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相似文献
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1.
2.
红地毯     
《神州学人》2014,(1):30-31
感谢国家留学基金委授予我自费生奖学金的荣誉.这不仅是祖国对我过去学习工作的肯定,更是对我们海外学子的鼓励与鞭策。我会再接再厉.不负厚望,为祖国肿瘤放疗事业的发展贡献自己的微薄之力。——朱健  相似文献   

3.
湖北     
《同学少年》2014,(2):14-17
<正>为保持原貌,本栏目所选考场作文中,对于漏字、错别字、错词、病句等采取如下形式处理:漏字(含标点)的补正,在"()"内用楷体字标出;错别字(含标点)、错词、病句的更正,在"〔〕"内用楷体字标出。——编者古人说,方枘圆凿。其实,方与圆并非不可调和的而是两种互补的人生智慧。"方"是做人的脊梁,是刚正坚守原则;"圆"是处世的锦囊,是灵活变通,以情动人方与圆的有机结合,才能成就智慧人生。方圆之间彰显人生智慧  相似文献   

4.
麦子     
作者以网络里的故乡来反观现实世界的故乡,以各种不同故乡气息和心态来表达故乡是一种辽阔而又错综复杂的感情。把故乡的凤物投影在作者心里各种感受表达出独特的体验。都说距离产生美,在文中我们看到的是另一个世界里,距离产生痛,这种痛源自生他养他的那方水土。虚拟世界里的故乡,就是作者以及和他一样背井离乡的游子心情的晴雨表,“故乡再也不是一个空间符号,也不是一个地域概念,她是我们的精神通道”。  相似文献   

5.
图说     
《八小时以外》2014,(1):12-13
换个角度看世界 美国马萨诸塞州14岁的男孩泽夫擅长微观摄影,借助镜头换个角度观察世界。  相似文献   

6.
归零     
傅真 《当代学生》2014,(Z2):22-24
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7.
温暖     
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8.
上海     
《同学少年》2014,(2):18-21
<正>为保持原貌,本栏目所选考场作文中,对于漏字、错别字、错词、病句等采取如下形式处理:漏字(含标点)的补正,在"()"内用楷体字标出;错别字(含标点)、错词、病句的更正,在"〔〕"内用楷体字标出。——编者昨天,我又梦见他了,梦见他立在狭小的厨房里,手拿着蒲扇,不急不慢地扇着药锅下的灶火。那泛着苦涩的雾气氤氲开来,将他的背影映衬得虚幻,我还没来得及说出心里话,它就渐渐消散了。曾经,我认为外公不爱我,在我因病无法继续上体育课时也没说什么安慰的话。他的生活足不出户,只是多了项任务——为我煎药。他说吃药的人自己是不能煎药的,因为那味道令人不适,因此,每次他都把自己锁在窄得不能再窄的厨房里,即使夏天也如今天,我想说说心里话  相似文献   

9.
红地毯     
《神州学人》2014,(2):30-31
我特别感谢我的导师、德国模拟科学研究生院以及国家。同时我也十分感激我的父母和妻子。诗云“行百里者半于九十”,此言末路之难。我寄语在求学路上的同行者们.要相信自己能够比前人做得更好,在科学的国际舞台上为中国学者赢得声誉。——张超  相似文献   

10.
11.
英国文学     
《英语沙龙》2014,(1):48-49
The Power of the Written Word
There are more books published per person in the UK than in any other country in the world. In 2011, an amazing 229 million were sold in Britain despite an economic recession and the growing popularity of new digital readers. The bestseller of that year sold nearly one million copies. And what was it? A novel, of course.  相似文献   

12.
亲情     
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13.
诗三首     
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14.
一米阳光     
“丁零……”下午三点整,郑凌几乎踩着铃声奔进初一(3)班教室,回到座位,迅速坐下。“又是他!”班长小胖心想,不由得皱了皱眉。  相似文献   

15.
动态     
《上海教育》2014,(2):4-5
OECD 1首次发布成人能力评估结果 经济合作与发展组织(OECD)近日发布了首次“国际成人能力评估计划”调查结果。OECD对24个成员国中16-65岁的成人进行了一项有关阅读、计算和问题解决能力的测试。最终结果显示,日本和芬兰在众多国家中名列前茅。  相似文献   

16.
17.
18.
猎狼者     
“嗨,爸爸。”丽雅朝爸爸微笑了一下。他抬眼瞧了瞧,继续看报。“丽雅,拜托你不要穿那件愚蠢的衬衫好吗?”其实,在买这件衬衫的时候,他本可以阻止的。她朝他皱了皱眉头,怒气冲冲地回房间去了。  相似文献   

19.
教学研究     
在英语教学中,恰当地运用赏识教育,可以提高学生学习英语的兴趣.笔者结合教育、教学实践,从转变观念、让学生赢得赏识希望;放大优点、激发学生内在动力;营造氛围、增强学生自信心;创设机会、让学生体验成功;尊重差异、赏识后进生等五个方面分析了在英语教学中如何赏识学生.  相似文献   

20.
独弦     
王莹 《高中生》2014,(3):14
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