“变化、性质”对对碰

化学是一门研究物质组成、结构、性质及其变化规律的科学．对于物质变化与性质的概念理解、知识应用,不是太容易辨别清楚的,下面就有关知识详解如下,希望对掌握相关知识有所帮助． 一、学法指导 1．学会归纳．归纳是学习中经常用到的行之有效的方法,在学习时,一定要完整、仔细的阅读教材,既不遗漏各个知识点,又能理清思路、疏理知识,把握重点与难点,是提高学习质量的重要途径．     

学习物理概念应注意五个方面

概念是事物本质的反映，理解和掌握了概念就意味着掌握了一类事物的共同本质属性．物理概念就是客观事物的物质本质属性在人们认识中的反映，它是一切物理知识的基础．     

对比剖析 深化活用

元素、分子、原子、离子是物质组成和结构知识的基石,因此它是一、二单元的重点之一．由于这些概念内容抽象,难以理解,因此它又是学习中的难点．为了使学生的学习能抓住重点,化解难点,学好、用活这些概念,现归纳、对比如下．     

辨析“物质的分类”

根据物质的组成和性质对物质进行分类,是在系统学习化学过程中的关键．这类题目在高考理科综合中频频出现．现就典型的混合物和纯净物、单质、化合物、氧化物、酸、碱、盐等概念进行概括,提高学生灵活运用知识解决实际问题的能力．     

比热容教学设计

一、知识与技能 1．了解比热容的概念。 2．知道比热容是物质的一种特性。 3．观察比较比热容表,发现、总结其特点。 4．尝试用比热容解释简单的自然、生活现象。     

谈物理概念的复习

物理概念是物理学科的基础,是物理知识网络的结点．下面谈谈物理概念的复习．一、认识概念建立的必要性和严密性学习物理概念要多问、多思,如：为什么要引入这个概念？这个概念的定义、意义、计算公式和单位各是什么？又如“密度”这一概念是人们在认识到物体和质量以后,为了进一步研究组成物体的物质有什么特性时提出的．     

酸、碱、盐及其与单质、氧化物的相互关系

1．酸、碱、盐概念的考查往往与物质分类、化学式书写、组成元素的判断、电离方程式的识别等知识结合起来进行，复分解反应概念的考查通常与化学方程式的书写、物质间的相互反应关系、化学综合计算结合起来进行。     

单元小结的几种方法

每当老师把一章知识教完以后，同学就应该进行单元复习，把这一章的知识进行整理，达到复习巩固的目的．如何进行单元小结，下面介绍几种方法，供同学们参考．一、提纲整理法所谓提纲整理法，就是把这一章知识要点列成提纲，归纲出几个要点供复习用．如学完“密度”后，可以归纳成以下几条：1．密度的概念单位体积的某种物质的质量，Dll做这种物质的密度．密度是物质的一种特性，它的大小由这种物质本身决定，而与这种物质组成的物体的形状、大小无关．每种物质都有一定的密度，不同物质的密度一般不同．2．密度的单位在国际单位制中，密度…     

高中化学“化学反应与能量变化”中部分疑难知识辩析

在高中化学“化学反应与能量变化”的教学中物质总能量与键能、活化能与键能、温度与能量等概念易混淆,两类典型图象易混淆,部分教师与学生对某些概念的理解与表述欠准确．本文尝试分析这些概念和图象的异同,帮助学生准确理解和运用相关知识．     

为什么说ρ与m、V无关

重计算、轻概念,这是一些学生学习物理的通病．例如,对于密度的知识,计算方面同学们不会感到困难,但碰到概念性的问题就很难说了．对待概念问题,不是“背”和“记”就能解决的,更重要的是深刻理解它．有这样一道很常见的选择题：物质的密度可用户一n。／y来计算,于是有如下几种说法,其中正确的是（）A．物质的密度产与物质的质量m成正比B．物质的密度尸与物质的体积V成反比C．物质的密度产既与物质的质量n。成正比,也与物质的体积V成反比D．物质的密度产与物质的质量11和体积V无关如果老师不事先讲,而让同学们直接做这道题,则…     

化学综合题归纳与训练——一、基本概念和原理

初中化学的基本概念主要包括物质的性质与变化、组成与分类、结构与构成、化学用语、溶液的有关知识等五个方面近60个概念，是初中化学知识重要的组成部分，也是中考的重点考查内容．对这部分知识不应仅仅局限于机械的记忆，更应注重知识的灵活运用．     

初二月月练——质量和密度

一、本月知识学习指要１．知道质量表示物体所含物质的多少,它不随物体的形状、状态和位置而改变．在国际单位制中,质量的单位是千克．在实验室中,常用天平称质量．２掌握密度的概念、公式及单位,理解密度是物质的一种特性．在一定条件下,同种物质的密度是一定的,且物体的质量跟它的体积成正比．不同物质的密度一般是不同的,当体积相同时,质量跟密度成正比;当质量相同时,体积跟密度成反比．会用天平和量筒测固体、液体的密度．能灵活运用密度知识解决简单的实际问题：选择材料,鉴别物质,求不便直接测量的物体的质量,求不便直…     

物质结构 元素周期律

［知识要点］ 本章的知识内容主要包括：物质结构、原子结构、元素周期律和元素周期表等，是中学化学的基本理论之一．在复习时，可通过以下思路，编织本章的知识网络． 物质结构→晶体类型→物质构成的基本微粒→原子结构→核外电子排布及其规律→元素周期律→元素周期表→元素化合物知识．如：［考点分析］ 在历年的高考中，本章知识与能力测试点和测试方式主要有： １．原子的组成及同位素的概念 同位素是具有相同质子数、不同中子数的同一元素原子的互称，是指具体原子．在自然界中，某元素的各种同位素所占的原子分数（丰度）为一定值…     

2004年中考化学对溶液的考查

“例举题”是今年中考卷中出现的新题型．本题除对溶液的概念、特征及溶质的状态进行考查外，还要求考生应熟悉常见物质溶液的有关知识．     

浅议初三化学基本概念的教学

化学基本概念是化学教材中起关键作用的核心内容,化学基本概念把化学原理、元素和化合物知识、化学计算和化学实验等有机地结合起来,形成一个完整的知识体系．初三化学中多数基本概念,对刚接触化学这门学科的学生显得抽象难懂,要使学生形成概念、理解概念进而运用概念分析问题和解决问题,需要教师在教学中周密考虑,讲究方法．现就如何搞好初三化学基本概念教学并以基本概念教学为载体,培养、提高学生能力浅谈几点做法和体会．一．做好化学实验,帮助形成概念概念是反映事物本质属性的思维形式,化学概念则是反映物质及其变化的本质特…     

溶液的基础知识小结及跟踪训练

一、复习要求1．了解溶质、溶剂、悬浊液、乳浊液的概念;溶液、是浊液与乳浊液在工农业生产和实际生活中的应用;他和溶液与不饱和溶液跟溶液的“浓”、“稀”的关系;温度对固体物质溶解度的影响及溶解度曲线的意义;物质的溶解、结晶。结晶水合物等概念;分离混合物的喻用方法——过滤、结晶。2．理解溶液、饱和溶液与不饱和溶液、溶解度、溶质质量分数的概念。3．掌握溶质质量分数、溶解度的计算。二、知识网络三、主要内容提示1．溶液、是油液和乳浊液的比较2．溶质、溶剂、溶液的概念及区别在复习溶质、溶剂和溶液这三个概念时,要抓…     

未雨绸缪话质量和密度问题

一、知识回放1．注意单位换算关系．1t=10^3kg、1kg=10^3g、1g=10^3mg、1g/cm^3=10^3kg/m^3;2．注意对质量和密度的概念理解．（1）质量．质量是物体本身的一种属性,不随物体的形状、温度、状态和位置的变化而变化．但与物质的种类和所含物质的多少有关,即不同物质组成的相同体积的物体,     

例谈高中化学理论性知识的学习策略

<正>化学理论性知识是指反映物质及其变化的本质、属性、内在规律的化学基本概念和基本原理。高中化学理论性知识包括化学概念和化学原理两大类:概念部分有物质组成、结构、性质和变化、化学量等;原理部分有氧化还原反应理论、物质结构理论、元素周期律、电离与水解理论、化学反应速率与化学平衡、有机反应理论等。其中概念是原理的前提和基础,而原理是对概念的进一步发展,二者相辅相成,共同构成化学理论性知识。     

物质组成表在复习中的应用

在化学教学中教师要善于挖掘教材中的材料，总结出简单的、通俗易懂的、有规律性的、能提高学生学习能力的方法进而培养学生良好的学习品质．本文阐述了如何应用物质的组成表紧密无疏漏的检索功能．将中学所学的一些化学理论、化学概念、常见物质的单质及其化合物化学性质知识进行细致、完整地复习．     

“酸碱盐”题型例析

酸、碱、盐的知识是初中化学的重点内容, 它涉及到的物质多、实验多、化学用语多,还与溶液的酸碱性、pH、金属活动性顺序紧密联系, 试题往往具有容量大、综合性强、题型多等特点．下面对考查酸、碱、盐知识的常见题型作一归类分析．一、概念原理型