共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
对我国田径场中的3 000 m障碍赛跑水池障碍道的计算,根据实际测量,专家调查,认为原3 000 m障碍赛跑道水池障碍道的第一种设计方案的计算数据误差较大,并且发现3 000 m障碍赛跑道的第二个弯道在转换半径时,有剪刀差存在,其值约为0.0769 m,OO2 值为10.4956294 m,圆心角为121°12′20″,针对3 000 m障碍赛跑水池障碍道存在剪刀差的问题提出自己的观点及设计方法. 相似文献
2.
丹登宝 《北京体育大学学报》1988,(4)
本研究对第六届全运会使用的田径场水池障碍道建成设计进行了分析研究,指出了它的缺点和不能使用的原因.对临时更改后的各种数据进行了分析讨论,并指出了它的优点不足.在符合田径规则的前提下,障碍赛跑跑道可以有不同的设计形式.本研究对障碍赛跑跑道进行归类和分析,研究了各种类型的水池障碍道的优点和不足,并提出了自己的意见. 相似文献
3.
洪春森 《广州体育学院学报》1984,(2)
田径跑道的计算和丈量,是广大体育工作者在田径教学训练和组织竞赛中不可少的知识和技能。但是,目前采用的直接量法,直弦量法和放射量法,在不同程度上都存在一些缺点。为了解决这些问题,曾经有人提出各种各样的计算和丈量方法,其中有一种“分道差斜线连续丈量法”,即根据半园式田径场相邻两条跑道分道差相等的规律,采用余弦定理和勾股弦定理计算出第一与第二道和第二与第三道的起点(栏位,接力区前后缘)的斜线后,以第二与第三道的斜线长连续丈量第三、四、五、六、七、八道的起点(栏位,接力区前后缘)(如图一)。 相似文献
4.
赵大勇 《成都体育学院学报》1981,(3)
分道跑的起跑线在弯道上的画法,根据以前的资料记载和经验有以下几种: 一、在跑道里外两侧的土地上画上标记或钉上木桩。二、在内外突沿或单是外突沿上,以及用其它标志物作为一定的标记,然后在画线时用眼睛瞄着进行。三、首先找出起跑线在左侧分道线边沿的一个点,然后用大于一米长的一定长度为半径,以该点为园心画弧,与分道线交于两点,连接这两点,最后作这条连线的中垂线即可画出要画的起跑线。 相似文献
5.
顾刚臣 《北京体育大学学报》1980,(1)
一、《参数表》的构造.此《参数表》由四个表盘和两个指示盘组成,分正、反两面,实际是八个参数表.(一)正面部分.1.指示盘.盘上有四个指示孔.①②指示孔是查正面第一、二层分道宽为1.22、1.25米标准半园式田径场跑道参数.③④指示孔是用于查正面第三、四层设计与丈 相似文献
6.
掌握好弯道跑技术对提高成绩的意义 总被引:1,自引:0,他引:1
孙树勋 《成都体育学院学报》1987,(2)
在田径运动径赛项目中,从200米开始,有一半以上的跑程是在弯道上完成的,因此,掌握好弯道跑技术对提高运动成绩是十分重要的。要掌握好弯道跑技术,首先应对其力学原理进行分析。我们知道,物体只有受到向心力的作用时才能做圆周运动。现行的400米半圆式跑道,运动员进行弯道跑时是在做圆周运动,为了克服直线运动时所产生的惯性,跑弯道时运动员必须改变身体姿势及后蹬和摆动的方向以产生向心力,使之能沿着弯道迅跑。从公式F=m·V~2/r中可以看出,速度越快,需要的向心力就越大。所以运动员在跑弯道时,速度越快身体越要向圆心方向倾斜,改变正常跑的姿势,克服 相似文献
7.
周子轶 《武汉市教育科学研究院学报》2004,(10)
背景资料:胡星宇是我班4月份中途转入的一名新生,健谈、活泼、开朗是他给我的第一印象。本以为这个可爱的小男孩在我们这个温暖的集体中能愉快地度过每一天,可万万没想到的是,他的到来使得我们这个班“鸡犬不宁”。观察时间:2004年4月~5月观察对象:胡星宇观察地点:教室、走廊、操场、园车观察目的:了解产生攻击性行为及过失的原因,寻求解决途径。观察实录: 1.胡星宇入园的第二天,和小朋友发生了小争执,正当我们都准备坐在走廊上读字宝宝时,他突然起身把和他发生争执的小朋友推倒在地,小朋友的下巴顿时摔了一个包。 2.回家的园车上,胡星宇看到大班小朋友手里拿着机器人玩具,他使劲地一抢,虽没有成功,但却把大班小朋友的脸抓破了。 相似文献
8.
9.
高中物理(甲种本)第二册238页有一个说明气体导电的实验.我认为这个实验的方法和论点都是值得商榷的.实验中说:“取两个验电器,让一个带正电,另一个带负电,并使它们上端的金属球互相靠近,如果空气是干燥的,验电器的带电状态将保持不变,把酒精灯火焰置于两个金属球之间,可看到两个验电器很快就不带电了.说明这时空气变成了导体,把两个验电器导通了”.实验装置见图1(验电器需要自己改装). 相似文献
10.
《北京体育大学学报》2001,24(4)
3.4拉丁方设计 3.4.1设计方案说明 拉丁方设计是用r个拉丁字母排成r行r列的方阵,使每行每列中每个字母都只出现一次,这样的方阵叫r阶拉丁方或称r×r拉丁方.按拉丁的字母,行和列安排处理及影响因素的实验称拉丁方实验.该设计要求必须是三个因素的实验(其中一个是实验因素,另两个是重要的非实验因素).而县城,三个因素的水平数相等,三个因素无交互作用.在拉丁方设计方案中,行单位组和列单位组分别安排两个对实验结果有重要影响的非实验因素,将实验因素的各水平安排给各字母即字母代表各个处理组. 相似文献
11.
教学与课程改革:从一个场景到另一个场景——兼论教育的味道 总被引:1,自引:1,他引:0
毕世响 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2005,18(4):1-4
无论教育还是教学,都极其缓慢地进展着,教育和教学都是一个场景或者情境,其本身固有的味道是不变的,变化的只是场景或者情境.一次社会变革也许会产生些许奇迹,然而,人的本质不会出现奇迹.教育和教学要把人带到家与园之中,老师和学生共同走进家园. 相似文献
12.
针对两炼油厂到铁路线距离和两炼油厂间距离的各种不同情形,提出管线铺设费用最省的设计方案,将其转化为求管线铺设最短的设计方案.根据共用管线与非共用管线的接点的不同位置得出3种不同的设计方案,分别对3种设计方案进行优化,并得出相应的最优解.针对两炼油厂A、B的不同位置,比较3种方案的最优解. 相似文献
13.
万信艳 《武汉市教育科学研究院学报》2018,(12):46-48
园本教研是以教师为研究主体,以教师在幼儿教育教学实践中遇到的真实问题为研究对象的研究。它既是一种制度,也是一种研究方式。而园本教研制度则是一个园所教研常规化、制度化的保障。我园园本教研制度的建设,就是以园所沉淀教育理念为统领,充分发挥其指导、传承的作用,通过反思把过去的有效教研措施常态化地固定下来,紧抓基本模式,探索特... 相似文献
14.
胡一民 《上海海事大学学报》2010,31(2):84-88
基于上海2010年世博会游客总量对上海城市交通将形成巨大的压力,提出黄浦江快速水上巴士运送吴淞地区世博进园游客的设想.引证相关水域通航安全规定,提出世博会期间颁发暂行规定的建议.定量分析并得出用于世博客运的单螺旋桨船舶应用小舵角连续转向,双螺旋桨船通过调节单侧速度能够高速驶过弯道的结论.应用概率理论,将提速12~16 kn的快速水上巴士分别与陆路交通和常规速度航行船舶进行比较,得出快速水上巴士分流吴淞地区世博进园客流潜在可行的结论. 相似文献
15.
胡一民 《上海海事大学学报》2010,31(2)
基于上海2010年世博会游客总量对上海城市交通将形成巨大的压力,提出黄浦江快速水上巴士运送吴淞地区世博进园游客的设想.引证相关水域通航安全规定,提出世博会期间颁发暂行规定的建议.定量分析并得出用于世博客运的单螺旋桨船舶应用小舵角连续转向,双螺旋桨船通过调节单侧速度能够高速驶过弯道的结论.应用概率理论,将提速12~16 kn的快速水上巴士分别与陆路交通和常规速度航行船舶进行比较,得出快速水上巴士分流吴淞地区世博进园客流潜在可行的结论. 相似文献
16.
17.
塑胶跑道对百米途中跑技术的影响 总被引:4,自引:0,他引:4
本文组织拍摄了具有一定运动水平的学生同人同期在两种跑道上高速跑的影片,采用运动学研究方法对塑胶跑道与土跑道上跑的跑速、步幅结构、蹬伸与摆动等技术做了分析比较,以参数为根据简述了在塑胶跑道上100米途中跑的动作特征和技术要求,可供教学训练参考. 相似文献
18.
主要研究的是注意力焦点集中在内部和外部时,对于学习踢球动作的影响.挑选出没有踢过球的30个被试者,随机分为三组,要求他们把一个球踢进一个目标.实践阶段由60次练习组成.要求第一组测试者把注意力集中在自己的动作上(内部的注意力焦点),另一组则集中在外部的目标上(外部的注意力焦点),第三组则没有做出要求.第二天,在没有任何提示的情况下,对三组进行测试,结果发现,第一组即把注意力集中在自己动作上的被试者无论在技术的效果上还是技术的保留痕迹上都优于其他两组. 相似文献
19.
运用影像测量的方法,以2009年黑龙江省短道速滑锦标赛区县组(13岁以下)女子运动员技术滑比赛入弯道技术为研究对象,对比赛现场进行三维DLT拍摄,对入弯道右腿蹬冰技术进行运动学分析。结果表明:1.入弯道时机的把握和控制是合理使用入弯道技术和保持较高速度的关键因素;2.七台河市运动员入弯道右腿蹬冰能力明显好于哈、齐、牡、佳等地市运动员;3.七台河市运动员膝角的初值与均值明显小于其它地市运动员相应值,是七台河市运动员入弯道右腿单支撑蹬冰阶段身体姿势低的主要原因。 相似文献
20.
现行初中物理课本《义务教育课程标准实验教科书.物理九年级全一册》(人教版)第十六章第二节《内能》,改变物体内能的两种途径有两个演示实验:①如图1所示,在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花,把活塞迅速压下去,观察发生的现象。在该实验中,当把活塞迅 相似文献