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相似文献
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1.
坚持的力量     
张俊平 《河南教育》2009,(11):48-48
我于1997年参加工作后,一直在基层做辅导员工作。回首12年的4000多个日日夜夜,感觉自己并没有做什么值得提及的“大事”。如果一定要写点儿什么,我认为,做好辅导员工作最需要的就是坚持——信念的坚持、行动的坚持:  相似文献   

2.
坚持的力量     
化学是在近代兴起的一门学科,无数的科学先驱者为这门学科奠定了理论基础,英国物理量学家、化学家约翰·道尔顿(1766-1844)就是其中一位,他既具有敏锐的理论思维头脑,又具有卓越的实验才能,尤其是在对原子的研究方面取得了非凡的成果,因而被称为“近代化学之父”,成为近代化学的奠基人。  相似文献   

3.
坚持的力量     
1987年7月,我从顺义师范学校毕业,被分配到一所农村小学任教。眼看着儿时的伙伴都考进了心仪的大学,为家长挣来了荣耀,我嘴上不说什么,却心有不甘。我知道这并不是人生的终点:今天的生活是由三年前的选择决定的,三年后的生活是由今天的选择决定的。刚参加工作时,冬天需要早起给学生生炉子;复习时在钢板上刻卷子,用油墨印刷;孩子不听话时,我走街串巷去家访。  相似文献   

4.
初三那年,有一位女老师代我们语文老师上一堂课。那一天,她讲的是《诗经·蒹葭》。在她的引导下,许多同学用很短的时间就背了下来。她拿着名单,叫到了我的名字。有人笑出声来。我想,老师应该明白我是一个怎么样的学生了。"不会背。"我说,声音不大但底气十足。这样的回答从初一后半学期就开始了,那以后,老师渐渐不再为我浪费时间。而我,也自认为不是学习的材料。  相似文献   

5.
坚持的力量     
《小学生》2009,(11):28-29
人物档案:姓名:朗朗1982年出生于辽宁沈阳3岁开始学习钢琴,9岁获得全国钢琴比赛第一名11岁获得德国第四届青少年国际钢琴比赛第一名13岁获得第二届柴可夫斯基国际青年音乐家比赛第一名17岁进入美国著名的柯蒂斯音乐学院深造,3个月后签约美国著名文体经济公司IMG1999年在芝加哥拉维尼亚音乐节上,因紧急替代生病的钢琴演奏家安德里·瓦兹而一举成名目前他和世界一流交响乐团都有合作,每年全球巡演近150场,是近年世界上最受瞩目的钢琴演奏家之一。还不到两岁,他拥有了一架漂亮的钢琴。有了钢琴不久,他看到了卡通片《猫和老鼠》,里面有一集叫作"猫之协奏曲",给他留下了难以磨灭的印象。汤姆是一只猫,但也是一位  相似文献   

6.
朋友问我这样一个问题:如果有一张足够大的普通白纸,把它折叠51次,你想象一下,它会有多高?我想,朋友既然这么问我,答案应该出乎意料吧。但是,薄薄的一张纸,纵然以几何级数的速度增长,恐怕也不会超过一栋摩天大楼的高度吧!  相似文献   

7.
初三那年,有一位女老师代我们语文老师上一堂课。那一天,她讲的是《诗经·蒹葭》。在她的引导下,许多同学用很短的时间就背了下来。她拿着名单,叫到了我的名字。有人笑出声来。我想,老师应该明白我是一个怎么样的学生了。不会背。我说,声音不大但底气十足。这样的回答从初一后半学  相似文献   

8.
下午第一节课的下课铃声刚响不久,我就来到了一(2)班的教室里。我是来临时代课的。即便是临时代课,我也会早早来到教室。二十多年的教师生涯,尤其是做班主任的经  相似文献   

9.
微笑的力量     
暑期培训班结束后,有一天,我接到一个电话:“宋老师,你好,我是倪剑的爸爸,我想跟你商量一件事。”倪剑?我的眼前浮现出一个小男孩:圆圆的脸,乌溜溜的大眼睛笑起来像弯弯的月牙。可是这男孩只是暑期数学思维培训班里的一名学生,并不是我们学校的。我有些奇怪:“请问,你有什么事吗?”“我的孩子想转到你的班上,可以吗?”我一愣:“你要把孩子转到我的班上,为什么?有什么特殊的原因吗?”“孩子说,他喜欢你!”听得出,电话那头的倪剑爸爸很高兴。“哦!”我既开心又意外,“可是,我并没有为他做什么呀?”“不!”倪剑的爸爸说得非常肯定:“你做了!”…  相似文献   

10.
王强国 《学子》2013,(9):1-1
同事问我,工作这些年来,最自豪的事是什么?我想了想回答:"学生喜欢我的数学课!"一直坚信爱因斯坦的那句名言:"兴趣是最好的老师!"但坦白地说,接受这样的观点很容易,做到这一点很难!因为学生学习兴趣的激发需要我们不断的创新,更需要我们执着的坚持!想想学生之所以喜欢我的数学课,也源于我执着地做着一些事:一、自由的一分钟在小学低年级的课堂中,老师们经常在一节课的中间部分,安排一次学生活动,一起做套徒手操,  相似文献   

11.
欣赏的力量     
一般说来,子女学骑车没有一个爸爸不劳心费力的。那种子女在前面骑父亲扶着车后座在后面跑的情形实在不鲜见,有的汗流浃背,有的气喘如牛,但都属高耗低效。  相似文献   

12.
王强国 《学子》2013,(11):1
同事问我,工作这些年来,最自豪的事是什么?我想了想回答:"学生喜欢我的数学课!"一直坚信爱因斯坦的那句名言:"兴趣是最好的老师!"但坦白地说,接受这样的观点很容易,做到这一点很难!因为学生学习兴趣的激发需要我们不断的创新,更需要我们执着的坚持!想想学生之所以喜欢我的数学课,也源于我执着地做着一些事:一、自由的一分钟在小学低年级的课堂中,老师们经常在一节课的中间部分,安排一次学生活动,一起做套徒手操,一起唱首歌  相似文献   

13.
微笑的力量     
“没有规矩不成方圆”,制度与规矩是学校、班级有序管理的保障。其实,一个理想的班集体,更应该是充满人间温情的,是可以到处看到笑脸、听到笑声的。这种理想化的管理才更能适应“以人为本”的现代化教育,它是秩序、规则的刚性与微笑、真情的柔性的结合,是要求而不苛求、宽容而不纵容。只有让学生获得精神自由,才能使我们的教育焕发出新的生命力。微笑,作为人的一种情感表达方式,具有巨大的潜在教育价值,是一种真情的柔性管理,尤其是在提倡人本化管理的今天。因此,我们的教育需要让“微笑”的鸡汤滋润孩子的心灵,并使这份鸡汤不只是一个神态,更成为一门艺术。  相似文献   

14.
自信的力量     
我们不论做什么事情都要鄙弃自卑,满怀自信。也只有自信和毅力结伴,才会撞开成功的大门。电影巨星史泰龙十几年前十分落魄,有一阵子甚至连房子都租不起,睡在金龟车里。当时,他立志当演员,自信地到纽约电影公司应聘,但都是因为外貌平平和咬字不清而被拒绝。当纽约所有500家电影公  相似文献   

15.
尊重的力量     
前不久,我和三个中学校长应邀到英国伦敦哈姆雷区中学去做“影子校长”。踏进校门的第一天,就遇到一件让我们感触极深的事。  相似文献   

16.
温和的力量     
王建丽 《班主任》2007,(8):33-33
心中一直很感激那个叫阿相的学生,是他让我领略到了温和的力量。阿相是一名后进生,人很聪明,就是不爱学习,几乎从不完成作业。为此,我曾大动肝火,严厉地批评过他,罚他到室外写作业……然而,我发现他每次接受惩罚时,既不是无动于衷,也不生气,反而莫名其妙地窃笑,并且每次挨罚后依然我行我素。  相似文献   

17.
微笑的力量     
在生活中,微笑有着丰富的内涵。微笑是自信的象征,有的人即使在遇到严重困难时,也仍然能够微笑,好像若无其事。这种微笑充满着自信和力量,就像有一种超凡的魔力,它像阳光一样,可以驱散阴云,把许多人的沮丧、阴郁、恐惧、苦恼的情绪一扫而光,有利于困难的解决。  相似文献   

18.
尊重的力量     
前不久,我和三位中学校长应邀到英国伦敦一个中学去做“影子校长”。第一天踏进校门,就遇到了一件让我们感触极深的事。[第一段]  相似文献   

19.
尊重的力量     
张丽钧 《成长》2007,(7):59-60
前不久,我和三个中学校长应邀到英国伦敦哈姆雷区中学去做“影子校长”。踏进校门的第一天,就遇到了一件让我们感触极深的事。  相似文献   

20.
金岩 《神州学人》2014,(5):21-23
我在大学时代主修的是口腔医学,做科研的过程就像爬坡,一直是向上走,而且走得不容易。在我读研究生时开始接触组织再生这一领域,在今后的许多年中,我不仅在本专业口腔医学的研究上进行了突破,而且也在组织工程再生领域一组织工程人工皮肤,进行着探索与研究,这一研究曾经饱受质疑。  相似文献   

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