以课本为依托,做好高中物理总复习

正古人云:"学而时习之."由此可见,复习对掌握知识具有何等重要的地位.复习课的开展注重深化知识及知识的梳理、整合以及综合地运用.通过复习课的开展,学生对知识的理解、运用、掌握都将上升到一个新的层次.所以,教师如何做好高中物理的复习教学具有重要作用,特别是高中物理的总复习教学.下面,笔者就如何以课本为依托做好高中物理的总复习谈一谈自己的一些心得、体会.一、回顾课本高考是对学生综合能力的考察,也是对学生基础知识能力     

浅谈高中物理实验总复习

浅谈高中物理实验总复习安陆市第一高级中学刘万庆（４３２６００）为了减轻高三学生的学习负担，让学生能够在较短的时间里，对高中物理实验知识进行一次全面、系统、扎实的总复习，我们采取“知识回顾、观看录像、实验展览、补漏提高”四个步骤组织学生进行物理实验总复...     

谈高三物理复习的有效教学

高三物理复习是高中物理教学的一个重要组成部分,它的目的是回顾与梳理知识,并将各部分知识进行有机的整合,构建物理知识的结构体系,使知识系统化、网络化,提高学生综合运用物理知识分析问题和解决问题的能力,以便更好地迎接高考．由于高中物理内容较多,综合性较强,复习时间又十分有限．因此,如何提高高三物理复习的效率是每一位高三教师都要思考的问题．本文对几种有效的方法加以总结,希望对高考复习有所启示．     

对高中数学总复习的一点体会

高中数学总复习．是教师引导学生对整个高中数学知识进行全面系统的回顾并侧重于如何应用这些知识去分析和解决数学问题的过程,它以掌握知识和培养能力为目标．由于学生这时已经学完中学数学的全部内容,这就要求教师复习时在更高更广的范围内通过深入细致地回顾,对所学...     

实施“三变”,让复习更有效

<正>"温故而知新",复习是学生完成学习任务的必要环节。那么,如何在复习时避免无效知识的重复传授、无效训练的简单重复呢?怎样才能有的放矢地对学生进行教学和训练,让学生通过复习,将学过的知识进行回顾、归纳、总结,达到加深理解、系统整理、灵活运用的目的呢?在实践中,我探索出"三变"策略,使复习更有效。     

高考物理复习中应注意的几个问题

高中物理科目相较于初中更加深入且复杂灵活。学生在学习物理科目的同时应该领会物理公式和物理现象的原理以及规律,才能在解决物理实际问题时做到灵活变通,游刃有余。当高中物理科目学习基本完成后,学生应该开始按照教师的宏观复习方式进行导向复习,其间渗入自己的复习习惯和复习方式以及复习进度。高三复习阶段是学生完善物理知识,查漏补缺,将高中物理知识归纳成系统的一个重要步骤,学生和教师都应该做好充分的备战,制定周密的复习计划来应对高考。     

思维导图在高中物理综合复习中的有效运用

高中综合复习阶段是学生考前对知识深入理解和把握的最后阶段,复习效果将会直接影响高考成绩。思维导图作为一种新型可视化工具,在高中物理综合复习阶段,能够促进学生充分发挥主观能动性,帮助学生构建合理的知识体系网络,提高学生的综合思维能力。本文通过对思维导图的概念与作用进行分析,进一步对思维导图在高中物理综合复习中的有效运用进行深入探讨。     

提高复习效果 应对高考数学

高中数学复习课并不是简单地复习旧知识,它要求学生既要温故,更要知新;既要巩固基础知识,更要对知识进行拓展和延伸.而复习必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上.这就要求教师要能从学生的实际出发,引导学生通过思考、探索、交流,获得知识,从而形成技能、发展思维、应对高考.一、合理进行复习教学计划复习时要调动起学生的积极性,但是,教师是复习课堂     

论高中物理电路知识的学习方法及解题思路

在高中物理这一课程中,电路知识作为一项重要的学习内容,同时又与其他章节有很多结合的地方,因此为更好地巩固学生的学习情况,在后期复习过程中要适当地进行专题复习。而专题复习的目的在于通过数量有限的同类例题的解答和分析,寻得此类问题中的内在规律,万变不离其宗,进而为后期解题提供巨大的便利。基于此,本文针对高中物理教学进行了研究,以电路知识为例,对其学习方法和解题思路进行了探讨,希望对日后物理电路知识学习提供一定的指导。     

利用多媒体 做好小学毕业班数学复习工作

小学毕业班的数学复习教学,是为了帮助学生梳理知识脉络,回顾被遗忘的知识,以及提升知识综合运用能力而开展的教学。为了复习工作顺利开展,教师要总览全局,充分了解《数学课标》要求,科学合理地把握教学重难点和关键,全方位了解学生的学习特点,理清复习思路,采取有效措施和有利手段做好复习工作。在复习教学过程中,要适时利用多媒体辅助教学指导学生复习,这样能调动学生的复习兴趣,有助于数学知识框架的构建,还能很快地唤醒学生的记忆,加深对数学知识的理解,开阔解题思路,拓展数学思维。教师在数学复习过程中科学合理地利用多媒体辅助教学,数学复习工作会变得更轻松、更方便、更快捷、更高效。     

用列表和图像的方法上物理复习课

为了加深学生对透镜成像这部分知识的理解和掌握,使他们能利用所学知识来熟练解题,本人在教学实践中采用了:先利用列表的方式,带领学生对原有的知识作简明扼要的回顾,然后,再用图像的方式,对一些学生普通感到疑难的问题进行分析和总结的复习方式。通过这样的复习,学生在解决一些具体问题时便感到更加的方便和快捷。     

取材生活 激活课堂

高中物理课程内容广、难度大,而且较抽象,逻辑性强,相对于初中物理注重知识的了解和学习,高中物理更注重对物理知识的理解和应用,注重对学习方法的掌握和学习能力的培养。很多学生一开始接触高中物理时,感觉物理突然变得很难,变得难以捉摸。久而久之便对学好物理失去了信心。这样也使得教师的教学变得越来越困难,如果教师上     

类比法在高中物理电磁学复习中的运用研究

随着教育事业不断的发展与进步,对高中物理电磁学复习提出了越来越高的要求。由于高中时期学习任务非常繁多、重要,合理有效地利用类比法来辅助复习,不仅可以及时地解决遇到的问题,还能对物理特点与概念再一次进行复习,同时,在进行高中物理复习过程中,利用滚动式复习方式进行复习所有知识内容,将具有类比关系的知识内容挖掘出来,进行再一次学习,这样不仅可以充分体现教师的教育作用与引导作用,还可以更加突显学生主体地位,通过高中物理教师的有效指导,高中生就可以自主整理与归纳知识内容,进而进行有效的运用。     

高中数学高考复习教学策略

正一、充分认识复习课对于提升学生数学能力的重要性数学对于学生的抽象思维能力要求相对比较严格,在学习过程中不断的练习和及时的复习是必不可少的,我们在学习中一定要注意对知识的复习,同时注意到:复习不是对以往知识的简单回顾,还能在复习过程中对所复习知识起到延伸和拓展的作用,使学生在复习的同时,实现对原有知识的挖潜,达到融会贯通、举一反三的效果,使学生及时地发现自己的不足之处,扫除自己新知识学习时的漏洞,而且复习还能通过对旧有知识的研究加强学生之间的交流和     

高考前物理学科复习的特点、任务和策略

高中物理课程,在经过了新课教学、学业水平考试的备考复习和高考第一轮复习之后,如何进行高考前3个月左右时间的复习,以进一步提高学生对物理知识的理解水平和应用水平,一直是一线高中物理教师深感为难的事情.一些教师在这一阶段的复习中,或者盲目地进行大量的应试训练,或者形式地总结知识结构和解题方法,或者反复强调学生易错的问题,但教学效果均不理想.考前学习有它自身的特点,这些特点决定考前复习的任务和策略.只有按照考前复习的特点,针对考前复习的任务,并采取相应的教学策略,考前复习教学才可能     

建构知识网络 提升综合能力——高三物理总复习的策略和方法

正高三物理总复习关键是提高复习效率,提高复习效率应从建构高中物理的知识网络和提高复习的针对性入手,因此复习中应开展知识和方法的专题复习,同时突出重点,提升能力.一、专题复习,构建网络知识的专题复习打破章节界限,知识跨度大,涉及概念规律多,必须从中寻找联系不同知识的线索,根据这些线索进行专题复习,做到纵横联系,上下贯通,让学生自主建构高中物理知识的知识网     

高中物理一轮复习的模式及应注意的问题

高中物理一轮复习课是物理教学的一个重要组成部分,对于提高物理教学质量有着重要的保证作用.有效的复习是温故知新、知识系统化的重要手段.长期以来,广大一线教师不断地探索提高物理教学效果的模式和方法,取得了一定的成绩.高中物理教学,所肩负的任务更加繁重,既要帮助学生完成必须的知识意义建构,同时还要帮助学生进行复习,使知识系统化和网络化,提高应考能力.物理复习在提高物理学科的教学质量方面具有重要的作用.学生在分单元和分学段学习完一定的物理知识以后,需有一个系统归纳和整理的过程,使学生形成更加完善的科学体系.     

高中物理电路知识的学习方法及解题思路探讨

<正>我们知道高中物理电路章节所涉及的知识点十分多,同时也密切联系着其他章节知识,因此在学习中我们必须对各类知识点及物理过程等内容深入了解。一、高中物理电路知识学习方法1.回顾与技巧:高中物理学习要求我们必须牢固记忆概念、熟练掌握计算公式。而高中物理电路知识涉及欧姆定律和库仑定律等必须掌握的知识内容,当我们在回顾此类知识,理解其用法之后,便可灵活运用于解题过程中。而在回顾记忆过程中,我们可采用     

怎样搞好今年高中毕业班物理总复习

今年高中物理总复习即将开始。如何有效地提高总复习的质量呢?下面谈几点粗浅的认识和做法,供参考。一、必须明确总复习的目的和要求总复习是学生在教师指导下,对中学阶段所学过的物理知识进行系统复习的过程。通过总复习,使学生所学到的物理知识能够成为一个比较完整的知识体系;进一步巩固、加深对所学知识的理解和掌握;进一步提高应用物理知识分析问题和解决问题的能力。     

高中物理实验复习刍议

高中物理实验的复习该如何进行,我认为应该引导学生注意以下几点。一.细读书,弄清原理书本上每一实验,都是按照一定目的、应用一定的物理原理设计的,在实验复习时,首先要让学生认真读书,弄清原理,把实验知识的复习与基础理论的复习结合起来。例如,复习“用冲击摆测弹丸的速度”实验,就要跟复习动量守恒和机械能守恒等有关规律结合起来,否则即使测得了弹丸的实际速度值,对知识的掌握又有何益呢? 为了帮助学生认真读书,巩固实验知识,我们采用了穿插复习和集中复习相结合的复习方法。穿插复习是指在第一轮单元复习时,将有关的实验穿插在基础理论的复习中进行。这样,可以加强实验知识和理论知识之间的联系,既有利于对实验原理