高校学生考试作弊现象分析

高校学生考试作弊现象的存在与蔓延,败坏了教风和考风,严重影响了教育质量.本文分析探究了高校学生考试作弊现象的原因,并提出了预防措施.     

高校学生考试作弊成因分析及对策思考

考试作弊现象严重影响了高校的学风、校风，干扰了正常的教学秩序。本文通过对考试作弊的成因分析，在广泛调查基础上，提出了遏制大学生考试作弊的一些基本构想：要遏制考试作弊，必须进行诚信教育，使学生树立正确的考试观；重视宣传教育工作，树立正确的考试观；重视德育工作，净化高校内部环境；转变教学管理模式，实施弹性制；要不断改进考试形式，建立科学的评价体系，并且要加强监考的力度。     

对高校学生考试作弊现象进行再思考

考试作弊已经成为大学校园里非常普遍的问题。本文通过分析高校学生作弊现象、作弊心理与作弊原因,对加强高校学生管理、完善制度、防止作弊提出一些可行性建议。     

高校学生考试作弊的心理因素分析

针对高校大学生考试作弊日趋普遍化的现象,综合近年国内外相关研究,我们以考试前、考试中及考试后所经历的心理活动为框架,探讨影响考试这三个环节的心理因素,以对高校治理考试作弊提供一定有用的理论依据.     

高校学生考试作弊的现状及对策研究

考试风气是衡量一个学校的校风、学风好坏的核心依据之一。近年来,高校学生考试作弊成风,而且作弊手段越来越先进,呈现出愈演愈烈的态势。大学生考试作弊既有其内在的主观原因,也有外在的客观原因,同时也说明大学生诚信正在慢慢地减弱。因此,采取有力措施预防大学生考试作弊是高校目前亟待解决的问题。     

大学生考试作弊的原因及预防措施

大学生考试作弊屡禁不止,本文分析了大学生作弊的原因,并从学生、学校方面提出了预防考试作弊的有效方法和途径.     

试析高校学生考试作弊成因及对策

分析高校学生考试作弊的成因及产生的危害，提出预防和杜绝学生考试作弊的对策。     

高校学生考试作弊的原因及对策探析

本文通过对高校学生考试舞弊现象的原因分析,提出要注重培养学生树立正确的价值观、道德观、考试观,注重加强大学生的心理健康教育,改革考试方式,加强考试管理,以防治考试作弊现象的发生,以期对高校的学风建设以至于教学改革、提高教育质量有所裨益。     

高校学生考试作弊的原因及对策探析

本文通过对高校学生考试舞弊现象的原因分析,提出要注重培养学生树立正确的价值观、道德观、考试观。注重加强大学生的心理健康教育,改革考试方式,加强考试管理,以防治考试作弊现象的发生,以期对高校的学风建设以至于教学改革、提高教育质量有所裨益。     

高校学生考试作弊现象分析

针对目前大学生考试作弊现象,本文从社会、学校和学生自身三个方面来分析其产生的原因,并提出解决的对策.     

高校学生考试作弊剖析

高校里考试作弊日渐严重,从学生心理、观念,任课教师的误导,学生奖励机制的漏洞和高校的生源状况、日常课程考核的监管力度等五个方面因素剖析大学生作弊的成因,认为学生作弊行为是多方面因素促成的,不能将责任简单地推给作弊学生本人.在深入挖掘作弊问题的致病因素过程中提出解决的方案.高校面对国内大小复杂环境,应该有所坚守,有所作为.解决考试作弊问题不仅关系到要符合"育人为本"的根本要求,而且会影响到创新人才的培养.     

透视高校学生作弊现象构建良好的考试机制

高校学生作弊屡禁不止,严重影响了正常的教育秩序。本文从对学生作弊的基本认识和态度、以及错综复杂的作弊的成因出发,在维护考试尊严的基础上充分体现“以人为本”的教育理念,尝试为探索并构建良好的考试机制,完善高校的教学管理制度提出设想。     

“四位一体”加强高校学生考试作弊的防治

高校学生作弊呈现了数量扩大化、动机复杂化、形式多样化及手段高科技化的特点,不仅不能发挥考试的检查评价、反馈调控、教育激励等功能,而且对学生的成长成才、学校教育质量和社会声誉、教育事业的改革发展及社会风气都产生巨大危害.本文从学校、教务处、学生处及辅导员四个方面探讨了防治作弊的具体措施.     

高校学生考试作弊现象分析

高校学生考试作弊现象的存在与蔓延，败坏了教风和考风，严重影响了教育质量。本分析探究了高校学生考试作弊现象的原因，并提出了预防措施。     

高校学生考试作弊成因及对策探析

高校学生考试作弊现象时常发生且屡禁不止,呈现出人数渐增化、对象低龄化、主体差异化、手段隐蔽化等特征,严重影响高校的考风、教风、学风、校风。文章系统分析了高校学生考试作弊的特征、危害、成因,并提出构建“不敢作弊、不能作弊、不想作弊”的机制,以解决高校学生的作弊问题。     

简论高校考试作弊成因及考风建设

通过广泛调查,分析了大学生作弊的原因及考试作弊的危害,有针对性地提出了遏制大学生考试作弊的基本构想和部分对策,以帮助高校加强考纪和考风建设,实现学校的办学目标。     

成人高教学生考试作弊成因及对策

针对目前成人高教学生考试作弊现象比较严重的现实,应从成教学生主观因素和客观因素出发,探讨成教学生考试作弊形成的原因,并提出相应的对策。     

高校学生考试作弊行为分析与对策探讨

考试作为教学质量检测的一种重要机制,对高校教育教学有着重要意义。但是屡禁不止的考生作弊现象严重影响了考试的公正性和考试结果的真实性。本文对高校的考试特点、学生考试作弊动机和手段、考试作弊的危害进行了分析,探讨了杜绝考试作弊的对策。     

学生考试作弊现象的成因及对策

目前,在校学生考试作弊现象日益严重,其成因有内因和外因,学校与教师应针对不同的原因制订不同的对策。     

试析高校学生作弊成因及防范对策

本文揭示了高校普遍存在严重的学生考试作弊现象,探讨学生考试作弊各种不良行为的原因。分析考试作弊影响学生身心健康,影响高校的学风、校风建设的危害性。提出防范作弊的对策,以及加强考试管理,改革考试方法、教学计划等建议、有效的控制和降低高校学生考试作弊的歪风,更好地推动高校教学工作和考务工作的发展。