多元智能理论在中学健美操模块教学中的应用研究

本文通过文献资料法、专家访谈法等方法,从教学的实际出发,将多元智能理论应用到中学健美操模块教学中．通过实际教学探讨了在多元智能理论指导下的教学对于提高学生的健美操运动技术成绩和身体素质具有显著的效果和作用。     

新课程背景下健美操选项模块“分层教学”组织形式的运用

健美操模块教学中采取的“分层教学”的组织形式,能较好地解决了教学中存在的个体差异问题,进一步满足了不同层次学生的需求,充分调动了广大学生参与体育锻炼的积极性和创造性,牢固树立了终身体育的意识,真正地体现出“教师乐教、学生乐学”的良好局面。     

小议高中英语模块教学评价

一、意义与目的 评价改革是课程改革的一个重要内容,成功与否事关课程改革的成败,事关这一代中学生是否健康成长。评价改革的核心是评价方式的改革。评价方式的重要方面是评价的内容和形式。经过三年多的普高新课程改革实践,我们有必要对现行的英语模块评价方式与内容进行反思和总结,以利于深化普高新课程改革。     

计算机专业模块分层教学的实践研究

技工学校计算机课程通过实施模块教学,可以强化学生的技能训练,促进学生的动手实践能力,调控学生的课堂兴趣,促进计算机专业课向着又好又快的方向发展.     

高中女子健美操教学

健美操是一项充满魅力的体育运动,它展示和塑造着人体的力与美。笔者所在学校大力推进新课程改革,在体育模块教学中增设了健美操项目,给学生提供了塑造形体美和展示个性的机会,为学生身体素质的全面发展提供了很好的条件,从而为终身体育打下了良好的基础。     

高校健美操教学的思考

健美操是在音乐的伴奏下,以徒手体操各种类型的基本动作为基础,吸收了舞蹈、艺术体操、现代舞和武术的诸多动作,经过编排、组合使之发展成为具有独特风格的体育项目.高校健美操的教学内容包括动作编排、肢体动作分配、动作节奏、表现形式四个部分;教学训练包括力量素质、柔韧性与协调性、音乐节奏以及形体训练;我们应根据动作技能形成的阶段性特点,采取不同的教法,使学生在较短的时间内高质量地完成学习任务.达到教学要求,并在教学考核中采用最有利于教学的方式.     

浅谈高中女生健美操教学

健美操以其集体操、舞蹈、音乐于一体的优势,已成为体育选修课教学的一项内容,但在实际教学过程中,体育教师面临很大的挑战,迫切需要解决课堂教学如何组织、教师的作用如何定位、教师将用什么方式实施教学内容、如何提高高中女生健美操教学效果等问题,这些问题解决得如何,     

普通高中新课程模块结构和模块教学

课程结构的改革是这次普通高中课程改革的重点和难点,而课程结构的最大变化是模块的设置。模块的设置,对普通高中课程改革的基本理念、课程设计、课程内容、课程管理和课程评价等都带来了新的变化和挑战,如何把握模块的性质、特点和设置模块的意义,如何按照模块的要求实施新课程、推进学科教学,是普通高中课程改革实践中需要高度关注并切实加以解决的一个重要问题。     

高职高专英语分模块教学探究

由于近几年高职院校生源的不断扩张,同时高职学生的英语水平良莠不齐,传统的高职英语教学模式面临极大困难与挑战,教学改革迫在眉睫。分模块教学有望通过改变课程设置来增加高职学生学习英语的兴趣,提高学生的英语应用能力。     

高校健美操教学现状研究

健美操课程是高校体育的主要课题,深受师生的喜爱,本文主要对当前高校健美操教学现状进行调查研究,指出了当前健美操教学存在的问题,并针对这些问题提出了一些改进健美操教学的建议,希望为高校健美操教学改革提供一些思考。     

普通高校健美操课程教学改革探讨

随着我国教育事业的不断发展,健美操课程在体育教学中开展非常广泛,当前在高校健美操课程教学中,受到场地设施等的限制,健美操课堂教学存在内容单调等问题,健美操课程失去了自身的特点,考试内容以及教学形式比较单一,没有充分结合学生的实践需求,不利于全面的检查,本文先分析普通高校健美操教学存在的问题和教学改革的影响因素,进而分析普通高校健美操课堂教学改革措施,希望能为健美操教学改革提供一些参考.     

语文教学中的模块单元式教学研究初探

高中教育必须遵循学科教育规律,同时也要遵循中学生的生理特点。语文"模块单元教学"是顺应了高中生的生理发展规律的。在模块的学习中,学生的自主性和进取精神都能得到从充分的体现!在教学中教师可以更好地了解学生的进展,对学生进行更有效的指导!     

中职课程“模块式教学”改革初探——以中职《语文》实施模块教学为例

中等职业学校以培训中级技术人才为目标,应坚持基础知识、岗位入门技能与职业专精训练相结合,以此来培养学生的岗位技能和提高其实践能力,这样基础课教学就应以服务技能教学为主。本文以《语文》教学改革为龙头,进行了基础课模块式教学探索,在探索的过程中,对模块知识的组合、实施等进行了有益的尝试,对推进中职基础课程教学改革有重要借鉴意义。     

建立计算机教学模块式课程体系的实践

在计算机课程改革实践过程中，构建“宽基础、活模块”的课程体系，采用模块式教学方法，按文化理论模块，专业基础模块和操作技能模块组织教学，可以提高学生的综合素质和专业技能，以适应21世纪社会发展和科技进步对人才的要求，实现培养应用模型人才的目标。     

高中地理模块教学——从认识到实践

在新一轮基础教育课程改革中,高中地理新课程与以往的高中地理课程有很大不同,地理模块教学与以前的教学有何不同?应如何实施?如何从认识走向实践?是广大地理教师十分关注的问题。一、认识地理模块,学会运用地理模块进行教学新课程地理科目设置的知识结构与以往高中地     

健美操教学中提示技巧的应用

舞蹈、健美操、广播操教学是体育教师公认的教学难点,往往老师教得累,学生学得没精打采,对农村学生来说,不但接触少、基础薄,男生的学习积极性更是个大问号。如何走出这一怪圈？除了基本的教学示范、教学方法以外,教师在教学过程中的教学提示也起着潜移默化的作用,它使学生充分认识到什么是健美操以及健美操的一些基本常识,决定学生学习过程中能否较快的掌握组合动作,同时更能够调动学生的兴趣和学习积极性,活跃课堂气氛。     

模块教学的设计（三）——模块教学中对学生学习方式的指导

模块课程要求学习观来个根本性的变革：学习不是一种异己的外在的控制力量，而是一种发自内在的精神解放运动。高中课程改革提倡以弘扬人的主体性、能动性、独立性为宗旨的自主学习。转变学习方式，就是要转变他主性、被动性的学习状态，把学习变成人的主体性、能动性、独立性不断生成、张扬、发展、提升的过程。转变学习方式，要以培养创新精神和实践能力为重点，培养学生的批判意识和质疑精神。鼓励学生对书本的质疑和对教师的超越，赞赏学生独特性和富有个性的理解和表达；培养学生乐于动手、勤于实践的意识和习惯，切实提供学生动手能力，实践能力。因此强调自主学习、合作学习、发现学习、研究性学习是高中课改的重要特征。学习观和学习方式的转变，需要指导。     

健美操教学刍议

文章从注重健美操理论教学、加强健美操基础训练、培养学生创新能力及培养学生运用健美操健身的能力等四个纬度，对我国高等教育开展健美操教学进行了论述，以期培养学生的健身能力。