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张秋爽 《小学教学(数学版)》2014,(11):40-41
1987年7月,我从顺义师范学校毕业,被分配到一所农村小学任教。眼看着儿时的伙伴都考进了心仪的大学,为家长挣来了荣耀,我嘴上不说什么,却心有不甘。我知道这并不是人生的终点:今天的生活是由三年前的选择决定的,三年后的生活是由今天的选择决定的。刚参加工作时,冬天需要早起给学生生炉子;复习时在钢板上刻卷子,用油墨印刷;孩子不听话时,我走街串巷去家访。 相似文献
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《小学生》2009,(11):28-29
人物档案:姓名:朗朗1982年出生于辽宁沈阳3岁开始学习钢琴,9岁获得全国钢琴比赛第一名11岁获得德国第四届青少年国际钢琴比赛第一名13岁获得第二届柴可夫斯基国际青年音乐家比赛第一名17岁进入美国著名的柯蒂斯音乐学院深造,3个月后签约美国著名文体经济公司IMG1999年在芝加哥拉维尼亚音乐节上,因紧急替代生病的钢琴演奏家安德里·瓦兹而一举成名目前他和世界一流交响乐团都有合作,每年全球巡演近150场,是近年世界上最受瞩目的钢琴演奏家之一。还不到两岁,他拥有了一架漂亮的钢琴。有了钢琴不久,他看到了卡通片《猫和老鼠》,里面有一集叫作"猫之协奏曲",给他留下了难以磨灭的印象。汤姆是一只猫,但也是一位 相似文献
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黄建如 《小作家选刊(小学)》2011,(8)
朋友问我这样一个问题:如果有一张足够大的普通白纸,把它折叠51次,你想象一下,它会有多高?我想,朋友既然这么问我,答案应该出乎意料吧。但是,薄薄的一张纸,纵然以几何级数的速度增长,恐怕也不会超过一栋摩天大楼的高度吧! 相似文献
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暑期培训班结束后,有一天,我接到一个电话:“宋老师,你好,我是倪剑的爸爸,我想跟你商量一件事。”倪剑?我的眼前浮现出一个小男孩:圆圆的脸,乌溜溜的大眼睛笑起来像弯弯的月牙。可是这男孩只是暑期数学思维培训班里的一名学生,并不是我们学校的。我有些奇怪:“请问,你有什么事吗?”“我的孩子想转到你的班上,可以吗?”我一愣:“你要把孩子转到我的班上,为什么?有什么特殊的原因吗?”“孩子说,他喜欢你!”听得出,电话那头的倪剑爸爸很高兴。“哦!”我既开心又意外,“可是,我并没有为他做什么呀?”“不!”倪剑的爸爸说得非常肯定:“你做了!”… 相似文献
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詹茜 《中小学心理健康教育》2014,(20):39-40
“没有规矩不成方圆”,制度与规矩是学校、班级有序管理的保障。其实,一个理想的班集体,更应该是充满人间温情的,是可以到处看到笑脸、听到笑声的。这种理想化的管理才更能适应“以人为本”的现代化教育,它是秩序、规则的刚性与微笑、真情的柔性的结合,是要求而不苛求、宽容而不纵容。只有让学生获得精神自由,才能使我们的教育焕发出新的生命力。微笑,作为人的一种情感表达方式,具有巨大的潜在教育价值,是一种真情的柔性管理,尤其是在提倡人本化管理的今天。因此,我们的教育需要让“微笑”的鸡汤滋润孩子的心灵,并使这份鸡汤不只是一个神态,更成为一门艺术。 相似文献
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我在大学时代主修的是口腔医学,做科研的过程就像爬坡,一直是向上走,而且走得不容易。在我读研究生时开始接触组织再生这一领域,在今后的许多年中,我不仅在本专业口腔医学的研究上进行了突破,而且也在组织工程再生领域一组织工程人工皮肤,进行着探索与研究,这一研究曾经饱受质疑。 相似文献