作文修改四原则

叶圣陶先生曾经讲过:“文章要自己改,学生只有学会自己改的本领,才能把文章改好。”可见,训练学生自己修改自己的文章,是作文教学的必要环节。我在指导学生修改作文的教学实践中探索、总结出以下四个原则。     

作文修改四法

作文修改四法福建省漳平市官田学区卢益平文章不厌百回改。大文豪托尔斯泰说过，文章技巧出现在完成阶段。这里介绍四种常用的文章修改方法。１．搁置法：一篇文章写好后，往往难以马上发现文中有什么ＩＮ题，而过一段时间之后，却能找出许多应该修改的地方。这是摆脱固定...     

修改作文四步训练法

修改作文四步训练法青铜峡二中刘孝义好文章是改出来的，“改”能使文章尽可能完美．要提高作文教学的质量．有效地培养学生的写作能力，有计划有步骤地指导学生修改作文，是作文教学中不可缺少的被学环节．下面介绍修改作文四步训练法．修改练习利用作文讲计谋进行，每两...     

作文自我修改四法

古今中外的著名作家都极其重视文章的修改。正如鲁迅所说:“写完后至少看两遍,竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜。”善写不如善改,可以说,好文章是改出来的,改是写的深化过程。“文章不厌百回改”,尤其对中学生来说,这种修改更是重要。     

作文修改四字诀

修改文章，也要掌握一定的方法。内容的修改一般有“读、删、增、改”四种。     

优化作文选材四原则

生活中可用的写作素材多如牛毛,如何才能从中挑出最好的呢?选择材料时要坚持以下四原则:     

梁启超作文教学四原则

说梁启超基本上是以文章作法为依据来设想语文教学改革的路子,大概不会有错。因为他一生著述八百余万言,其中专论中学国文教学问题的只有两篇,一篇是在《改造》上发表的《中学以上作文教学法》,一篇是中华书局印行的《作文教学法》。两篇内容都涉及到读和写两个方面,但总的题目却都突出了“作文”二字。这种故意偏指,无非表明梁氏是从     

中考作文立意四原则

王夫之说:"意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。"立意是一篇文章的根本,它直接关系到文章的选材,布局,乃至文章的深度。中考是验收和选拔的综合考试。中考作文多是命题或半命题作文,均有明确的标准,如何立意至关重要。总的说来立意主要依从以下原则:高远,深刻,新颖,简约。一、高远:只缘身在最高层考场作文,做到立意正确是前提,但仅仅正确还远远不够,还要尽可能地追求立意高远、大气磅礴。正如古人云:意高则文胜。同学们都有这样的经验:     

作文修改须遵守三个基本原则

作文修改是作者基于对题目、读者和写作目的等的清醒认识,运用评判思维对作文内容和形式进行重新认识、发现和创造。作文修改须遵守三个基本原则：一、从整体到局部的原则整体,就是指总揽全篇的思想内容和篇章结构。局部,指的是段落、字句。整体是大局,大局定了,小局才会安;大局未定,仅在小局上修修补补,是无济于事的。     

作文修改“四字经”

俗话说:文章不是写出来的,是改出来的。这话点明了作文修改的重要性。实际上,作文的修改常常贯穿写作的全过程。从审题立意到选材布局,从推敲字句到调换语序,都离不开修改。修改的方法较多,这里介绍最基本的四种方法:增、删、调、换。一增“增”,即增加、添补、扩充的意思。就是通过审查后,对文章中的思想内容和语言表达的疏漏之处予以增补扩充,使文章更趋于完善的     

指导学生修改作文四步曲

1、明确目标,确定重点 　　学生修改作文时,必须先让学生明确修改的目的,确定修改的重点.每次作文修改的目的和重点,可以根据单元的习作训练要求来确定,可以根据学生作文中出现的共性问题来确定.具体而言,可以是结构安排,可以是记叙顺序,也可以是人和物描写,还可以是多种表达方式的综合运用……重点的确定最好能形成一个体系,服从本学期习作教学的计划,从而由点到面,最终从整体上提高学生的习作水平.     

修改作文

瀚 岁大家把作文修改一下,明天再勤俭节约的好习惯,带给我许多快乐1 4101 1 6 长沙市雨花区砂子塘天华寄宿制学校三(2)班王嚣。a互磋匿修改作文@宋巍巍     

谈指导学生修改作文的原则和方法

指导学生修改作文时必须遵循从实际出发、因势利导、循序渐进的原则。指导学生修改作文的方法有：范文引路法、眉批指引法、集思广益法、分组互改法。     

作文评语创新的四原则

提起作文评语，我们会在脑海中浮现一连串的短语：“思想健康、感情真挚、内容具体、中心明确、条理清晰、语句通顺、字迹工整……”这些评语从小学到初中到高中，成了我们大多数语文教师批改作文的惯用语。其实，教师经常写这样的评语，久而久之，也会产生强烈的厌烦感。既然如此，我们为何不燃起自己作文评语创新的热情呢？为何不去热情地赞扬鼓励，诚心地帮助指点，     

浅议作文教学的四结合原则

小学作文教学要坚持四结合原则,即作文与学生的生活紧密结合;作文与学生的兴趣培养紧密结合;作文与学生的口语训练紧密结合;作文与阅读教学紧密结合。     

怎样修改作文

文章作为我们人类情感和见解的发达,其作用的重要性是不言而喻的。怎样写好作文？这是许多家长、老师和学生都十分困惑的事情。     

作文修改训练

(一)修改作文,让每一句话都通顺[明确目标]语言通畅,要求其中成分齐全、各就其位,中间没有阻塞。这就要防止句子成分残缺和搭配不当、词语次序颠倒、表意不合事理或自相矛盾等问题。修改病句,先要辨清病句产生的原因,明确病句的类型。对不通顺语句,要注意采用“补、换、调”等方法,即:补上残缺的成分,使句子完整;替换有关词语,使用恰当的词;移前挪后,调整词语位置,使语序正确。[病文呈示]坐了两个多钟头的汽车,我们终于来到长城脚下。刚下车,就看见城墙上写着“慕田峪长城”五个大字。①还没有开始登长城,许多同学都吃不消那长长的阶梯了。…     

作文修改漫谈

修改是创作优秀作品的重要环节之一。我国古人十分重视文章的修改。唐代诗人卢延让“吟安一个字,拈断数茎须”。贾岛骑驴因思考“推“”敲”二字而误撞韩愈。王安石“春风又绿江南岸”的名句八次修改后而定型。凡此种种,不一而足。修改是使文章渐趋精美,写作能力日渐提高的有效途径。离开了修改,作文犹如未经雕琢的玉石,终究难成佳品。离开了修改,写作能力的提高也难以实现。那么,我们应当怎样去修改文章呢?一、加减法。加法,即在修改作文时,增添必要的词语使句子意思更加明确。如:在劳动过程中,很少有人为了个人的什么去斤斤计较;倒是为集…     

修改作文心得

吕叔湘先生说:"古今中外有不少作家曾经修改他们的作品三遍五遍乃至十几遍才定稿。"在文学史上传为佳话,看看我们身边的同学是怎样向他们学习的——特别要注意划线的地方啊!     

修改作文三步曲

新课标中明确要求:"养成修改自己作文的习惯,修改时能借助语感和语法修辞常识,做到文从字顺."同学们修改作文时,应注重从以下步骤着手.