以活动课为突破口推进创新教育

创新教育，是指以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育实践。它需要强调对人的创新意识和创新能力以启蒙和培养，强调为学生创新意识和创新能力营造宽松的发展环境、发展条件。活动课最大的特点是学生的自主性．重在培养学生的主体意识、实践意识、合作意识、创新意识和学习能力、动手能力、合作能力、创新能力等，这体现的正是创新教育的宗旨。     

在科学实验教学中渗透创新教育的方法

创新教育是以培养学生的创新意识、创新精神和创新能力为目的的教育,是素质教育的核心。课堂是培养学生能力的主阵地,在实验教学中重视创新教育,更能培养学生的思维能力,促使创新能力的提高。主要从以下三个方面:优化和充实演示实验,培养创新意识;改进实验教学,培养创新能力;以学为中心,培养创新思维,阐述在科学实验教学中渗透创新教育的方法。     

创新精神在语文教学中的应用

创新教育是以培养人们的创新意识、创新精神和创新能力为基本取向的教育.要营造和谐氛围,培养创新意识;要精心选择教法,培养创新精神;要及时积极评价,培养创新能力.     

创新精神在语文教学中的应用

创新教育是以培养人们的创新意识，创新精神和创新能力为基本取向的教育，要营造和谐氛围，培养创新意识，要精心选择教法，培养创新精神，要及时积极评价，培养创新能力。     

如何在初中英语教学中培养学生创新能力

培养学生的创新意识和创新能力是素质教育的重要内容,是教育教学的关键,本文通过培养学生创新意识和创新能力的方法及可行性活动进行研究,以提高学生的创新意识和创新能力。     

浅谈初中音乐教学中学生创新能力的培养

创新教育是以培养学生的创新意识和创新精神,锻造创新能力进而形成创造型人格的教育.在创新教育所涉及的创新意识、创新能力、创新情感和创造性人格诸要素中,创新能力至关重要,是实践能力的体现.对学生创新意识和创新思维的引导,主要就是培养学生的创新能力,并不断通过实践帮助学生形成创新情感和创造性人格.     

浅议实验教学中的创新教育

创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,着重研究和解决的问题是如何培养中小学生的创新意识、创新精神和创新能力。培养学生的创新意识、创新精神及创新能力的关键是改革传统的教学模式。教师应在教学中创造条件,鼓励学生自我发     

浅谈网络环境下的课堂教学与创新教育

“创新教育”是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,其核心是创新能力的培养,培养创新意识,激发创新欲,实施创新行为,形成创新能力,塑造创新个性。     

激发学生创造思维点滴谈

21世纪是充满机遇与挑战的时代，培养学生创新精神和创新能力是当今教育的核心。为此，必须抓住青少年时期这一形成创新基本品质的最佳时机予以培养。创新教育就是以培养受教育者的创新精神、创新意识、创新思维、创新能力为目标的教育形式，需要教师改变固有的教学方法，大胆探索，以创新教育培养学生的创新意识和创新能力。     

激发学生创造思维点滴谈

21世纪是充满机遇与挑战的时代,培养学生创新精神和创新能力是当今教育的核心.为此,必须抓住青少年时期这一形成创新基本品质的最佳时机予以培养.创新教育就是以培养受教育者的创新精神、创新意识、创新思维、创新能力为目标的教育形式,需要教师改变固有的教学方法,大胆探索,以创新教育培养学生的创新意识和创新能力.……     

高职临床检验教学的创新

新的教育质量观强调培养学生的实践能力、创新意识和创新能力。创新的基础是教育，素质教育必需重视学生的创新意识、创新能力的培养。如何在教学中推行以培养创新意识、创新能力为中心的素质教育，是教育工作者面临的一项艰巨任务。本文从教学实践出发，从树立学生的主体观意识、优化课堂教学过程、加强实验课教学和实验报告的设计及成绩考评四个方面谈了在教学中如何对学生进行创新意识、创新能力培养的做法，为在高等职业教育临床检验教学中推行创新教育提供思路。     

谈生物教学中的创新教育

创新教育以培养学生的创新能力和发展学生的创新思维为核心。创新能力是创造型人才必须具备的品质。在生物教学中,教师应从培养学生创新意识、创新思维和创新能力上有效开展创新教育。     

中学化学教学中创新教育的探索

创新教育就是以培养学生具有一定的创新意识、创新思维、创新能力以及创新个性为主要目标的教育,就是要在学生牢固、系统地掌握学科知识的同时发展他们的创新能力。其中创新思维的培养是创新教育的核心。化学是人类进步的关键,同时化学又是一门以实验为基础的自然科学,化学学科的这些特点为实施创新教育提供了独特的优势,在教学实践中我主要通过以下三种途径来实施创新教育,培养学生的创新意识、创新思维和创新能力。一、重视德育渗透,激发学生的创新意识所谓创新意识,就是推崇创新、追求创新、以创新为荣的意识或理念。创新意识是创新型人…     

现代教育技术与创新思维教育的整合

创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,其核心是研究和解决基础教育如何培养中小学生的创新意识、创新精神和创新能力的问题.创新教育是以继承为基础,发展为目的,以培养创新人才为价值取向的新型教育.     

浅谈新课程理念下物理教学中学生创新能力的培养

创新教育是以培养人的创新意识、创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。在物理教学过程中,教师要更新教育观念、实施好新课程理念,注重激发学生的创新热情,培养学生的创新意识和创新思维,发展学生的创新能力,指导学生开展研究性学习,培养创新人才。     

高等学校创新教育内涵和定位

创新教育是指培养学生创新意识、创新精神、创新能力和创新人格的教育。创新型教育较知识型教育、智能型教育而言,有其明显的主体性、全面性、创新性特点。创新教育是我国高校教育发展的必然选择。高等学校以创新意识、创新精神、创新能力和创新人才培养为主要内容,是以创新性的教育手段和方法培养创新型人才的教育理论和实践。     

创新教育在课堂教学改革中的渗透与发展

创新教育是根据创新原理,以培养学生具有一定的创新意识、创新思维、创新能力及创新个性为主要目标的教育理论和方法,使学生既牢固、系统地掌握学科知识,又发展创新能力.其内容包括创新意识的培养、创新思维的培养、创新技能的培养、创新情感和创新人格的培养.     

浅谈如何寓创新教育于说话训练中

创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,是非智力因素和智力因素相互激活、相互驱动的过程。语文教学中,应从三方面进行创新教育：开发身心潜能,培养创新意识;以想象促思维,培养创新能力;养成创新习惯,培养创新人格。     

创新教育与创造品格培养

创新教育是根据创新原理,以培养学生具有一定的创新意识、创新思维、创新能力以及创造个性为主要目标的教育理论和方法。本文结合笔者的教学实践,就课堂教学中培养学生创新能力和意识的途径和方法作了初步的探讨。     

教师如何培养学生创新精神与实践能力的断想

教育需要创新,创新能力需要培养.如何培养学生的创新意识、创新能力、以成为艺术教育重要的任务之一.