多媒体技术在小学英语教学中的应用

伴随着我国地区经济的发展,学校教育的硬件设施也在不断完善,信息化教学已经成为了现代教学中必备的手段,它的出现改变了以往的传统教学模式和知识传播方式。这种教学方式与传统的教学模式相比较具有更好的交互性和共享性。并且在提高教学的效果上,也起到了很大的推动作用,在小学英语教学中起到至关重要的作用。     

用希沃白板提高初中英语教学课堂效率浅析

现代初中英语教学一直都将有效教学作为本学科的重要追求目标,致力于突出初中生的学习自主表现,引导学生总结有效的英语学习经验与英语实践经历,综合优化初中生的英语素养。其中,希沃白板便是一个十分重要的信息化教学手段,以优良的互动教学为基本服务宗旨,可以切实改善初中英语学科的教学互动模式,便于初中生真正实现学习进步,切实体现出以学生为中心的基本教学原则。因此,初中英语教师要积极借助希沃白板构建有效课堂。从利用希沃白板创设课堂情境、利用希沃白板改善课堂板书、利用希沃白板创新教学互动、利用希沃白板导入即时评价四个角度来分析初中英语教师应该如何充分发挥希沃白板的教学作用,切实提高英语教学效率。     

电子白板在语文课堂教学的应用探究

电子白板克服了传统课堂和多媒体演示教学的一些缺陷,作为一项新兴技术,已经走进农村小学的课堂。电子白板的交互性和独特的功能与传统的语文教学相互融合互补,它在小学语文课堂中的应用给语文教学带来了新的气象。教师利用白板创设丰富教学情境,激发学生学习兴趣,师生可以随时交流互动,充分调动了学生的学习主动性,为突破教学重点、难点提供了新的途径,优化了语文课堂教学,提高了课堂教学效率。     

浅谈白板辅助教学在高中化学教学中的作用

随着信息化时代的迅速发展,与信息化有关的设备已然成为人们日常生活的必需品。同样地,在教学中亦是如此。运用白板辅助教学,是开展高效课堂的重要手段之一。白板的使用,无疑改进了教师的教学手段。在信息社会高速发展的今天,将白板教学运用在高中化学教学中,能够在一定程度上激发学生的学习兴趣,改善教学氛围,同时,能够有效地达到教学目标,提高学生的学习成绩。     

交互性形式教学对我国成人英语教育的启示

随着我国教育的发展,成人英语教育逐渐受到重视,传统的英语教学方式已经难以有效地提高成人英语教学的水平,交互性形式教学作为将形式教学和交际教学融为一体的教学方式对于成人英语教学现状的改善有着十分重要的作用。本文主要是对交互性形式教学方式进行分析,并就这一教学方式对成人英语教学的启示进行探索。     

信息化背景下构建小学英语合作学习模式

随着时代的发展进步,教育行业也发生了翻天覆地的变化,信息技术应用于教育领域,为教育事业带来更丰富的教学资源和更先进的教学手段,极大地促进了教育水平的提高。信息化教育教学背景下,对小学英语教学也提出了更高的要求。从传统英语教育向更加贴近实际生活的素质教育转变,需要对传统的小学英语教学模式进行改革。而信息化教学背景下,合作学习英语教学模式成为当前广大英语教师教学的首选。本文根据对信息化教学背景的理解,对如何落实小学英语合作学习模式进行了探究。     

电子白板,打造精彩灵动的小学英语课堂

<正>交互式电子白板作为一种新型的现代教学手段走进小学英语课堂,为实现传统黑板和现代多媒体教学的无缝链接提供了有效解决方案。其丰富的功能为英语课堂教学创造了精彩灵动,更有利于激发学生的学习兴趣,有利于教学的展开及重点难点的突破,使实现教学目标的过程更自如且具动态性,达到事半功倍的效果。一、电子白板使英语教学更具互动性用白板技术制作的"课件"具有PPT等课件无法比拟的功能,老师和学生可以在白板上亲自操作,随时在计算机界面、     

信息化教学下中职英语课堂的研究

中职英语课堂改革迫在眉睫,为了适应现代化教学的需要和中职教学实践和理论相结合的策略,把握当下最先进的教学方式,首先信息化教学是一种利用先进信息技术的手段,但是信息化技术和中职英语教学也是有主次之分的,信息技术手段是英语教学的重要辅助手段,是不能取代教学过程中教师的作用的,然后在这个基础上讨论信息化教学对中职英语课堂所产生的作用和影响。     

信息化助推农村小学数学教学高效发展——以“用字母表示数”一课为例

在农村小学数学课堂教学实践活动中,教学“用字母表示数”一课时,借助希沃白板软件、远程课堂同步技术等信息化手段,推动课堂有效教学,发展教师能力,培养学生学习能力,内化知识的形成过程。     

交互白板带来教学新面貌

我是小学四年级的一名语文老师。初次接触交互白板是在南京师范大学教育信息化研究所的研究人员对我校小班化教学的一次调研活动中。在研究人员向我们展示了交互白板的课堂功能和教学优势之后，我立即对它产生了极大的兴趣，并从研究所借来一块ACTIVstudio交互白板。研究人员先对我进行交互白板基本功能和相关操作的培训。因为我的技术起点不高，刚开始对这个新工具还有点“害怕”，担心自己不能很好使用。     

小学英语词汇教学中自然拼读法的应用探讨

英语是全世界应用范围最广的语种,提高小学英语教学水平,重视英语词汇教学中自然拼读法的利用,是保证英语教学质量的重要所在。阐述了当前小学英语教学中存在的问题,并对自然拼读法在小学英语词汇教学中的应用进行分析探讨。     

提升课堂参与度，紧跟时代脚步——以希沃白板辅助下的“平移和旋转”教学为例

希沃白板作为一款针对信息化教学而设计的互动教学软件,为教师提供了学科工具、教学资源等多种先进的备授课功能。在小学数学教学过程中合理使用这一教学辅助手段,可以营造充满趣味性与互动性的课堂环境,提高学生的课堂参与度。     

语文智慧课堂互动式教学探微

在当今“互联网 ”“大数据”的时代背景下,涌现了教育信息化和课程改革的浪潮,智慧课堂、生成课堂的逐渐走进人们的视野。其中,教学工具智慧白板借助无线网接入教学平台,进行授课和学习,提供了教学资源丰富、交互性较强、反馈及时的学习环境,倒逼当下教学改革。     

小学英语有效性教学研究

小学英语课程的建设水平参差不齐,教师队伍素质、课程教学条件、教学硬件状况、教学理念等诸多方面都有影响。教学的有效性就是反映体现英语课程建设水平的一个关键。本文重点分析了师资对小学英语教学有效性提高的制约情况,发现教师学历层次参差不齐,专业基础差异显著;教师在小学英语教学上的目标确认出现偏差,教研深度难以触及教学问题;教师尚不具备在教学过程中进行经验总结的能力,教研能力有待提高等主要问题。亟须采取完善师资队伍建设、革新教学思路及方式等手段不断提高小学英语教学有效性。     

信息技术视角下小学英语的教学实践

信息化时代的背景下,教育行业也实现了迅速发展。受信息技术的影响,小学英语教学逐渐向现代化方向靠拢,利用现代化的教学手段与小学英语课堂教学相结合,不仅使传统英语教学的不足得到了有效弥补,还使小学英语课堂教学实现了进一步的优化,让原本有限的课堂空间拥有了无限的交流平台与交流资源,极大地激发了学生的英语学习欲望。本文针对信息技术视角下的小学英语现代化教学策略进行探究,希望通过有效的框架设计,促进小学英语教学和信息技术的融合,从根本上提高小学英语教学的质量。     

希沃白板在培智学校课堂教学中的有效应用--以石嘴山市特殊教育学校为例

希沃白板以其独特的交互性、及时反馈及移动授课等优势现已成为中小学课堂信息化教学的重要手段。在培智学校课堂教学中有效使用希沃白板,探索信息技术与培智学校课堂教学合理有效深度整合的途径,有利于促进培智学生各项潜能的发挥,实现培智学校课堂教学从静到动的教学模式转变,落实特殊教育新课标。     

小学英语真实任务教学理论的应用及实践探索

随着全球经济一体化的发展,我国与各国之间的交流也越来越密切。英语是全世界范围内使用最广泛的一种语言,因此,国家对英语教育也越来越重视。小学是学生成长的第一阵地,学生在小学期间学到的知识,对学生的成长有着重要的影响,传统的小学英语教学方法已经不能适应当今社会的发展趋势,为了提高小学英语教学水平,让学生更好的学习英语知识,国家明确提出要创新英语教学方法,因此,很多小学将真实任务教学理论引入到小学英语教学中,这种理论的应用,提高了小学英语教学水平,对学生学习英语知识有着积极的作用。     

浅谈交互式白板在小学数学课堂的有效应用

交互式白板作为一种新型的现代教学手段,逐步走进小学数学课堂,它既能如黑板一样在其上自由板书,又可以实现与计算机的交互控制,方便地呈示、处理和存储丰富的数字化材料,为各学科的课堂教学提供一个灵活的平台,以丰富的表现力、交互性强等优势进入课堂。交互式电子白板技术为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术支持,使建立以学生为中...     

高职医护英语混合式教学模式实践研究——基于模块化教学内容情景

为提高高职医护英语信息化教学水平,现针对高职医护英语教学现状,对高职医护英语线上教学模块科学设置。在此基础上,提出线上线下混合式教学模式的实施方法,从“扩大学校资金投入,鼓励教师参加信息化培训课程”“加强教师信息化教学手段的学习和应用”“引导学生适应信息化教学模式,提高其自主学习能力”三个方面入手,为实现对线上线下混合式教学模式的有效实施提出了具有建设性的建议,不仅提高了教师信息化教学能力,还可以引导学生更好地适应信息化教学模式。     

插图教学在小学英语教学中的运用探究

随着教育水平的提高,对于小学生的教育也愈发注重其英文基础的培养,小学的英语教学对于小学生的英语口语,英语阅读能力等是十分重要的,在英语教学的过程中,综合运用多种教育手段,充分利用各种教育资源是提升英语教学水平的有效方式,教师对于教学资源的准确运用可以大大提高教学的效率,教材中的插图就是其中一种,本文围绕"插图教学在小学英语教学中的运用"这一主题展开探讨。