现代体育课堂教学重在创新

体育学科是学校教育中十分重要的一个方面．它具有鲜明的独特性．体育活动大部分是在实践中进行的．它为学生提供充分的观察、思维、操作、实践的表现机会．这对于促进学生创新能力的培养具有其他学科无法比拟的优势。随着体育改革的不断深化．改革创新已成为中职体育教育的主旋律。体育教师通过各种创新教学．不断提高教学质量．从中也进一步培养学生的创新才能。     

学校体育教学中学生健全人格的培养

体育教学是教育的重要组成部分,通过体育教学不仅能增强学生体质、提高运动技能,还对学生全面发展、健全人格具有促进作用,在学校教育的地位是其他学科所无法取代的。从体育教学的现状和意义出发,指出了体育教学的不足为“健全人格”的培养带来的困扰,阐述了利用体育教学培养“健全人格”的实施策略。     

谈体育教学中的创新

创新教育贵在教育创新。体育学科是学校教育中的重要组成部分,体育教师应更新教育观念,充分利用体育学科的独特、有利的条件,重视学生在教学中的主体地位和学生团队协作的作用,开发课程资源,改变教学方法,善于观察学生的心理变化并提出积极引导的方法,发展学生的创新意识、创新思维、创新能力,从而在新型的体育教学环境中作出应有的贡献。     

论体育教学中的创新教育

创新教育已成为时代主题。体育学科是学校教育的重要内容之一,在体育教学中,也需要创新教育。体育教学中的创新教育要从以下五方面展开：体育教师必须首先树立创新意识;重视学生主体性的发挥;教学方法的多元化;教学内容的多样性与时代性;教学要求层次化。     

让学生成为体育课堂的主人

江泽民总书记提出:“创新是一个民族进步的灵魂.”创新教育的目的就是培养学生的创新意识、创新精神、创新能力,让学生成为学习的主人,让学校成为创新的基地.体育学科是学校教育中十分重要的课程,体育学科的特殊性为学生创新意识的培养提供了良好的基础.     

小议小学体育教学中的创新教育

体育教学是一门强调强身健体,辅助心理发展的技术型学科,因此在学生的学习成长中具有十分重要的意义,根据新课改的要求,在初中体育教学中运用创新教育,具有其必然性以及深入性。通过对创新教育的相关理念、方法进行分析,有效推动体育教学的发展。     

论体育在素质教育中的地位与作用

素质教育的深入要求教育中所包含的各个学科都能够围绕全面提高学生基本素质而进行改革,体育作为学校教育中的重要组成部分,在培养学生身体素质以及思想素质方面具有其他学科不可替代的作用,是事实素质教育的重要途径和重要阵地。因此要对体育在素质教育中的地位与积极作用有充分的认识,提高重视力度,加快改革步伐,以便充分发挥体育对实施素质教育的重要意义。本文通过对体育课程任务的阐述指出了体育在素质教育中的重要地位以及推动素质教育深化的积极作用,并对如何充分发挥出体育的作用提出了一些看法。     

探析初中体育教学中的创新教育

体育学科是一门强调技能的技术教育,将创新教育应用到初中体育教学中具有积极的现实意义,能够提高学生参与体育学习的积极性,为教师找到有效的教学方式,提高学生的综合素质。     

“自主学习”在体育课堂上的应用与研究

<正>一、问题的提出学生的自主学习能力是学生学会学习的基础,教育的目的、创新精神和创新能力,让学生成为学习的主人,让学校成为创新的基地。体育学科是学校教育中十分重要的一个方面,体育学科的特殊性又为创新意识的培养提供了最大的可     

浅谈体育教学中如何激发和调动学生学习的积极性

课堂上学生是学习的主人,顺着自己独特的思路探究学习体育的奥秘,是学生学习的最佳境界。新的体育课程理念倡导以科学探究为突破口,激发学生的主动性和创新意识,培养学生主动学习的能力和习惯。当前学校教育正在全面深化素质教育,作为教育重要组成部分的学校体育,既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要手段,具有其它学科不可替代的作用,同时体育课程和其它课程一样,是一种教师和学生的双边活动。因此,体育教学要同样关注教学中学生学习积极性的培养,关注通过调动学生的学习积极性来提高体育教育教学质量。     

高校体育教学中创新提问尺度与技巧的途径研究

体育是学校教育的重要组成部分.较之其他学科,体育学科更具有自身的鲜明特征,它为学生提供了独特、开阔的学习和活动环境,以及充分观察、思考、操作、实践的机会,对于促进学生全面发展、提高学生创新能力,具有其他学科无法比拟的优势.因此,在体育教学中,教师要更新观念、大胆实践,努力拓宽体育教学的创新途径,尤其是在教师提问尺度与技巧的把握上,更应倡导创新,并为此创造自身创新的能力和素质.     

新课标下体育在素质教育中的作用

体育在学校教育中的地位是由社会对教育的需求所决定的,学校体育是学校教育的重要组成部分,是素质教育不可缺少的重要内容。体育具有他学科教学不可替代的作用,能促使学生智力、体质的发展,培养学生的竞争意识。     

新课标下体育教学如何培养学生的创新精神

随着新课程标准的全面实施,素质教育的不断推进,学校体育教学呈现出一派生机勃勃的崭新面貌,而培养学生的创新精神是体育教学落实素质教育的重要课题。通过体育教学活动培养学生的创新精神,促进学生智力与能力的同步发展,使之成为具有创新精神和实践能力的开拓型人才。然而面对新课标如何深化体育课堂教学改革,依据体育学科特点,找出创新教育突破口,培养学生的创新精神成为摆在每一个体育教育工作者面前的任务,作者结合多年的教学经验通过分析、研究、总结以探寻培养学生创新精神的有效方法。     

浅谈体育教学中如何激发和调动学生学习的积极性

课堂上学生是学习的主人,顺着自己独特的思路探究学习体育的奥秘,是学生学习的最佳境界.新的体育课程理念倡导以科学探究为突破口,激发学生的主动性和创新意识,培养学生主动学习的能力和习惯.当前学校教育正在全面深化素质教育,作为教育重要组成部分的学校体育,既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要手段,具有其它学科不可替代的作用,同时体育课程和其它课程一样,是一种教师和学生的双边活动.因此,体育教学要同样关注教学中学生学习积极性的培养,关注通过调动学生的学习积极性来提高体育教育教学质量.     

浅谈学校体育与提高大学生素质

提高素质是知识经济时代的必然要求，学校是进行素质教育的主阵地，体育教育是学校教育的重要组成部分，搞好体育教育，是完成素质教育不可缺少的重要内容。体育在素质教育中，具有其他学科不可替代的作用，是培养学生竞争意识，促进学生智力、体质发展的重要学科。     

高校体育教学中教师应如何激发学生的创新意识

高校体育作为学校教育中一个重要的组成部分,对人才创新能力的培养具有特殊使命。体育课堂为学生提供了独有的开阔的学习和活动环境,以及充分的观察、思维、操作、实践的表现机会。所以,体育学科在实际创新教育中具有其他学科所无法比拟的优势。     

体育课上如何培养学生的创新意识

体育学科是学校教育中十分重要的一个方面,它具有鲜明的独特性,体育活动大部分是在实践中进行的,它为学生提供充分的观察、思维、操作、实践的表现机会,这对于促进学生创新能力的培养具有其它学科无法比拟的优势。     

论小学体育课堂教学实践方法及研究

学校体育是国民体育的基础,作为一门学科,体育教学与其它课程教学一样,是学校教育工作的重要组成部分,有其固定的教学内容和一定的教学方法。但体育教学又不同于其它课程教学,它具有更广泛的活动空间和独特的教学方式。作为体育工作者,应努力创新体育教学实践方法及研究。将体育运动技术、技能更多更好地传授给学生,将学生培养成德智体全面发展的有用之才。     

体育教学中的创新意识培养

根据创新教育理论及学校体育教学的特点,体育教师在课堂教学中应注重培养学生的创新能力。体育学科是学校教育中十分重要的一个方面,它不仅与学校的其他课程在很多方面具有一致性,更具有自身的鲜明特性。体育学科为学生提供了独有的、开阔的学习和活动环境,以及充分的观察、思维、操作、实践的表现机会,对于促进学生创新能力的开发提高,具有其他学科所无法比拟的优势。那么,培养学生的创造性思维和创造力就成了体育教学追求的目标。     

中职校体育教学中应用体育游戏的教学模式研究

体育教学是现代教育的主要学科之一,是学生体能训练的重要途径。随着体育学科教学内容逐步扩充,体育学科知识要从单一的体能训练向综合性学科转换,其教学模式适应多样性发展需求,实施综合性探索。结合中职体育教学实际,认真剖析新型体育教学模式,实现体育教学工作全面创新推进。