书馆业界首先要做的是馆员群体与行业学会一起联手解决自身职业认同和行业自律问题,夯实自身职业化基础,以促进并力推制度环境的完善。     

新闻职业化的理论探索

本文通过对职业化及其相关命题--新闻专业主义、中国新闻职业化进程、新闻职业精神--研究现状的扫描,发现西方新闻职业化的理论成果较多,专业主义备受关注;国内新闻职业化研究显得相对零散,评价标准不一:新闻职业精神研究往往流于表面,缺乏深入剖析.     

职业化

[职业化]职业一般是指个人在社会中所从事的作为主要生活来源的工作,也可以引申为个人通过一定的专业活动实现自己的价值,为社会提供某种贡献的工作岗位.职业化的解释比较宽泛,可以包括职业技能和职业意识等方面,基本上是一种文化描述.     

驻站记者的职业化诉求

作为专事三峡工程报道的记者之一,在新闻竞争的大小战役中,我深切感受到,世界级的开放性工程,应培育出与国际新闻潮流同步的记者,至少,这里应该催生出一批有职业化理念诉求、职业操守和专业级能力的记者。 第一,职业化的心理感觉 三峡工程报道与一般的时政、     

新闻职业化与行业自律

新闻职业是社会的产物,而新闻职业道德是社会一般道德新闻职业化的产物。新闻自律机制的依据是新闻职业道德;新闻行业内自律能够从行为源头对新闻活动的有效性进行持续监控,以较低的社会成本实现较好的监控效果,并保障新闻行业的内部秩序和长远发展,避免他律造成的被动局面。     

从投资人到职业经理人管理——企业全面信息化管理系统软件介绍

福实业(深圳)印刷科技有限公司开发的企业全面信息化管理系统,是一套融合了现代企业管理理念,综合印刷、包装、报刊及政府机构和各类型企业特点而成的各行业计算机信息化管理系统。       

图书馆员“去职业化”辨析

目前学术界有观点认为图书馆员正在走向"去职业化",体现为图书馆学院系易名、图书馆业务外包、图书馆人员结构呈非专业化、存在图书馆专业歧视等。然而,这些观点没有客观、全面地反映出图书馆员职业化建设的实质性问题和职业发展趋向,更多的只是一种对图书馆发展与变革的职业担忧,不足以支撑"去职业化"的推论。     

试论我国秘书职业化发展

随着社会分工的细化，作为一种职业形式存在已久的秘书业，其职业化道路方兴未艾，该对秘书职业化的界定、秘书职业化的发展历程及秘书职业化发展趋势等相关问题进行了探讨，旨在把握秘书职业化的发展动向，指导秘书工作实践。     

试论我国近代出版的职业化

依据社会学相关理论考察我国出版职业的形成,可以看出:民国初中期,与近代社会转型相伴而行的出版近代化为出版职业化提供了社会动力:新式知识分子投身出版并逐渐形成的职业意识是出版职业化的内在动力;书业同业组织的职业组织建构为出版职业形成提供组织协调;国家出版法规与同业组织的业规、守则等职业制度的确立是出版职业形成的制度保障.因此,我国的出版职业在这一时期形成是多方因素促成的必然结果.     

图书馆职业的道德维护

面对图书馆职业的危机与挑战,图书馆界在积极呼吁社会制度供给的同时,更需要加强职业道德建设,通过昭示并贯彻职业理念、推进职业专业化、规范职业行为、树立行业形象和加强社会合作等多种途径,提高图书馆职业的社会影响力,赢取职业尊严。     

“职业化”:破解大学生就业难题的创新思考

"职业化"是帮助大学生从在校学生角色向职业人角色转变的关键要素。受职业化意识薄弱、就业服务指导不完善、实践训练重视不够等因素影响,大学生就业难的现状不容忽视。基于此,文章在高校转型发展、人才培养理念、专业设置模式、师资队伍建设、技能提升方法以及指导服务内容等方面进行了创新思考,旨在强化大学生"职业化"意识和"职业化"素质养成,提升大学生的就业的核心竞争力。     

试论高校图书馆如何对大学生馆员进行职业化管理

介绍什么是职业化,用冰山理论解释职业化和专业化的不同,分析职业化与大学生的关系;提出高校图书馆应该对大学生馆员进行职业化管理的方案,把对大学生馆员的管理上升到人才培养及技术训练的高度;并从平等与参与、责任、培训、赏识激励和评价四个方面深入探讨高校图书馆如何对大学生馆员进行职业化管理。参考文献8。     

漫谈“中国版权经营人”的职业化道路

一、“中国版权经营人”的定位 “中国版权经营人”这个名词只是一种临时创造,若出版同仁有不同意见或者能有更准确的提法,极愿意与之商讨。 这个名词有三层意义:第一,是“中国”这个限定词,由此将“中国版权经营人”与“国际版权经营人”区别开来,这是因为“中国版权经营人”     

论“职业化”新闻传播人才的培养途径

新闻传播教育改革已经开展多年,为社会培养了大量的有用之才,但全球化与媒介融合时代的到来,给新闻传播人才培养提出了更高的要求。如何满足此种要求成为学界与业界必须回答的问题。笔者认为,培养具有＂职业化＂特点的新闻传播人才是必然选择。学校应根据办学层次与职业发展变化,通过职业描述、确立培养目标,培养职业技能过硬、职业精神饱满、职业理想明确、差异化优势明显的优秀＂职业化＂媒体从业者。     

出版企业职业化建设的思考

出版企业职业化建设是一个大命题,是一个系统工程。建立现代出版企业制度是职业化建设的基础,完善的内部管控制度有利于规范员工的职业化行为,学习和培训是提高员工职业化素养、职业化技能的有效途径,可通过出版企业文化带动职业化建设和发展,要重视领导者的职业化。建立一套现代企业管理人员聘任与辞退、职业化教育培训和绩效考核评定制度是当务之急。     

MLIS面向职业化的发展路径探讨

考察图书情报职业在我国的发展变化及表征,指出职业性是MLIS（图书情报硕士）的本质特征,当前图书情报职业种类不断增加,领域不断拓展。针对丰富的图书情报实践工作,结合职业化内涵分析,总结MLIS职业化教育的现状与困境。在此基础上,从发挥行业企业作用、强化培养过程的实践性、推动以职业资格认证制度为导向的外部质量评价体系的建立、构建面向职业化的教育模式4个角度探讨基于职业化导向的MLIS发展路径。