关于地理科学专业野外教学实习的几点思考——以忻州师范学院地理系野外实习基地建设为例

以地理科学专业野外教学实习的经费约束为前提,文章深入分析了野外教学实习的重要意义,指出了野外教学实习面临的问题,提出了建设稳定的实习基地的构想和应注意的问题。在集约使用有限实习经费的前提下建立稳定的野外教学实习基地,是符合经济学理性经济人最大化原则的,这是解决实习经费紧张和培养学生实践能力矛盾的正确选择。     

连云港自然地理野外实习基地特征分析

野外实习是地理科学专业地理学教学中非常关键的环节,实习基地的选取直接影响着实习的内容和效果。本文从经济、交通条件和自然地理特征三个方面论述了连云港作为地理科学专业自然地理野外实习基地的可行性。     

高师地理野外实习新模式与实习基地建设探讨

本文对高师地理学野外实习教学的指导思想、实习模式和实习基地建设等方面进行全新思考。新的地理实习模式注重面向21世纪，以当前地理学研究的核心—人地关系研究为重点，从创新教育着手，以新技术、新理论、新方法的运用为核心，全面提高学生的综合素质。     

关于高校专业实习基地建设的思考

大学生完成在校理论知识的积累到实习基地实践是理论指导实践的认识过程,是全面提高大学生整体素质的有效途径。如何搞好大学生专业实习活动,成为高校教育工作的一个重要环节,也是学生顺利走进社会的关键一步。     

加强实习基地建设提高野外实践教学质量

野外实践教学是地质工程专业的一个重要教学环节,在提高人才培养质量方面具有重要作用.根据地质工程专业的培养目标和专业特点,充分利用学校的地理优势,采取实习地点就近和以教学条件建设为重点的原则,建立了各个阶段的实习基地,对实习内容进行了扩展,提升实习技术手段,在野外实践教学中取得了较好效果.     

高师地理专业野外实习教学的理论与实践探索

介绍了师专地理专业野外实习教学的课程设置、实习基地建设和教材建设等情况 ,以及学生野外实习成绩考评和野外教学评价的方法     

21世纪地理科学自然地理综合野外实习研究

为培养21世纪素质高,能力强的高级专门人才,特就高等师范院校地理专业自然地理综合野外实习的重要意义,内容和过程进行了分析和归纳,并根据目前实习中存在的主要问题提出了具体对策。     

在野外实习中提高地理专业教学质量

野外实习可以巩固学生的基础理论知识，培养学生掌握地理方面的基本技能，发展学生的智力并能陶冶学生的爱国主义情操。     

强化野外地质实习基地建设 提升本科教学质量——以桂林理工大学野外实习基地建设为例

野外实习基地是构建地质专业教学体系的关键环节,是提升本科教学质量,培养实践能力突出、具备创新素质地质人才的重要平台。本文在详述野外地质实习基地建设重要性基础上,分析了基地建设存在的问题及不足,并结合桂林理工大学野外地质实习基地建设的进程,提出野外地质实习基地的建设理念与标准,同时以野外地质实习基地为平台,探讨了促进本科教学质量提升的若干实践教学改革举措。     

地理专业野外实习仪器的配置与管理

野外实习是地理专业实践教学的一种特殊形式,其仪器的配置和管理有其特有的规律,本文对此进行了探讨,并提出了仪器配置的原则和管理方法.     

人文教育专业地理野外实习几个问题探讨

地理野外实习是人文教育专业独立的、不可替代的重要教学环节,对学生实践能力和创新能力的培养具有至关重要的作用。人文教育专业地理野外实习的独特之处在于其具有高度综合性。其性质具有验证性实习与研究性实习双重属性,但本专科阶段应该以验证性实习为主、以研究性实习为辅。     

地理野外实习中的地理摄影与摄像

地理摄影与摄像是从事现代地理学研究的重要手段与技术方法之一。而在地理野外实习中往往存在多因素造成的反映地理现象、景物特征的照片与影像音像少,或者地理内容不够明显突出的现象。本文叙述了地理摄影与摄像,在地理野外实习中应该拍照与拍摄的内容和应注意的问题。同时,专业地理摄影与摄像是地理工作者从事野外地理调查不可缺少的手段和技能。     

高师地理专业校外实习基地建设的思考

校外实习基地建设对高师院校学生创新能力的培养具有积极的作用。本文在分析了高师地理科学专业实习基地建设的意义及其校外实习基地建设特殊性的基础上,提出了高师院校地理科学专业校外实习基地建设的几点思路。     

建立自然地理野外实习基地的原则──兼谈南京地区野外实习基地的建立

提出并说明了建立自然地理野外实习基地的五项原则，论证了建立南京地区野外实习基地的必要性和可行性．     

区域地理野外实践能力培养探讨

区域地理野外实习是地理专业实验教学的重要环节,也是检验和提高学生能力的主要过程。在十几年区域地理野外实践的基础上,总结出了培养学生综合能力、独立分析能力、野外自我管理能力、组织工作能力和吃苦耐劳能力的一些方法。     

高校人文地理课程野外实习基地建设探讨

人文地理野外实习不仅对人文地理学研究具有重要意义,也是一个重要的教学环节。目前,我国各高校对人文地理学野外实习日益重视,野外实践教学内容也逐渐丰富,但仍存在不少问题。本文通过问卷调查与访谈,深入了解和分析广州大学地理科学学院各专业人文地理学野外实习中存在的问题,以期探寻有效的实习途径和方法,旨在最大化地提高实习效果。     

土壤与生物地理学野外实习基地建设探讨

地理科学应用性、实践性较强的学科性质决定实践教学在高校地理科学专业人才培养中的特殊作用。土壤与生物地理学野外实习能够帮助学生在实践中验证和应用土壤与生物地理学方面的理论知识,加深和巩固教材内容的理解,为将来从事该领域的教学与科研打下坚实的基础。结合河北民族师范学院所在城市及周边区域资源优势,选择雾灵山自然保护区进行土壤与生物地理学野外实习基地建设的探讨,从实习内容、交通线路及通达性、实习消费支出等方面分析可行性,以期加强和完善地理科学专业野外实践教学环节,丰富实践教学内容和成果,提高实践教学质量和效果,促进地理科学专业教学水平和学生培养质量的稳步提升。     

我校地理教育专业野外地质实习基地建设的思考

本着实习内容齐全性、实习范围集中性、地层露头完整性、实习区域典型性、观测地点便利性的原则,在淄博市近郊建设我校野外地质实习基地,开辟了“奂山-冲山-鲁山”野外地质实习路线,筛选并确立12处观察点。目前,2007级地理教育专业班学生在我校野外地质实习基地进行了第一次实习,取得了预期效果,具有一定的推广价值。     

塞罕坝遥感应用野外实习基地的建设

遥感野外实习是巩固遥感课程理论知识、扩大学生视野、提高学生解决实际问题能力的重要途径。塞罕坝地理环境具有多样性、完整性和独特性,是建设遥感应用野外实习基地的合适场所。通过设备准备、资料收集、数据整理及实习路线、样地和观测点选择等多方面建设,使基地具备开展地貌、植被、土地利用等多种地学要素野外遥感实习的条件,达到实习基地的建设目标。其中遥感应用实习数据平台建设,对满足学生主动学习、师生教学互动需求将发挥重要作用。     

地理野外实习改革与实践的研究

从理论与实践的结合上论述了地理野外实习改革的必要性和改革的实践过程，并摸索出一条改革之路。实践证明：地理野外实习的改革不仅是师专地理教育改革的“切入点”，而且也是进行素质教育和培养能力等方面的“结合点”