享受学习的快乐

学习的乐园犹如一片碧蓝的天空，我们就像那一只只羽翼还没有丰满的小鸟，带着求知的欲望，在这天空中自由地飞翔，享受着学习的快乐。     

语文阅读教学与研究性学习的互动

普通高中语文课程标准开始实施。在此情况下，阅读教学与语文研究性学习的互动，能否给语文教学带来一片新的天空呢?     

“活教”与“活学”——新课标下的语文课堂教学的一点体会

课前活用资源，课堂上教师“活”教，学生灵活地学习，就能让自主、合作、探究的学习方式深入下去,真正留给学生一片畅想的天空。     

请给学生一片想象的天空

新课程理念犹如春风化雨，滋润了教师的心田；全新的学习方式让学生拥有了一片想象的天空。     

请给学生一片想象的天空

新课程理念犹如春风化雨，滋润了教师的心田；全新的学习方式让学生拥有了一片想象的天空。     

秋风中的父亲

秋风渐凉。秋风这台巨大的收割机 所过之处，万物臣服，只留下 大地空空荡荡，天空空空荡荡     

哦,蓝天下的少年

让天空快乐天上的云彩跟谁玩？天上的太阳跟谁玩？没有人玩，肯定不快乐。哪，云彩和太阳的快乐，我们给它们送去吧。这个主意，真好，真好！送什么才能让它们快乐起来呢？办法有呀！扎、扎、扎，我们动手扎起了风筝。扎好了一只只风筝，放！风筝，飘上了蔚蓝的宽广的天空。云彩看见了，太阳看见了，天空飞来了一群大公鸡，天空挂起了一盏盏红灯笼，天空来了一只只红喜鹊，天空游来了一条条红色龙。哈哈！哈哈！望！孙悟空真的驾起了云，连那么小的蜻蜓也飞了那么高，还有羊群跑来了，还有牛群走来了，还有白牡丹、红杜鹃、黄菊花、紫玫…     

孩子，别再打沙袋了

常有同学来信反映，学数学花了不少时间却仍然没有学好，数学成了令人头疼，让人害怕的一门功课．为了帮助同学解决学习数学的种种困惑，《时代数学学习》从本期开始特辟“解惑坊”栏目．如果你在学习方法、思维习惯、学习心理等方面存在困惑与障碍，不妨来信告诉老编，老编将为您邀请名师释疑解惑(注意请勿寄来具体的数学题目)．在“解惑坊”里，你会变得轻松、自信，数学的天空原来是那样明朗、开阔．     

鸟与天空的启示

一只鸟飞过天际，第二只，第三只……我出神地看着鸟儿飞翔的姿势，看它们每一次扇动翅膀时在天空留下的痕迹。鸟儿一只只飞出了我的视线，我看见了天空，那宁静的、高远的、深邃的、博大的天空。是啊，如果没有天空，鸟儿又能在哪里飞翔?作为编辑，我们一直在关注学生，或者更确切地说，在关注有才华的学生。我们想用我们为他人作嫁衣的牺牲精神，把中学生文学导向一种高品位的、有创造力的、有个性的发展轨道。然而，我们又分明懂得：没有了老师的导引，我们的工作将是无源之水，无本之木。于是，我们渴望遇到有才华的老师。这对于培养有…     

网络与小学生个性学习

21世纪的教育是信息条件下的教育，现代信息与课程的整合已成为课程改革的一股新潮。网络环境的形成。使得网络教育的优势日益凸显，网络为传统的学习打开了一片崭新的天空。在这片天空下，多媒体网络环境下的学习正从课堂内的地平线上悄然升起。它的出现很快吸引了小学生们的目光，他们以其对电脑操作的快速接受能力，对现代化信息手段的快速适...     

心灵天空

孩子是一只可爱的白鸽， 父母是辽阔的天空。 天空给予白鸽飞翔的机会， 白鸽总是望而却步。 于是，天空呼唤云娃娃、彩虹桥来 陪伴， 白鸽尝试着，一步接着一步…… 终于，白鸽尝到了翱翔于晴空之 上的滋味。 天空欣慰地笑了， 此后，白鸽飞翔在天空中， 自由自在。心灵天空@陈林樱子$成都市芳草小学四(3)班~~     

想

读书学习时，调动多种感官一起行动，是提高学习效率的一种好方法。心理学研究表明，读书学习时只靠口念，只能记忆10％，只靠耳听能记20％，只靠眼看能记30％，听看结合50％，边听边看再动手做做，则可提高效率达到70％以上，再加上思维的整理，效果会更好。     

于坚：一首好诗是一个塔

于坚．1954年生于昆明．1980年至1984年在云南大学中文系汉语言文学专业学习．毕业后在云南省文联工作。以世俗化、平民化的风格为自己的追求．其诗平易却富含深意．著有诗集《诗十六首》《对一只乌鸦的命名》《一枚穿过天空的钉子》等，散文集《棕皮手记》《人间笔记》等。     

有奖竞猜

有时我像一条鱼, 可我不生活在水中。 有时我像一只鸟, 可我不吃昆虫。 有时我像一只蝴蝶, 可我不喜欢花朵。 我只喜欢在天空中飞。 你知道我叫什么名字吗？     

让儿童在新的学习文化环境中幸福成长

新一轮课程改革，无论是改革课程结构，还是建立新的课程标准，也不管是改革教学方法，还是强调发展性评价，其最终落脚点都在于改变学生现有的学习状况，就是创建一种新的学习文化。新时代，新教育，新课程，儿童的幸福成长，需要一种什么样的新学习文化呢？本文即就此作一探讨。一、开放融合：让儿童用心灵去触摸世界学习，是学习者用心灵去体认世界的活动。然而，在过去，我们往往把他们的学习活动“窄化”，只局限于阅读书本，甚至限定在教科书的框架内：把他们的学习活动“窄化”，只允许接受书本中的现存知识，不允许有自己的见解；把…     

学习方式的多样性及其选择

学习方式具有自己特殊的定位。学习方式因学习目标的多面性、学习内容的多样性和学习者的个别差异性而具有多样性。每一种学习方式都具有自身特定的功能价值和适用范围。学习方式的变革不应是简单地放弃接受性学习，只使用自主学习、合作学习、探索学习这三种学习方式，而应确立学习方式多样性的观念，并依据发展目标、学习内容和学习者的特点，灵活地选择适宜的学习方式进行学习。     

合作学习及其教学策略的构建

合作学习是目前许多国家普遍采用的一种富有创意和实效的教学策略体系，也是我国新一轮课程改革所倡导的一种重要学习方式。然而，在合作学习的实施过程中出现了诸多问题，如只重视形式而轻视方法、只重视学生而轻视教师、只重视小组合作学习而轻视其他形式。出现这些问题的原因在于教师没有真正理解舍作学习的理论内涵及其实践操作。     

风筝不断线

蔚蓝的天空下，一只风筝自由地飞翔着。微风拂过的那一刻，只见它猛然跃起，尾翼在天空划出一道好看的弧线。     

让小学美术课堂充满童趣--《美丽的天空》教学随想

小学美术教学重在培养学生的学习兴趣,而孩子们又都处于满怀好奇心的时期,我们的教学更应该维护这种童心。并和学生一起享受充满童趣的课堂教学。小学美术人教版第一册《美丽的天空》一课的教学,除了要让学生感受天空的美丽外,还要让学生了解天空与人们之间的关系,知道天空的变化,并用写实和幻想的方法来表现美丽的天空。在此基础上培养学生对美术学习的兴趣和热爱大自然的情感,提高学生的想像能力和创造能力。鉴于此,在教学过程中。我设计了如下几个富有童趣的环节。     

SKillSoft启动下一代开放式结构学习系统

SkillSoft宣布了一个全新的开放式学习结构项目，能将多种学习资源和学习应用软件进行无缝整合，学习功能很强，相对于目前的学习系统，用户只需要花更少的学习时间和更少的努力就能取得更好的效果。