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刘谷诚 《中学生读写(初中)》2006,(4):7-7
活泼天真的孩子跟美丽慈祥的妈妈做着捉迷藏的游戏:他要变成一朵金色花——一朵圣树上的花,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,暗暗地躲着,让妈妈寻找;他要悄悄地开放花辩儿,看着妈妈工作,让妈妈做祷告时。嗅到这花儿的香气,却不知道这香气是从孩子身上飘来的;他还要在妈妈读古诗的时候,将影子投在妈妈所读的地方,让妈妈猜猜这影子是不是她可爱的孩子……一天快要结束了,黄昏来临了,众鸟也归巢了,妈妈拿了灯到牛棚里去,孩子不再做捉迷藏的游戏了,他又成了一个孩子来到妈妈跟前,缠着要妈妈讲故事,妈妈则装作生气的样子说:“你到哪里去了,你这坏孩子?”孩子顽皮地说:“我不告诉你,妈妈。” 相似文献
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如果我只是一只小狗,而不是你的小孩,亲爱的妈妈,当我想吃你盘里的东西时,你要向我说“不”么? 相似文献
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慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。这是一首母爱的颂歌。诗中亲切真淳地吟颂了伟大的人性美——母爱。母爱,是人类一个亘古不变的主胚。我们赋予它太多的诠释,也赋予它太多的内涵。 相似文献
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泰戈尔 《中学课程辅导(初二版)》2005,(3):2-2
我渴想到河的对岸去, 在那边,好些船只一行儿系在竹竿上; 人们在早晨乘船渡过那边去,肩上扛着犁头,去耕耘他们 的远处的田; 在那边,牧人使他们鸣叫着的牛游泳到河旁的牧场去; 黄昏的时候,他们都回家了,只留下豺狼在这满长着野草 的岛上哀叫。 妈妈,如果你不在意,我长大的时候,要做这渡船的船夫。 据说有好些古怪的池塘藏在这个高岸之后。 相似文献
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人教版七年级语文(上)选录了泰戈尔的《金色花》和冰心的《纸船》。当我和那一群活泼可爱的学生共同学完这两首感人至深的诗之后,心情久久不能平静。我们眼前似乎闪动着摇曳的金色花,那圣花的神秘香气也袭上心头,闭上眼,耳畔就萦绕着我们师生彼此朗诵的声音:“你到哪里去了,你这坏孩子?”“我不告诉你,妈妈。”……还有全体女生那稚气纯真而溢满真情的话语: 相似文献
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《中学课程辅导(初三版)》2005,(5):F002-F002
天下没有不散的筵席。明天,我们就要如小鸟般飞向社会的各个地方。分手的时刻,更觉友谊的凝重和珍贵。于是,每个人心灵的情愫里眷留一份沉沉的依恋。 相似文献
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盂建东 《中学课程辅导(初一版)》2003,(10):2-2
突然,觉得办公室内流动着一股熟悉的香味,很熟悉,却一时想不起来是什么香味。开始,还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番,却都不是。这时,有人提醒:“是桂花香吧?”我才恍然醒悟,这确实是桂花香啊!于是,赶到室外,走到立在人行道旁的桂树旁。果然,一股浓烈的幽香沁人心脾,激荡魂魄。再仔细瞧去,在那密密的树叶后面,那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁,却又十分静谧,毫无张 相似文献