和同学们谈谈惯性

一．对惯性的理解 我们把物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质叫做物体的惯性。一切物体在任何时候都有惯性．物体的惯性只跟物体的质量有关，质量越大，物体的惯性越大；质量越小，物体的惯性越小，与其他因素均无关。所以．我们不能说物体的运动速度大，惯性就大；物体的运动速度小，惯性就小。     

和同学们谈谈通货膨胀

今年,国际经济学会第一次在中国召开了大会,各国来的经济学家都对中国这几十年的发展有极大的兴趣。现在的热点问题很多,我选了一个问题,就是最近很热门的通货膨胀问题。这个问题很复杂,简单说,说不清楚。下面我就和同学们谈谈通货膨胀。     

实数计算问题的一些技巧

本文作者根据多年中学数学教学经验，利用实数的基本性质．用一系列例子。总结了初中教学中实数计算方面的一些技巧。     

成功跨越分水岭——和同学们谈谈初二的学习

许多教育专家都说过,初二是数学学习的一个分水岭,因为初一是对小学内容的一个回顾和发展,并给初中的学习打基础,初二则是真正的中学数学阶段的学习．一些初二学生也说,“现在虽然老师讲的好像都听得懂,但几何成绩总是不理想．”     

《实数》常见题型

实数是中学数学必学的基础知识,也是历年各地中考天注的热点．近年来各地中考试卷中除了传统的题型外,还出现了大量的创新试题．现解析一些题目供同学们参考．     

实数大小巧比较

实数大小比较是常见题型，不少同学感到困难．为帮助同学们掌握好这部分知识，本文介绍几种比较实数大小的常用方法，供同学们参考：     

五类实数创新题

历年各地中考都少不了实数的有关内容。近年来还出现了不少创新题．为帮助同学们学习,现就2006年中考中出现的有关实数的创新题作简单归类说明．     

和同学们谈谈学习生物的方法

从近几年的生物高考题,可以看出命题人主要考察同学们运用知识的5大能力：理解、推理、设计和完成实验、获取信息、分析综合。同学们在平时的生物学习中,如何获得这5大能力呢？我和同学们谈几点学习生物的方法。     

实数新题型展示

下面列举实数新题型．供同学们学习时参考． 一 开放探索型 例1 若无理数a满足不等1〈a〈4,请写出两个符合条件的无理数a：____.     

用数学思想解读《实数》

《实数》的主要内容是平方根和立方根、实数与其应用，虽然内容不多，但其中包含着丰富的数学思想和方法．本文从数学思想的角度解读实数，意在使同学们有更新、更多的感受．[第一段]     

与实数有关的错解例析

实数部分概念较多,容易混淆．同学们解题时难免出现错误．本文将常见的错误列举出来,并加以剖析．以引起同学们的重视．     

实数新题欣赏

2006年各地中考试题中出现了一些实数创新题．在考查知识的同时,也训练了同学们的探索能力．下面以2006年各地中考试题为例谈一谈这些问题的解法．     

实数和方根

我们从实际问题中得到平方根、立方根、实数等概念,利用这些知识还可以解决生活中的许多实际问题．     

轻轻松松学《实数》

《实数》这一章的主要内容有算术平方根、平方根和立方根的概念以及求法，实数的有关概念和运算．通过本章的学习，我们对数的认识就由有理数扩展到了实数．虽然本章内容不多，但它在中学数学中占有重要的地位，是学习二次根式、一元二次方程和解三角形等知识的基础．学习本章时，我们要注意以下几方面的问题．[第一段]     

实数与超实数

本文对实数如何扩充到超实数作了探讨，并证明了超实数的5个重要性质。     

“实数”加强练

本部分习题是对人教版《数学》七年级下册第十章各节课后习题的补充．这些题大都是本文作者依据中考题精心改编而成的,可作为同学们课外练习及教师布置作业之用．同学们不妨一试．     

实数

如图，正方形ABCD被分成两个小正方形和两个长方形，且两个小正方形的面积分别是4和5。