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求解二次函数问题,如果不能深入挖掘内在的条件,易使解题失误或陷入困境．为了使同学们更好的学习二次函数,现将同学们易错点举例予以说明． 相似文献
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二次函数是中学数学的重要内容之一,内容丰富,综合性强,解题需要一定的技巧.本文就学生在解题中出现的错误,分类辨析,供参考.1.不理解表达式的意义例1已知函数y=ax2 bx c(a≠0).给出下面四个判断:①a>0;②2a b=0;③b2-4ac>0;④a b c<0.以其中三个判断作为条件,余下一个判断作为 相似文献
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在《一元二次方程》这一章中，同学们对于含字母系数的方程问题，往往由于概念不清或考虑不周而出现解题错误。现将容易出错的地方进行归类并加以分析，以帮助同学们学好本章知识。 相似文献
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苏春荣 《数理天地(初中版)》2023,(13):25-27
解题教学是数学教学的重要构成,数学教师需要关注解题教学的合理开展,并联系实际教学情况来构建解题教学策略,生成高效的教学环节.二次函数应用题是中考命题的要点,这一类题目具有较高的难度和综合性,对学生的信息获取能力和函数解题能力均有较高的考查要求.为了帮助学生突破二次函数应用题的解法学习,教师便可以从应用题的基本构成出发来设计教学.本文对初中数学二次函数应用题解题教学的开展作出研究. 相似文献
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贾付杰 《数理天地(初中版)》2023,(7):25-26
二次函数在初中函数的教学中是很重要的知识点,可以为初中学生以后学习更高层次的知识奠定基础.本文是对初中数学二次函数的解题技巧进行分析,并提出一些相关例子进行对比. 相似文献
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在学习二次函数时，常常会遇到求二次函数解析式的问题．在具体求解过程中，如何根据已知条件选择所求二次函数的待定形式，对简化运算过程是十分关键的，根据本人的教学经验，现归纳如下． 相似文献
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张大伟 《数理天地(初中版)》2023,(3):17-18
初中时期,二次函数作为教学的重难点,受到了师生们的共同关注.受到函数性质、复杂计算等问题影响,导致学生很难准确掌握解题策略,在实际的解答中,会出现各种各样的错误,严重影响学生数学成绩及学科素养的提升.本文结合实际情况,提出方程法、数形结合法及模型构建法等解题策略,以期提升学生对二次函数相关问题的解答效率. 相似文献
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二次函数是初中数学的重要知识之一，经常在中考题中出现，且将实际生活中的知识与代数、几何问题融为一体。以考查学生运用数学知识解决实际问题的能力和综合数学素养．现就这方面的问题作如下归类解析，供参考． 相似文献
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郝友莉 《数理天地(初中版)》2022,(18):33-34
初中数学的一个重要组成体系就包括二次函数.二次函数在初中数学中占有重要地位,是初中数学中最核心的知识点之一.二次函数的题型不仅涉及的知识面很广,而且灵活性和综合性也较强,故成为近几年中考数学的常考题型,学生要完全掌握这类型知识,不仅需要有稳固的基础知识,还需要有较强的分析、演算和理解能力.本文从三个方面介绍相应的解题策略. 相似文献
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数学竞赛中常有与二次函数性质有关的题目，涉及到求表达式、求极值、证明不等式等问题．本拟通过例题介绍解这类问题的常用的数学思想及方法． 相似文献
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孙文瑜 《数理天地(初中版)》2024,(7):16-18
等面积法、面积最值问题转化为二次函数问题,探究二次函数下的面积综合解法策略及思路十分重要,可提升学生解决综合性问题的能力.本文从易到难层层递进,揭示基于问题类型开展解法探究,并提出相应的建议. 相似文献
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二次函数最值问题在初中数学中考查频率较高,解答该类问题常用的知识点是二次函数的性质.但是由于部分习题创设的情境较为复杂,考查的知识点较多,难度较大,需学生牢固掌握所学知识及一定的解题技巧,才能顺利突破.本文结合具体习题,探讨二次函数最值问题的解题思路,以供同行参考. 相似文献
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在学习过程中,错误的出现是不可避免的。因此,对错误进行系统的分析是非常重要的：首先教师可以通过错误来发现学生的不足,从而采取相应的补救措施;其次,错误从一个特定的角度揭示了学生掌握知识的过程。本文就初中学生数学解题错误作一简要分析。 相似文献