我的教研梦

相对于许多特级教师来说,我的经历既平凡,又平淡。我1994年毕业于吉安师范,到今年,正好参加工作20年。回首这20年,伴着我一路走来的就是我追逐的教研梦。梦想的力量是神奇的。因为有了梦想,我们的生活才充满了意义;因为有了梦想,我们才有更多前进的动力;因为有了梦想,我们才会增添战胜困难的勇气;因为有了梦想;我们才能从一个成功走向另一个成功……追梦的过程是艰辛的,实现梦想的回忆是美好的。     

我的教研我作主

教育要改革,科研要先行。这是每个学校管理者都心知肚明的理念。为了让一线教师成为教育科研的主力军,几年来,我校积极推行“全民科研”的管理策略:学校组织人力、物力、财力,积极申报市级、省级、国家级课题,以申报成功的课题为载体,要求人人有课题,个个在研究,发展教师,成长教师。几年实践下来,虽然有好几个课题顺利结题了,可真正追问有多少老师在课题研究周期中得到发展、成长了多少,答案是很不令人满意的。分析原因,主要有以下几个方面。一、研究的课题——“不识庐山真面目”自己认为很有研究必要的课题申报不到,申报成功的课题与自己相距太远。这是农村教师走进教育科研的普遍困惑。其实,从面上来说,农村教师在教育科研方面的起点还是很低的,远远不能与城里老师相比,有些课题在城里老师眼里已经不再是问题了,大家一直就是这么做的。可在农村教师眼里,都是需要探讨的、需要别人的指点才能解决的问题。可是,在申报课题的时候,教科研主管部门都是用一把尺子来量城里学校和农村学校的“身高”,农村教师认为很“贴身”的课题被“删除”掉了,不得不“穿西装”、“打领带”地跟着城里人赶“时髦”,与课题的距离感让许多农村教师走不进教育科研的轨道。二、研究的过程——“远近...     

我的教研我作主

教育要改革，科研要先行。这是每个学校管理者都心知肚明的理念。．为了让一线教师成为教育科研的主力军，几年来，我校积极推行“全民科研”的管理策略：学校组织人力、物力、财力，积极申报市级、省级、国家级课题，以申报成功的课题为载体，要求人人有课题，个个在研究，发展教师，成长教师。几年实践下来，虽然有好几个课题顺利结题了，可真正追问有多少老师在课题研究周期中得到发展、成长了多少，答案是很不令人满意的。分析原因，主要有以下几个方面。     

书香教师 智慧课堂 幸福校园——我的教研真梦

<正>雅斯贝尔斯曾说过:"教育是人的灵魂的教育,而非理智知识和认识的堆积。"教育的真谛是培养人。新课程的改革要求教师转变陈旧的教育观念,从而改变教研流于形式、教师缺乏合作精神、教学方法相对隔阂的教育局面。我总在思考建立一所学校,在这所学校里每个人都是教师,同时又是学生,无论学生还是教师,无论校长还是家长,每个人都真诚友善、相亲相爱,交流体验、分享知识,互相关心、共同提高。教师不再是知识的搬运工,而是集多种智慧于一身的专业     

我的教研我的歌——人人身边有教研

提起教研活动,一些教师觉得无非就是听课评课,感觉枯燥乏味,要么敷衍塞责,要么找一些冠冕堂皇的理由,压缩教研活动时间,认为教研活动没有什么新鲜的味道。其实,教师的真正成长除了课堂就是教研活动,只有全身心地投入教研活动,才能尽快成长。     

中国梦我的梦

种子的梦想是在泥土中慢慢长大;小鸟的梦想是在蓝天下自由自在地飞翔;蜜蜂的梦想是在花丛中采到香甜的蜂蜜;太阳的梦想是温暖世界的每一个角落。我的梦想就是要成为一名教师,把我的知识都传授给学生,让他们成为有用的人,大写的人。我会帮助他们打好坚固的基础,因为有了坚固的基础,他们才能在今后的人生道路中飞得更高、更快、     

中国梦我的梦

什么是中国梦？中国梦就是中华民族的伟大复兴之梦,它是习近平主席提出的指导思想。习主席把“中国梦”定义为“实现伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想”,并且表示这个梦“一定能实现”。习主席用“三个必须”来指明实现“中日梦”的路径——“实现中国梦必须走中国道路,必须弘扬中国精神,必须凝聚中国力量。”     

我的教研情怀

原始学历只有初中毕业的我，十几年前从民办教师起步，由一名普通小学教师逐渐成长为一名中学教管人员，并时有文章发表在《中国教育报》、《湖北教育》、《语文教学通讯》等报刊杂志，如果说这些年我在教育教学道路上取得的进步可以称之为“成长”的话，那么，我在成长的过程中最得益的莫过于自觉并坚持不懈地“读书”和“教研”。     

我的教研路

初上路就“栽跟头” 1984年秋,我走上了教育工作岗位,在保康二中教两个高中班的物理和4个初中班的体育,另外,还担任两个学生兴趣小组的辅导工作。那时,我激情满怀,不知疲劳,对未来充满希望。学期末,听说学校领导准备进行民意测验,要学生给老师打分。我想:这好!我虽然经验欠缺一点,但能跟学生打成一片,一学期来付出不少,工作能力也还不差,分数肯定不会低。不久,测验结果出来了,令我惊愕不已,大失所望,我任教共有     

我的教研路

初上路就“栽跟头“ 　　1984年秋,我走上了教育工作岗位,在保康二中教两个高中班的物理和4个初中班的体育,另外,还担任两个学生兴趣小组的辅导工作.……     

我的教研之路

马学军广州市科学教研员现担任广东省教育学会小学科学教育专业委员会副会长、广州市小学科学教学研究会会长等职务,并被聘为广东省基础教育学科教学指导委员会专家,是新课标《科学》教材(粤教科技版)的主创人员之一。教研感悟自1996年接触小学自然(科学)教研后,一发不可收拾,爱上了这门生机勃勃的学科,在不知不觉过去的十年中,感受到了从未有过的忙,从未有过的累;更感受到了从未有过的充实,感受到了从未有过的“收成”的喜悦——我们的学科踏踏实实地向前迈出了一步又一步。当教研员,最怕是“闲着”。闲着,意味着碌碌无为,意味着无所建树。…     

我的梦

春姐姐怎么还不来?我都等不及了。让我去找一找吧。随着风姑娘的指点,我来到小溪边,啊!小溪丁丁冬冬的声音,是不是春姐姐在弹琴?这琴声多么优美、多么动听!小溪边有一片花丛、一片草地、一排柳树。这些美丽的花儿是不是春姐姐的     

我的梦

2005年9月8日 多云一天,兰兰折了许多可爱的糖纸小人,五颜六色,非常漂亮。她趴在桌子上高兴地看着这些糖纸小人,眼睛渐渐地闭上了。忽然,有一阵风吹来,糖纸小人一下子变成了真人。她们来到街上。这时,正看到邻居的小敏在川流不息的车流中要过马路,糖纸小人们看了非常着急,急忙跑回家去请兰兰帮忙。兰兰和糖纸小人一起引领着小敏过了马路。小敏非常感谢兰兰的帮助。“帮助别人的感觉真好!”糖纸小人悄悄地对兰兰说。但是只有兰兰知道,除了她还有糖纸小人也帮助了小敏。想到这,兰兰开心地笑了。她一下子笑醒了,原来我和糖纸小人是在梦中帮助…     

我的梦

我是一个铁杆电视迷,每天老是想着看电视,而且,老是喜欢看恐怖片。上学期,正是一部恐怖片开播的时间,可外婆就是不让我看.总是说:“马上要毕业了.还要看电视?”没办法,我只好听从。但我还是偷偷地、断断续续地看了好多集。     

我的梦

夏夜 ,天空繁星闪烁 ,晚风轻拂着我进入了梦乡。瞧 ,那是谁 ?戴着印有“贵州山水旅行社”字样的黄色小帽 ,身着一套白色夏装 ,手里挥着小旗 ,大声叫着 :“游客们 ,集合了 ,我们的旅行要开始了 !”走近一看 ,咦 ,怎么是我 ?哦 ,原来……我领着各地的游客首先驱车到了雄伟壮观的黄果树大瀑布。阳光映照在飞溅而起的水雾上 ,出现了一道彩虹 ,横跨在清澈见底的犀牛潭上。游客们“哇、哇 !”地赞叹着 ,争着跳下潭水嬉戏、拍照 ,我则在一旁滔滔不绝地介绍着黄果树的传奇故事。紧接着 ,我们又火速赶到了氵舞阳河风景区。我们乘着游轮在氵舞阳河上缓…     

我的梦

又是一个令人神清气爽的早晨．暖暖的阳光透过窗户洒在我的办公桌上,我披上白大褂,去病房巡查。病房里只有寥寥可数的几个病人。同事小林看见我,笑着说：“嗨,这病人越来越少了,我们这所全国知名的大医院都这样萧条,咱快无用武之地了!”     

我的梦

小时候,我有过许多梦。比如当一个会魔法的小女巫,去和外星人见面……这些梦,像一颗颗小星星,闪亮,耀眼。而现在我的梦是希望地球母亲不再受伤害,永远是颗绿色星球。